新教科版2021杭州五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》全部课件（共7课时）

2021新教科版五年级科学上册2.1地球的表面重在对“变化”的探索探究地震、火山喷发的原因及其对地表的影响探究风、水对地表的改变探究植物对侵蚀的影响认识地球的内部构造CONTENTS目录1聚焦2探索3研讨4拓展聚焦01提问：地球的表面是什么样子的？地球现有的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成了现在的样子？探索02（一）观察世界地形图，从整体了解地球表面的样子。资料（一）观察世界地形图，从整体了解地球表面的样子。1.地球表面大部分被海洋覆盖；2.不同的颜色代表不同的海拔高度，表示地势的高低。（二）观察我国地形图，从局部认识陆地的地形地貌。资料（二）观察我国地形图，从局部认识陆地的地形地貌。地势特点：西高东低、呈阶梯状逐级下降中国地形图北纬32度线我国主要有5种不同的地形，如：高原，山地，平原，丘陵，盆地。地球表面的主要地形有哪些?各自的特点是什么?平原高原丘陵盆地山地华北平原青藏高原（三）描述地形地貌特点弯曲的岩层长白山天池黄土高原上的沟壑敦煌雅丹地貌黄河入海口的沙洲地形地貌观察到的地形特点猜测主要形成原因香港地质公园弯曲的岩层长白山天池敦煌地貌黄土高原上的沟壑黄河入海口的沙洲岩层弯曲、断裂湖泊被群山环抱一个个形态多姿的土丘地面千沟万壑、地形支离破碎一个个由河道分割的小岛岩层受力发生弯曲火山喷发后形成的风的吹蚀流水的作用流水的作用资料（三）描述地形地貌特点，推测其形成原因。研讨03地球表面的主要地形有哪些?各自的特点是什么?平原高原丘陵盆地山地拓展04风、水、地震、火山做好《地球的结构》学习准备红色黄色蓝色再见！2021新教科版五年级科学上册2.2地球的结构聚焦01推测地球表面的样子与地球的内部构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？弯曲的岩层长白山天池黄土高原上的沟壑敦煌雅丹地貌黄河入海口的沙洲探索02地壳地幔（上、下）外核内核地核地球固体圈层的最外层，由岩石组成。上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈。（一）整体认识地球结构地球内部构造的中心圈层。组成地壳的岩石可以分为几大类？（二）了解地壳的组成阅读教科书24页至25页，了解地壳的组成。组成地壳的岩石岩浆岩沉积岩变质岩砾岩浮石花岗岩砂岩页岩板岩玄武岩大理岩组成地壳的岩石（三）了解地壳的运动挤压挤压年轻岩层较古老岩层古老岩层地壳运动示意图不同年代的岩石或岩层，由于地壳运动而受到力的作用发生弯曲或断裂，形成褶皱和断层等地质构造。岩层在地壳运动作用下，因受力而发生波状弯曲。香港地质公园（弯曲岩层）（四）做一个地球结构的模型地核地幔地壳地壳地幔（上、下）外核内核地核建构模型——模拟实验地球内部结构各圈层建模数据表结构名称平均厚度地壳地幔地核原始数据17（km）2865（km）3400（km）等比例缩小后的数据非常薄0.8（cm）1（cm）资料认识地球内部结构，制作地球结构模型。用小刀轻轻划开橡皮泥地球，观察其内部构造可分为三层，中心红色最厚的一层为地核层，中间黄色较厚的为地幔层，最外面蓝色薄薄的一层为地壳层。研讨03哪些现象或证据说明地球内部是运动的？拓展04地震是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式，是自然界经常发生的一种地质作用。做好《地震的成因及作用》学习准备塑料小盒（裁成两半）泥土保鲜膜再见！2021新教科版五年级科学上册2.3地震的成因及作用聚焦01亲历观察-原型猜想：地震是由于地壳运动引起的提出假说如何检验假说？探索02（一）了解地震的成因塑料小盒（裁成两半）保鲜膜泥土用什么模拟什么？两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块；铺在小盒上的泥代表陆地；拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。观察现象时，要注意观察“地面”的变化。还要注意观察“地面”断裂、隆起的位置与“板块”对接边界的位置关系。资料模拟实验：了解地震的成因当“板块”受到作用力达到一定程度时会相互分离或碰撞，“板块边缘”附近“地球表面”发生褶皱、断裂等现象。模型解释拉开挤压原型解释组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。岩层发生弯曲岩层断裂、错动（二）了解地震给地表带来的变化唐山大地震堰塞湖堰塞湖，是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛物、泥石流或火山熔岩流阻塞而成的湖泊。地震会使地面断裂、隆起，引起山体滑坡、泥石流、阻塞河道形成堰塞湖……强烈的地震会使一个地区的地形地貌发生巨大的改变。（二）了解地震给地表带来的变化地震发生时我们应该如何自救与互救呢？（三）制作抗震防灾海报资料地震发生时我们应该如何自救？（三）制作抗震防灾海报研讨03分析地震给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?拓展04资料地震预警是如何实现的？做好《火山喷发的成因及作用》学习准备土豆泥酒精灯稀释的番茄酱护目镜铁架台抹布火柴再见！2021新教科版五年级科学上册2.4火山喷发的成因及作用聚焦01原型解释组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。岩层发生弯曲岩层断裂、错动探索02形成裂缝、熔岩喷涌、充满泡沫的火山岩小山。（一）了解火山喷发给地表带来的改变火山喷发喷射出大量熔岩，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。而火山喷发出来的熔岩堆积在火山口周围，形成了屹立在四周的山峰。