2015年生物中考真题及答案汇总(四)课件

2015年生物中考真题及答案汇总(四) 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 2105年生物中考真题及答案汇总(四) 2015年咸宁市初中学业水平考试 生物试题 一(选择题(本题有9小题，每小题1分，共9分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意) 1((2015•咸宁)咸宁被誉为“中华桂花之乡”，桂花植株的构成，由小到大的顺序是( ) A( 组织、器官、细胞、植物体 B( 细胞、器官、组织、植物体 C( 细胞、组织、器官、植物体 D( 细胞、组织、器官、系统、植物体 考点: 绿色开花植物体的结构层次( 分析: 绿色开花植物体的结构层次为:细胞?组织?器官?植物体( 解答: 解:细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的(受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体(植物体的几种主要组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织(组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的(根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官(可见，植物体的结构层次由大到小依次是植物体?器官?组织?细胞(桂花属于绿色开花植物，故其植株的构成，由小到大的顺序为:细胞、组织、器官、植物体( 故选C 点评: 掌握绿色开花植物体的结构层次是关键( 2((2015•咸宁)以下关于食物链“野草?食草昆虫?鸡?人”的叙述，正确的是( ) 1 A( 人是生产者 B( 昆虫、鸡和人都是消费者 C( 人的能量最终来自鸡 D( 这条食物链组成了一个生态系统 考点: 生态系统的组成及各部分的作用( 分析: (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成(非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等;生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物(它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环( (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者(食物链的正确写法是:生产者?植食性动物?肉食性动物„注意起始点是生产者(因此生产者位于食物链的第一环节，食物链第二环节的消费者以生产者植物为食，是植食性动物;位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的，是肉食性动物( 解答: 解:A、该食物链中野草是生产者，人是消费者，A错误; B、消费者指的是各种动物，昆虫、鸡和人都是消费者，B正确; C、人的能量最终来生产者野草，C错误; D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，食物链中没有非生物成分，D错误( 故选:B 点评: 解答此类题目的关键是知道食物链可以表示为:生产者?消费者，起始点是生产者(从食性上分析，动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物，植食性动物位于食物链的第二环节( 3((2015•咸宁)下列血细胞与其功能的配对中，正确的一组是( ) A( 白细胞,,,止血和凝血 B( 血小板,,,吞噬病菌 C( 红细胞,,,运输氧 D( 红细胞,,,吞噬病菌 2 考点: 血液的成分和主要功能( 分析: 血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，各具有不同的功能， 如下表: 项目 血细胞类型 红细胞 白细胞 血小板 形状 面凹的圆饼状 球形 形状不规则 有无细胞核 无 有 无 大小、数量 较大 男性(5.0×1012/L)，女性(4.2×1012/L) 最大 (4.0,10.0)×109个/L 最小 100,300×109个/L 功能 运输氧、二氧化碳 吞噬病菌，防御和保护 止血和加速凝血 解答: 解:A、白细胞具有吞噬病菌，防御和保护功能，A错误; B、血小板具有止血和凝血的作用，B错误; C、红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能，C正确; D、红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的功能，D错误( 故选:C 点评: 血液的成分和功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，是基础性题目( 4((2015•咸宁)下列反射活动中，与“阅读文学作品时，随故事情节滑然泪下”相同的是 ( ) A( 聋哑人打手势 B( 鹦鹉学舌 C( 望梅止渴 D( 宠物狗算算术 考点: 人类神经活动的特征( 3 分析: (1)反射分为非条件反射和条件反射，条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层，非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓); (2)“阅读文学作品时，随故事情节滑然泪下”通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射 解答: 解:A、聋哑人打手势通过大脑皮层的语言中枢参与形成的人类特有的条件反射，A正确( BCD、宠物狗做算术题、鹦鹉学舌、望梅止渴都是在大脑皮层的参与下形成的复杂反射，没有语言中枢的参与，BCD错误( 故选:A 点评: 解答此类题目的关键是理解非条件反射与条件反射的区别( 5((2015•咸宁)以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是( ) A( 进入青春期，男女生均会出现第二性征 B( 男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢 C( 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 D( 胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会产生废物 考点: 胚胎的发育和营养( 分析: 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强(其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征( 