2018-2019学年人教版必修一 第16课 抗日战争 省级获奖

………………………………………………………………最新教学推荐………………………………………………………第16课抗日战争一、教学目标1、知识与能力：（1）要求学生掌握的基础知识：卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、百团大战、中国远征军入缅作战及抗战的胜利。（2）比较分析抗战初期两个战场的不同特点及特点成因；（3）分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的伟大作用及其形成的原因、过程；（4）结合时事客观分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。2、过程与方法：（1）运用情景教学法，创设问题情景，通过探究学习，启发引导把学生的情感调动起来，积极参与到课堂中去；（2）开展师生合作、生生合作，学生自己探究的学习。3、情感态度与价值观：（1）国家和民族的利益高于一切。国难当头之时，中华民族的儿女团结在抗日民族统一战线的旗帜下，为维护民族独立进行卓绝的斗争。（2）通过本课学习，增强学生民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志、人文意识。二、教学重点与难点1、重点：全民族的抗战2、难点：抗日民族统一战线的形成、抗日战争胜利的原因。三、教学方法：综合法：情景再现，分析材料，相关材料的分析，比较，归纳，概括四、课时安排：2课时五、教学器具：多媒体设备六、教学过程新课导入：抗日战争是近代以来中华民族反抗外来侵略战争第一次取得的完全胜利。中国人民为什么能够赢得这场战争？中华民族是怎样战胜敌人的？抗日战争的胜利在中国近代反侵略战争中有怎样的历史地位？让我们带着这些问题学习本节内容：（一）全民族的抗战：1、日本发动侵华战争原因（1）从根本上讲：是日本资本主义发展的需要，是日本侵华既定方针的必然结果（2）从现实的角度看：经济危机导致法西斯势力膨胀，加速了其侵略的步伐；（3）从国际形势来说：当时中国的内战局势和国际社会的绥靖之风又为其创造了有利条件。2、过程：日本局部侵华与中国局部抗战：（1）1931年9月，制造“九·一八事变”，东三省沦亡；东北沦为日本的殖民地。（2）1932年1月，制造“一·二八事变”，袭占上海；（3）1932年3月，扶植溥仪在东北建立伪满洲国；（4）1935年，制造“华北事变”，华北地区日趋殖民化；日本全面侵华与中国全面抗战：（1）1937年7月，发动“七七”卢沟桥事变，中华民族全面抗战开始；（2）1937年8月，发动“八·一三事变”，大举进攻上海；（3）1938年10月，攻占广州、武汉，抗战进入相持阶段。影响：中日民族矛盾上升为主要矛盾，国内阶级矛盾下降为次要矛盾，促使中华民族团结一致，组成抗日民族统一战线坚固的长城，共同抗击日本法西斯的侵略。3、中国抗日民族统一战线的建立：（1）标志：1937年9月，国民党公布中共提交的国共合作宣言；（2）作用：抗日民族统一战线是中国人民长期坚持抗战并取得最后胜利的必要条件。中国共产党不仅是抗日民族统一战线的积极的倡导者，也是坚定的维护者，对团结中国人民抗战到底并取得最后胜利起着中流砥柱的作用。【合作探究】抗日民族统一战线的建立过程提示：①1935年华北事变时，中国共产党于8月1日发表著名的《八一宣言》，提出“停止内战，一致抗日”的主张。②1935年12月，中共中央政治局在陕北瓦窑堡召开会议，正式确立了抗日民族统一战线的方针。瓦窑堡会议后，毛泽东在党的活动分子会议上作了《论反对日本帝国主义的策略》的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，对抗日民族统一战线的策略方针作了进一步阐述。它是中国共产党抗日民族统一战线的纲领性文献，对于抗日民族统一战线的形成有重要的意义。③1936年12月，西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形，成为扭转时局的关键。④1937年八一三事变发生后经过国共两党谈判，红军改编为国民革命军第八路军（朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥）；南方八省红军游击队改编为新四军（叶挺为军长，项英为副军长）。