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高中文言文阅读《范式》有答案译文---来源搜集,文内均可编辑---来源搜集,文内均可编辑PAGE3---来源搜集,文内均可编辑高中文言文阅读《范式》有答案译文      阅读下文,完成第17—22题。      ①范式,字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里,式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审邪”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。  ...

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---来源搜集,文内均可编辑---来源搜集,文内均可编辑PAGE3---来源搜集,文内均可编辑高中文言文阅读《范式》有 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 译文      阅读下文,完成第17—22题。      ①范式,字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里,式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审邪”对曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。      ②式仕为郡功曹。后元伯寝疾笃,同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。元伯临尽。叹曰:“恨不见吾死友!”子征曰:“吾与君章尽心于子,是非死友,复欲谁求”元伯曰:“若二子者,吾生友耳。山阳范巨卿,所谓死友也。”寻而卒。式忽梦见元伯玄冕垂缨,屣履而呼曰:“巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉。子未我忘,岂能相及!”式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。太守虽心不信而重违其情,许之。式便服朋友之服,投其葬日,驰往赴之。式未及到而丧已发引。既至圹①,将窆②而柩不肯进。其母抚之曰:“元伯!岂有望邪”遂停柩。移时③,乃见有素车白马,号哭而来。其母望之曰:“是必范巨卿也。”巨卿既至,叩丧言曰:“行矣元伯!死生路异,永从此辞。”会葬者千人,咸为挥涕,式因执绋而引,柩于是乃前。式遂留止冢次,为修坟树,然后乃去。      ③举州茂才④,四迁荆州刺史。友人南阳孔嵩,家贫亲老,乃变名姓,佣为新野县阿里街卒⑤。式行部到新野而县选嵩为导骑迎式式见而识之呼嵩,把臂谓曰:“子非孔仲山邪”对之叹息,语及平生。曰:“昔与子俱曳长裾,游息帝学。吾蒙国恩,致位牧伯⑥,而子怀道隐身,处于卒伍,不亦惜乎!”式敕县代嵩,嵩以为先佣未竟,不肯去。          注释:①圹:墓穴。②窆:下葬。③移时:过了一会儿。④茂才:秀才。⑤街卒:掌管街道治安、扫除等事的差役。⑥牧伯:州郡长官。      17.解释下列加点的字。      ⑴乃共克期日⑵巨卿信士,必不乖违      ⑶咸为挥涕⑷式见而识之      18.下列各句中的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是:      例:“而子怀道隐身”      A.尽欢而别B.屣履而呼曰      C.太守虽心不信而重违其情D.号哭而来      19.下列各项与“子未我忘”句式不同的一项是:      A.不吾知也B.足以极视听之娱      C.大王来何操D.句读之不知      20.用现代汉语解释下列句子。      ⑴元伯具以白母,请设馔以候之。      ⑵其母望之曰:“是必范巨卿也。”      21.用“”为第③段划线句断句。      式行部到新野而县选嵩为导骑迎式式见而识之呼嵩。      22.细读全文,概述范式的性格特点。          
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辛勤的园丁
工作认真,勤奋好学,善于沟通,深受家长好评,被学校评为学习的榜样。
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分类:小学英语
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