解答: 解:A、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，A正确( B、男性的生殖系统包括输精管、睾丸、阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等(其中男性产生生殖细胞,,精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，为男性的主要器官;女性产生生殖细胞,,卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，为女性的主要生殖器官，B正确( 4 C、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，C正确( D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的，D错误( 故选:D 点评: 解题的关键是知道有关青春期的知识以及生殖发育的知识等( 6((2015•咸宁)下列不利于移栽植物成活的是( ) A( 带土移栽 B( 剪去部分枝叶移栽 C( 选择阴雨天移栽 D( 选择光照最强的时候移栽 考点: 蒸腾作用的意义( 分析: 蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到植物体外的过程，蒸腾作用与光照、温度、大气湿度、二氧化碳强度等因素有密切的关系( 解:A、带土移栽可以保护幼根和根毛(利于移栽植物成活(不符合题意; 解答: B、剪去部分枝叶，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活(不符合题意; C、在阴雨天移栽，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，不符合题意; D、在光照最强时移栽，蒸腾作用旺盛，不利于植物存活(符合题意( 故选:D( 点评: 本题重点考查栽培过程中影响蒸腾作用的因素( 7((2015•咸宁)以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是( ) A( 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 B( 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 C( 蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高 D( 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体 5 考点: 呼吸作用与光合作用的区别和联系( 分析: 光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气; 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为:有机物+氧?二氧化碳+水+能量， 植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，据此答题 解答: 解:A、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，除了能进行光合作用外，还能进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误( B、呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，B正确( C、植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用;使根吸收的水和无机盐不断的向上运输，所以植物的蒸腾作用与植物长高无关，C错误( D、叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误( 故选:B 点评: 知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行( 8((2015•咸宁)某人有耳垂，体细胞的基因组成为Aa，她所产生的卵细胞有几种基因类型( ) A( 1 B( 2 C( 3 D( 4 考点: 染色体、DNA和基因的关系( 分析: 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁( 解答: 解:在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精 6 子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中(因此某个人具有耳垂，体细胞的基因组成为Aa，她所产生的卵细胞的基因分别是A和a两种( 故选:B( 点评: 解题的关键知道基因随染色体的分离而分离( 9((2015•咸宁)紫甘蓝俗称紫包菜，叶片紫红，喜光照，含有丰富的维生素C和铁、硫等元素，成为人们餐桌上的美味佳肴，下列叙述正确的是( ) A( 牙龈出血和贫血患者不宜食用紫甘蓝 B( 紫甘蓝与玉米间种、密植可提高产量 C( 紫甘蓝呈紫色是因为细胞壁中含叶绿体的缘故 D( 紫甘蓝的烹饪 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 很多，紫甘蓝炒肉比清炒紫甘蓝营养更全面 考点: 注意合理营养( 分析: (1)维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病(贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的(而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质( (2)光合作用在农业生产中的应用:合理密植，间作套种((3)细胞壁起保护和支持细胞的作用(液泡内的细胞液中溶解着多种物质( (4)注意合理膳食( 解答: 解:A、牙龈经常出血，是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的;贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的(而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质，紫甘蓝含有丰富的维生素C和铁、硫等元素，所以牙龈出血和贫血患者宜食用紫甘蓝，A错误; B、紫甘蓝喜光照，所以不宜与玉米间作套种，B错误; C、紫甘蓝呈紫色是因为液泡中含花青素的缘故，C错误; 7 D、紫甘蓝炒肉比清炒紫甘蓝营养更全面，是因为紫甘蓝炒肉比清炒紫甘蓝多了蛋白质等成分，D正确; 故选:D 点评: 熟练掌握生物学的基础知识是关键( 二(解答题(共15分) 10((2015•咸宁)如图1为菜豆的花和种子的结构示意图，请据图回答下列问题: (1)?