长白山天池、斯图赛火山岛（二）了解火山喷发的成因高温高压地壳中薄弱地带岩浆中的大量气体土豆泥酒精灯稀释的番茄酱护目镜铁架台抹布火柴用什么模拟什么？用土豆泥代表地壳，番茄酱代表岩浆，酒精灯加热则代表地壳深处高温的状态。提示：不要使用石棉网，对罐头盒直接加热；番茄酱要适当稀释；土豆泥上挖的洞要到达盒底；封“火山口”的土豆泥要薄。注意：此实验验不要求同学们操作，请同学们观看视频，理解模拟实验的每一步要表现的内容。资料模拟实验：了解火山喷发的成因加热一段时间后，“火山口”会向外冒热气，过一会儿“岩浆”冒着气泡从“火山口”溢或喷涌出来。（二）了解火山喷发的成因地壳越到深处温度越高，压力越大。高温高压的岩浆在遇到地壳的薄弱地带时，就会喷出地表，这就是形成火山的原因。（三）了解火山喷发对环境的影响负面影响烧毁森林、房屋，污染空气、泥石流……正面影响火山灰能提高土壤肥力；火山地热是一种清洁能源……研讨03长白山天池埃特纳火山山西大同火山群分析火山喷发给地表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?拓展04资料火山预警是怎样实现的？做好《风的作用》学习准备砂纸岩石放大镜再见！2021新教科版五年级科学上册2.5风的作用聚焦01地球内部力量对地形地貌的影响熔岩喷涌熔岩喷涌熔岩喷涌风是怎样改变地球表面的呢？探索02（一）模拟实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响。用什么模拟什么？砂纸岩石放大镜资料模拟实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响。打磨前打磨中打磨后岩石的样子较平整轻微磨痕我们的发现：“风的作用”使“岩石”发生了改变。这种改变是相对缓慢、相对温和的。不断有碎屑物质脱落（一）模拟实验：模拟风卷起的沙子对岩石的影响请根据模拟实验中观察到的现象解释敦煌地区的雅丹地貌是怎样形成的?沙漠风蚀蘑菇戈壁雅丹地貌风蚀型地貌堆积型地貌（二）了解更多风对地球表面的影响风的作用会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，对地形变化起到重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的。研讨03在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？砂纸岩石放大镜敦煌地区的雅丹地貌是怎样形成的?地球表面的变化还受到哪些因素的影响?这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同?拓展04除了风力作用，还有哪些外力作用塑造着地球表面的形态呢？地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。做好《水的作用》学习准备自制喷壶泥土彩沙再见！2021新教科版五年级科学上册2.6水的作用聚焦01风的作用降落的雨水和众多的河流会给土地的地貌带来怎样的影响？探索02（一）认识降雨给土地带来的变化用什么模拟什么？自制喷壶泥土彩沙提示：先观察“降雨”前山丘的样子并记录下来，便于对比观察“降雨”后山丘的变化，发现降雨对土地的影响。降雨前降雨中降雨后地面的样子我们的发现：资料模拟实验：认识降雨给土地带来的变化（一）认识降雨给土地带来的变化“降雨”前“降雨”中“降雨”后基于实验中观察到的现象，尝试对图片中雨水对土地的改变进行解释。黄河第一湾--乾坤湾黄河入海口沙洲（二）了解河流对地形带来的改变三角洲是怎样形成的？研讨03降雨会对地表产生怎样的影响?根据你的认识解释右图中沟壑的形成。水在改变地表样貌的过程中扮演了怎样的角色?与地震、火山喷发、风的作用比较，有什么相同与不同?拓展04内力作用（地震、火山喷发）能量来源：地球本身表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用对地表形态的影响：形成山脉与盆地，使地表变得凹凸不平。外力作用（风、水）能量来源：地球外部，太阳辐射能和重力能表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积对地表形态的影响：破坏地表，把物质从高处搬运到低处堆积起来，使地表趋于平缓。做好《总结我们的认识》学习准备有植被无植被再见！2021新教科版五年级科学上册2.7总结我们的认识总结我们的认识五年级科学北京市中小学空中课堂回顾梳理011.地球的表面地球表面的变化2.地球的结构4.火山喷发的成因及作用3.地震的成因及作用教材安排5.风的作用6.水的作用7.总结我们的认识研究主题划分地球表面的地形地貌地球内部力量对地形地貌的影响外力作用对地形地貌的改变总结提升总分总整体了解地表形态提出“影响地形变化因素”的假说拓展提升02我们知道雨水对土地具有侵蚀作用，怎样可以减少雨水对土地的侵蚀呢？种植植物可以减少雨水对土地的侵蚀用什么模拟什么？（二）探索植物对侵蚀的影响有植被无植被“地形”相同“降雨”高度相同“降雨量”相同资料模拟实验：探索植物对侵蚀的影响（二）探索植物对侵蚀的影响黄土高原水土流失严重疏松的土壤易引起水土流失坡地加剧水土流失人类对土地不合理的利用，破坏了地面植被和稳定的地形，因而易发生土壤侵蚀造成水土流失。黄土高原水土流失严重保护植物对保护环境具有重要作用水土流失综合治理资料我国对水土流失采取综合治理措施。三个问题引发的思考和探索：地球表面是什么样子的？实地观察地球现有的面貌是本来就有的吗？长期观测是什么力量塑造了地球表面的样貌？建构模型模拟实验逻辑推理地球演化历史无法重演亲历观察-原型提出假说建构模型-模拟实验解释原型-原型结论解释模型-模型结论模型思维水的作用风的作用推测:塑造地表形态的作用在过去、将来是否发生?均变论现在过去未来地震火山内力作用外力作用做好《时间在流逝》学习准备从下节课开始，我们将进入《计量时间》单元的学习，请同学们课前搜集一些关于《人类发明计时工具》的资料。再见！