分式的加减
吴山初中数学五环导学案
班级________姓名_________ 我学习,我展示,我快乐。
课题:分式的加减 设计者:七
年级
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. 数学组
教学目标:
1、使学生掌握同分母、异分母分式的加减,能熟练地进行同分母,异分母分式的加减运算。 2、通过同分母、异分母分式的加减运算,复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分,培养学生分式运算的能力。
重点难点:
重点:让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。
难点:分式的分子是多项式的分式减法的符号法则,去括号法则应用。 教学过程:
一、同分母分式的加减法
1(回忆:同分母的分数的加减法法则:
2(类似地,同分母的分式的加减法法则如下:
同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。
3(计算:
2xy(xy)2(,),xy(1);. (2),,2222xyxyx,yy,x
2xy(xy)2m,nnm22(,),,, (4) ,n,mm,nn,mxyxy(3)
二、异分母分式的加减法
1、回忆:异分母分数的加减法法则:
2、与异分母分数的加减法类似,异分母分式相加减,需要先通分,变为同分母的分式,然后再加减.
3( 计算:
13243,(1),; (2). 223x4xx,4x,16
2a12,,ab,(3)(4) 2ab,a,11,a
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三、展示
展示1:教材P99第1题
展示2:教材P99第2题
展示3:教材P99第3题
四、巩固提升:计算
2a4a,,1(1) (2) ,,a2a,1a,2
113xx,,,,(3)11,, (4), ,,,,223,x1,xx(x,3),,,,
2x4,x,1(5) (6). ,a,2x,1a,2
五、总结评价
1.学生总结内容:
2.学生总结方法:
3.教师评价:
六、反思落实
1.反思写出本节课未理解的知识点。
2.错题回顾归纳到纠错本上。
3.小组长再检查进行帮扶。
4.布置作业:课本第101页第5、6题
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