(有10枚，?仅1枚)是菜豆花的 蕊; (2)图中，?是被剥脱的种皮，?(含2片)是菜豆种子的 ，?和?以及胚轴和胚芽共同组成胚，胚是由 发育而来的(发育成菜豆幼苗茎和叶的是 ; (3)把几百粒浸泡过的菜豆种子播于松散的锯木屑层里，每隔5天取20粒正在发芽中的种子(或幼苗)切细并加热烘干到恒重(干重)，作幼苗干重对生长天数曲线图(如图2)(已知浸泡前，20粒种子的干重为m克，从图中可以看出，大约在第5天，菜豆幼苗开始进行光合作用，这是因为 ( 考点: 种子萌发的条件和过程;光合作用过程中的物质转化和能量转化( 分析: 图1中?种皮，?子叶，?胚根，?是雄蕊，?是雌蕊( 种子在萌发的时候要消耗有机物，而萌发后植物长出叶子，能进行光合作用和呼吸作用，植物的重量要增加( 8 解答: 解:(1)?有10枚，而?仅1枚，所以?是菜豆花的雄蕊; (2)图中，?是被剥脱的种皮，?(含2片)是菜豆种子的子叶，?和?以及胚轴和胚芽共同组成胚，胚是由 受精卵发育而来的(发育成菜豆幼苗茎和叶的是胚芽; (3)把几百粒浸泡过的菜豆种子播于松散的锯木屑层里，每隔5天取20粒正在发芽中的种子(或幼苗)切细并加热烘干到恒重(干重)，作幼苗干重对生长天数曲线图(如图2)(已知浸泡前，20粒种子的干重为m克，从图中可以看出，大约在第5天，菜豆幼苗开始进行光合作用，制造有机物，此时幼叶的干重开始增加( 故答案为:(1)雄 (2)子叶;受精卵;胚芽 (3)此时幼叶的干重开始增加 点评: 解题的关键是知道花的结构和种子的萌发等( 11((2015•咸宁)在下列可选概念中选择5个，分别填入A、B、C、D、E等处，使该概念图相对完整( 可选概念有:左心房、左心室、右心房、右心室、主动脉、肺动脉、下腔静脉、肺静脉、肺泡、肺泡周围毛细血管、肾小球、肾小管、肾动脉、肾静脉(每个概念只在图中出现一次)( 考点: 血液循环的途径( 分析: 人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径(如图所示: 9 解答: 解:肺循环的路线是:右心室?肺动脉?肺部毛细血管?肺静脉?左心房(血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液(这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血(可见A是肺静脉;B是肺泡周围的毛细血管;C是左心房( 尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用(当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分(可见:D是肾静脉;E是肾小管( 故答案为:A肺静脉;B肺泡周围的毛细血管;C左心房;D肾静脉;E肾小管( 点评: 掌握血液循环的途径是关键( 12((2015•咸宁)用鼠A、B做如图甲实验，图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况(据图回答如下问题( 10 (1)图甲所示实验中，A鼠的作用是 ( (2)通过接种S疫苗，使鼠产生相应的抗体，获得免疫，这种免疫叫做 免疫( (3)仔细观察、分析图乙，在以下2小题中选作1题，多做并不多得分( (a)图甲所示实验中，B鼠注射S疫苗后的第2天，给B鼠注射S病原体，发现B鼠死亡，则原因是: ; (b)我们接种某些疫苗，有时不只接种一次，会隔一段时间再接种该疫苗，请你作出合理解释: ( 考点: 人体特异性免疫和非特异性免疫( 分析: 甲图中健康B鼠注射S疫苗，它进入鼠体作为抗原起作用，使体内的淋巴细胞产生具有免疫力的抗体，再注射S病原体后，病原体已侵入，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此没有发病，B鼠正常(而健康A鼠没有抗体注射S病原体后死亡(由乙图可知抗体的产生需要一定的时间，抗原消失后抗体仍然存留( 解答: 解:(1)一般进行某种实验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对实验所要求研究因素或操作处理外，其他因素都保持一致，并把实验结果进行比较，这种实验为对照实验(通常，一个对照实验分为实验组和对照组(图甲所示实验中，A鼠的作用是与B鼠形成对照( (2)从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，S疫苗相当于抗原，接种到鼠体内后，会刺激老鼠的淋巴细胞产生抗体，从而对S病原体起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用(这种免疫属特异性免疫( (3)(a)由乙图可知抗体的产生需要一定的时间，因此假设B鼠注射S疫苗后，第二天注射S病原体，则B鼠会死亡，原因是注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体( 这种物质的化学成分是蛋白质( (b)疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂(疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力(当人体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等;当人体再次接触到这种病原菌时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害，因此，有些疫苗剂量较大，一次接种不能产生局部免疫，需多次接种( 故答案为: (1)对照; 11 (2)特异性; (3)a(注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体; b(有些疫苗剂量较大，一次接种不能产生局部免疫，需多次接种 点评: 解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留( 随州市2015年初中毕业升学考试 理科综合试题(生物部分) 第I卷 (选择题 共14分) 1(如图A,E示意人体不同的结构层次，下列说法错误的是 A(人体的生长发育是从A——受精卵开始的 B(A通过分裂、生长、分化形成组织——D C(人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用 D(人体具有而植物体没有的结构层次是系统 2(用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是 A(栽花或种庄稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理 B(植物可以通过控制叶中保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 C(如果父母都是某遗传病患者，他们的后代一定患有此遗传病 D(胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 3(下列说法正确的是 A(枝条是由芽发育成的 B(银杏是裸子植物，有花、果实和种子 C(准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失 D(植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体 4(流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中正确的是 A(人在平静呼气时:膈肌舒张?