⑤1937年9月，国民党公布中共提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线的正式形成，国共两党成功地实现了第二合作。4、两个战场的抗战：（1）国民党：正面战场①路线：片面抗战路线即单纯依靠政府军，不发动人民群众的抗战路线；②战役：淞沪会战、太原会战（之平型关大捷）、徐州会战（之台儿庄战役）、武汉会战★抗战中战线最长规模最大的武汉会战③结果：打破了日本侵略者三个月灭亡中国的狂妄计划，取得了平型关、台儿庄等战役的胜利，但失去了华北、华中和华南的大片领土，国民政府被迫迁都重庆。重庆成为战时的陪都。（2）共产党：敌后战场①路线：1937年召开洛川会议，制定动员全民族一切力量，争取抗战胜利的人民战争路线（或全面抗战路线）。②活动：a.开展游击战争，创造出地雷战、地道战、麻雀战等游击战术；b.建立抗日根据地，坚持敌后抗战；【备课资料】抗日战争时期中共开辟的主要敌后抗日根据地 名称 所部 领导人 晋察冀抗日根据地 115师 聂荣臻 中共创立的第一抗日根据地 晋绥抗日根据地 120师 贺龙 晋冀鲁豫抗日根据地 119师 刘伯承 c.配合正面战场作战。 第二课时（二）、日军的滔天罪行：1、南京大屠杀（1937年12月）：屠杀中国军民达30万人2、潘家峪惨案（1941年1月）：杀害村民1200多人。3、“七三一部队”：细菌战研究，因受试验而惨遭杀害的中国人达3000人以上。（三）、抗战的胜利：1、百团大战：（1）时间：1940年下半年（2）领导人：彭德怀（3）影响：是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，振奋了全国人民抗日斗志，使中共成为抗日战争的中流砥柱。2、中国远征军赴缅作战：1942年初到1945年初（1）原因：确保滇缅公路这条国际交通线的安全；应英国政府的要求（2）目的：确保滇缅公路国际交通线（3）战绩：救出被围英军，配合英美军队击败侵缅日军（4）作用：积极配合了盟军的作战，提高了中国的国际地位3、日本无条件投降：1945年8月15日4、抗日战争胜利的意义：（1）抗战胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。（2）大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。（3）中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。（4）中国的国际地位得到提高。【问题探究】抗日战争取得胜利的原因分析。（四）、抗日战争胜利的原因 1、抗日民族统一战线建立，全民族抗战（根本原因）； 2、中共领导的人民军队起了中流砥柱作用； 3、国民党爱国官兵的英勇抗战； 4、国际反法西斯联盟的有力支持和配合（苏联的援助、美国的原子弹）；5、日本发动的是侵略的、非正义的法西斯战争。 提示：从日本角度分析：日本发动的战争是侵略的、非正义的法西斯战争，这种战争必然以失败告终。从中国角度分析：抗日民族统一战线的建立，中国实现了全民族的抗战（国民党正面战场的抗战、中共敌后战场的抗战、华侨的支持等）。从国际角度分析：国际反法西斯联盟的有力配合、世界各国人民的支援（如白求恩、科棣华等）。七、课堂小结：本节课主要讲述了中国抗日战争（1931-1945）的情况，主要围绕三个内容展开：日军不断扩大对华侵略并在中国制造灭绝人性的屠杀、中华民族在国共合作抗日民族统一战线的推动下开展全民族的抗日救亡活动和抗战胜利。八、板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计第16课抗日战争（一）、全民族的抗战：1、日本发动侵华战争原因2、过程：3、抗日民族统一战线的建立：（1）标志：（2）作用：4、两个战场的抗战：（1）国民党：正面战场①路线：②战役：③结果：（2）共产党：敌后战场①路线：②活动：a.开展游击战争，创造出地雷战、地道战、麻雀战等游击战术；b.建立抗日根据地，坚持敌后抗战；（二）、日军的滔天罪行：1、南京大屠杀2、潘家峪惨案。3、“七三一部队”：（三）、抗战的胜利：1、百团大战：（1）时间：（2）领导人：（3）影响：2、中国远征军赴缅作战：1942年初到1945年初（1）原因：（2）目的：（3）战绩：（4）作用：3、日本无条件投降：4、抗日战争胜利的意义：（四）、抗日战争胜利的原因 九、课后作业：完成本课《课时作业》[教学反思]——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————PAGE1