丰碑,军需处长,文中第二处省略号有怎样的作用 (9页)

丰碑,军需处长,文中第二处省略号有怎样的作用丰碑,军需处长,文中第二处省略号有怎样的作用篇一：丰碑及阅读答案丰碑一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马早已让给了伤号。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得咳嗽着，他要率领这支队伍向前挺进，为后续部分开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能两天、三天吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能??哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着??前面的队伍突然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“??前面??冻死了一个人??”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有些迷离。一个冻僵的老战士，依靠一棵光秃秃的树干坐着。一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄，他微微向前伸出手来，好象要向战士借火??______________，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上，他的??他的御寒衣服呢？为什么没有发下来？将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来！老子要??”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。“——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着，不知是由于冷，还是由于怒。终于，有什么人对将军小声地说：“这就是军需处长??”将军正要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化为闪烁的泪珠??他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼??雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑??将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢？”1．在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是（C）A.他穿着单薄、破旧的衣服B.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服C.怎么？他的衣服这么单薄、破旧D.看，他的衣服多么单薄、破旧2．将军的警卫员回来告诉他：“??前面??冻死了一个人??”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（A）A.表现警卫员的急促和不安B.暗示警卫员此时身体也很虚弱C.说明风大，话音断断续续D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张3．文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（E）和（B）A.侧面描写B.外貌描写C.动作描写D.环境描写E.细节描写F.心理描写4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（B）A.表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。5．文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。6．小说的主人公是谁？题目“丰碑”的含义怎样理解？主人公是军需处长“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的geming英雄主义精神。篇二：《丰碑》练习题含答案《丰碑》练习一、阅读片断，按要求做题。《丰碑》（节选）红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似［sìshì］乎要吞没这支装备很差［chāchà］队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他（率领带领）战士向前挺进，在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶［ěwùa］劣的环境和（残酷艰苦）的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样（严峻严格严厉）的考验呢？将军（思考思索）着。队伍忽［hūtū］然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进”。“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干（坐座）着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了积雪，无法（辨辩）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分（安静安详）；右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄［bóbáobò］的旧衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时（严厉严峻严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着，忽然他转过脸向身边的人吼到：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没［m?imò］了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。听见没有警卫员叫军需处长跑步过来将军两腮的肌肉抖动着这时候有人小声告诉将军他就是军需处长将军楞住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气，缓缓举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐座）晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进（满天漫天）的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？更多内容请访问【知识巩固题】1．解释下列词语。镇定：安详：2．判断下面的句子，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画×。（1）萤火虫尾部的一粒发光的东西，好像挂着灯笼一样。（）（2）左手微微向前伸着，好像在向战友借火。（）3.将军的警卫员回来告诉他：“??前面??冻死了一个人??”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（）A.表现警卫员的急促和不安B.暗示警卫员此时身体也很虚弱C.说明风大，话音断断续续D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张4．填空。老战士倚靠着光秃秃的树干坐着，说明他；他的神态十分镇定、安详，说明他；破旧的衣服紧紧地贴在他身上，表现他。5.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（）和（）A.侧面描写B.外貌描写C.动作描写D.环境描写E.细节描写F.心理描写6.对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（）A.表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。7、“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（）A见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。B战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。C战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？8、在文中［］处选择带点字的正确读音。9、将（）中形容不准确的词语或字划去。10、填上合适的标点符号在文中的第11、12段。11、从文中找出下列词语的反义词。容易（）慌张（）轻快（）动摇（）12、选出下列句子中“挺”的正确含义，写在（）中。挺：①笔直；②勇往直前；③直立而高耸；④坚强有力；⑤撑直或凸出；⑥勉强支撑；⑦很；⑧量词。⑴他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条道路。（）⑵戈壁滩上的白杨树高大挺秀。（）13、按要求完成下列各题。⑴找出文中一个排比句，自己再仿写一个。文中的排比句：________________________________我会写：________________________________⑵找出文中的一个比喻句，自己再仿写一个。文中的排比句：________________________________我会写：⑶把下列的疑问句改成肯定句。①如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？改：________________________________②这支队伍能不能经受住这样的考验呢？改：________________________________⑷缩写句子。他听见无数沉重而坚定的脚步声。改：________________________________⑸改为第三人称转述。（1分）忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”改：________________________________14、用“________”划出文中事情发生时环境描写的句子，说一说这段环境描写起到什么作用？15、文中的“丰碑”指的是什么？16、体会到什么？17、为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬了一个军礼？18、“他听见无数沉重而坚定的脚步声。”这“沉重而坚定”是什么含义？19、为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？20、谈一谈你学习了这篇文章后的感想，从中你学习到了什么？参考答案1．镇定：遇到紧急情况不慌不忙的意思。安详：从容不迫，镇静的意思。2．（1）（√）（2）（×）3.A4．十分疲劳，想歇息一下；对遇到严寒折磨早有思想准备，所以不慌不忙，十分镇定；一心为了别人，为了革命不惜牺牲自己的崇高精神。5.BE6.B7.A8.9.10,。11.12,。②①13.（1）等待着他们的是恶［ěwùa］劣的环境和（残酷艰苦）的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。（2）大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐座）晶莹的丰碑。14、第一自然段的景物描写的作用是：突出天气恶劣，为下文作铺垫。15、指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神,不畏惧勇往直前的精神16、将军的脸色顿时（严厉严峻严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着，忽然他转过脸向身边的人吼到：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”17、将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。18、沉重而坚定”写出了战士们因失去这样可敬的军需处长而难过，也对革命的未来充满信心。19、他的这种舍己为人的高尚品德精神成了一座绽放着光芒的，是永不磨灭的丰碑。篇三：丰碑阅读答案一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：不要停下来，快速前进！将军的警卫员回来告诉他：前面冻死了一个人将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火怎么？他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：叫军需处长来，老子要一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有什么人对将军小声地说了一声：这就是军需处长将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1.第一段景物描写的作用是什么？第十二段景物描写的作用是什么？2.他变成了一座晶莹的丰碑这句话的含义是什么？3.这篇小说的主题思想是什么？4.文章结尾一段中沉重而又稳定应怎样理解？本段在结构上与前边那一段相呼应？5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。6.你认为将军是怎样一个人？参考答案：1.丰碑原指什么？课文中指什么？原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。2.有画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。3.他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么？这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长？将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。5.你想对文中的军需处长说什么？军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。