膈顶部下降?胸腔容积缩小?肺收缩?肺内气体压力增 大?气体出肺 B(淀粉在人体内被消化的过程:淀粉麦芽糖葡萄糖 C(心脏各腔室工作的顺序是:心房收缩，心室舒张?心室收缩，心房舒张?心房、心室均舒张 D(尿液形成的主要过程:血液?肾小球?出球小动脉?肾小管外毛细血管?尿液 5(如图为缩手反射的反射弧模式图，下列说法错误的是 A(该反射的神经冲动传导方向是:????????? 12 B(缩手反射为简单反射，望梅止渴是复杂反射 C(神经系统结构和功能的基本单位是神经元 D(人体的生命活动只受神经系统的调节 6(如图所示为正常情况下人体内的某种物质(或量)Y依次经 过I、II、III三种结构(或时间段)时含量(或速度)的变化曲 线，下列对此曲线含义的理解正确的是 A(若Y表示血液中的氧气，则II为肺部毛细血管 B(若Y表示血液中的尿素，则III为肾静脉 C(若Y表示人的身高增长速度，则II表示青春期 D(若Y表示栽有大量植物的某温室内氧气浓度，则II表示从早上到晚上的时间 7(“珍爱生命、关注健康”对每个人都非常重要，下列做法或认识正确的是 A(预防艾滋病，不要与艾滋病人握手、交谈 B(某人意外受伤，造成大动脉出血，应尽快在近心端止血 C(发芽的马铃薯可以吃 D(侏儒症是因为幼年时体内缺钙引起的 第II卷(非选择题 共16分) 42((6分)我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整有活力的种子，其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子，在不同条件下进行培养，如图，放置一段时间后，你认为: (1)以上装置中种子能萌发的是 瓶; (2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是 ; (3)丁瓶种子不萌发，说明种子萌发需要 这一条件，戊瓶种子不萌发的原因是 ; (4)小组中有些同学认为，节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗, ，理由是 。 43((5分)如图是桃花和桃的种子结构示意图 (1)由桃花发育成桃的果实要经历 这两个过程; (2)桃的受精卵在图一中的 内形成(填图中序号)，并 进一步发育成图二中的 (填图中序号); (3)桃的果实有毛和无毛是一对相对性状，有毛的桃树(AA)的 花粉落到无毛的桃树(aa)完成受精并结果，则所结桃子表现 为 (填“有”或“无”); (4)桃子在长大过程中要不断地制造有机物，该生理活动用简式可 表示为 。 44((5分)图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度图，图丙表示人体部分生理活动示意图。 13 (1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中的 曲线(填“X”或“Y”); (2)图丙中??过程是通过 实现的; (3)饭后正常人的血糖(血液中的葡萄糖)浓度并没有因为大量吸收营养物质而升高，这 主要是因为人体的某一腺体分泌的 的调节作用，将暂时不用的葡萄糖在 内合成为糖原贮存起来的缘故。 (4)图丙中人体排泄的途径有 等几条(填图中序号)。 参考答案与评分说明 一、选择题(共7小题，每题2分，共14分) 1—5BCACD 6—7BB 二、非选择题(共3小题，每空1分，共16分) 42((6分)(1)乙 (2)甲、乙 (3)充足的空气(氧气) (4)不同意 数量太少影响实验结论的可靠性 43((5分)(1)传粉、受精 (2)? ???? (3)无 (4)二氧化碳+水 淀粉(或“有机物”)(贮存能量)+氧气 Y (2)呼吸运动 (3)胰岛素 肝脏(肝) (4)??? 44((5分)(1) 2015年湖北省十堰市中考理综生物试题 一、单项选择题(本题共7小题，每题2分，共14分) 1(某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是 A(汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统 B(生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的 C(生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的 14 D(生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 2(使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使视野最亮、观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头 A(?和? B(?和? C(?和? D(?和? 3(下列关于人类的起源和生殖，叙述错误的是 A(现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 B(男、女循环系统的主要生殖器官分别是睾丸和子宫 C(胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官 D(受精卵的形成部位是在输卵管内 4(右图为血液流经人体某部位的示意图，图中a为血管。以下叙述错误的是 A(若X为小肠，则a内流动的是静脉血 B(若X为肺，则a内流动的是动脉血 C(若X为肾小球，则a为静脉 D(若X为心脏，则a为动脉 5(在生产实践中，农业技术人员能够让不同植物在同一个植物体上生长并开花结果。这种繁殖方式只能是 A(嫁接 B(扦插 C(组织培养 D(种子繁殖 6(艾滋病是人类免疫缺陷病毒(简称HIV)所引起的一种严重危害人类健康的传染病。下列关于艾滋病和HIV的描述，正确的是 A(HIV没有细胞结构，属于原核生物 B(HIV有细胞结构，属于真核生物 C(HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖 D(HIV是艾滋病的传染源 15 7(人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状(控制该性状的基因用H或h表示)。一对夫妇都能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子。试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率 A(HH、hh、25% B(Hh、Hh、25% C(HH、hh、75% D(Hh、Hh、75% 二、填空题(本题共2小题，每空1分，共6分) 8(一位同学在抓起一个刚出笼的包子后，迅速松手而后疼痛难忍。与此反射相关的神经中枢依次位于 和 。 9(下图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质。请根据图示回答下列问题: (1)在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做 ; (2)如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是 ; (3)如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是 ; (4)如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是 。 参考答案与评分说明 一、单项选择题(每题2分，共14分) 1—5DBBCA 6—7CD 二、填空题(本题共2小题，每空1分，共6分) 16 8(脊髓 大脑皮层 9((1)导管 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 2015年荆门市初中学业水平考试 生物试题 一(选择题(本题有7小题，每小题2分，共14分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意) 1((2015•荆门)下列有关叙述正确的是( ) A( 细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的 B( 洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体 C( 与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核 D( 草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 考点: 细胞是生命活动的基本结构和功能单位( 分析: (1)虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位，但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物、动物、细菌、真菌，但病毒并不是由细胞构成，而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成( (2)细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所( (3)细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核( (4)草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等( 解答: 解:A、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞结构，错误; B、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位(如:叶肉细胞、幼茎等(错误; C、大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核(正确; 17 D、草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，没有细胞的分裂和分化(错误( 故选:C( 点评: 掌握各种生物的结构特点( 2((2015•荆门)下列对细菌和真菌认识不正确的是( ) A( 绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环 B( 制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 C( 细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等 D( 用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落 考点: 发酵技术在食品制作中的作用( 分析: 细菌、真菌与人类的关系十分密切，有的有益，有的有害，分析解答( 解答: 解:A、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用(A正确( B、制酸奶用乳酸菌，酿酒用酵母菌，乳酸菌进行分裂生殖，酵母菌一般进行出芽生殖，B错误( C、细菌和真菌的生活需要一定的条件:适宜的温度、水分、营养物质等，C正确( D、制作腐乳用霉菌，霉菌属于真菌，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落，D正确( 故选:B 点评: 解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌与人类的关系( 3((2015•荆门)H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病，下列说法正确的是( ) A( 对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是切断传播途径 B( H7N9型禽流感患者是该病的病原体 18 C( 体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病 D( 若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病，这属于特异性免疫 考点: 病原体与传染病的病因( 分析: 传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来(所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来(因此传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群( 解答: 解:A、对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是控制传染源，A错误( B、H7N9型禽流感患者是该病的传染源，B错误( C、注射乙肝疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防乙肝，不能预防H7N9禽流感，C错误( 、H7N9型禽流感的免疫属于特异性免疫，D正确( D 故选:D 点评: 分清传染病的传播途径是解题的关键( 4((2015•荆门)为探究“馒头在口腔中的变化”， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 如下 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌): 试管编号 ? ? ? ? 馒头处理 馒头碎屑 馒头碎屑 馒头块 馒头碎屑 加入物质 唾液 清水 唾液 唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37?水浴保温10分钟 低价碘液后现不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 象 下列有关实验叙述正确的是( ) A( 实验?和?对照目的是探究唾液的消化作用 B( 以上探究实验能形成四组对照实验 19 C( 选择实验?和?模拟探究牙齿咀嚼作用 D( 该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖 考点: 探究发生在口腔内的化学消化( 分析: 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验;实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在( 解答: 解:A、从表格中看出，?号试管与?号试管是以唾液为变量形成一组对照实验，因此1号与2号进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的作用(A正确; B、?号试管与?号试管以唾液为变量形成一组对照实验;?号试管与?号试管以牙齿的咀嚼为变量形成一组对照实验;?号试管与?号试管以舌的搅拌为变量形成一组对照实验，可见以上探究实验能形成三组对照实验，B错误; C、选择实验?和?模拟探究牙齿咀嚼作用，C错误; D、?号试管与?号试管以唾液为变量形成一组对照实验;结果?号不变蓝，?变蓝，说明馒头屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被分解，D错误( 故选:A 点评: 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化( 5((2015•荆门)如图是大豆生长发育时期部分示意图，下列叙述错误的是( ) A( 大豆根瘤中有根瘤菌，种植中往往不需施氮肥 B( ?是由?中的子房发育而来 C( 绿叶制造的有机物经筛管运送到植株各处 20 D( 图中???在结构层次上都属于器官 考点: 细胞、组织、器官、系统的概念( 分析: 1、植物体的结构层次由小到大依次是细胞?组织?器官?植物体;?是一株幼苗，胚根向地下生长形成根，胚轴伸长，胚芽生长，发育成茎和叶并长成幼苗;?是花;?是果实( 2、果实和种子的形成: 3、筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下( 解答: 解:A、大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，因此，种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥(不符合题意; B、果实是有子房发育而来，故?是由?中的子房发育而来，不符合题意; C、筛管是植物维管束内输导有机养料的管道，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下运输到根等器官，不符合题意; D、植物体的结构层次由小到大依次是细胞?组织?器官?植物体(绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的(由图可知，从构成生物体的结构层次分析，?幼苗属于个体，?花和?果实都是由不同的组织构成的器官(符合题意( 故选:D 点评: 知道植物的结构层次、果实与种子的形成是解题的关键( 21 6((2015•荆门)甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在你甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是( ) 温度? 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 A( 甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少 B( 甲地比乙地光合作用强，制造有机物多 C( 甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高 D( 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用 植物的呼吸与人类生产生活的关系( 考点: 分析: 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用;细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;即植物的光合作用制造有机物，而呼吸作用消耗有机物;呼吸作用的强弱受温度的影响( 解答: 解:通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的(在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜( 故选:B 造成两地的甜瓜的甜度不同的原因是两地夜间的温度不同:甲地夜间温度低，消耗点评: 有机物少，乙地夜间温度高，消耗的有机物多( 7((2015•荆门)如图为人体内某结构的血流情况模拟图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是( ) 22 A( 若B为肺，则C中流着静脉血 B( 若B为小肠，则C中的营养物质和氧气含量增加 C( 若A为肺静脉，C为主动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜 D( 若A、C都流着动脉血，则B代表的一定是肾小球 考点: 血管的结构、功能和保健( 分析: (1)肺循环的路线是:右心室?肺动脉?肺部毛细血管?肺静脉?左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液(这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血; (2)小肠是消化和吸收的主要场所; (3)心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣; (4)一般来说，血液在血管内的流动方向是动脉?毛细血管?静脉;根据图示中的血流方向可判定:A是动脉血管，B是毛细血管，C是静脉血管，据此解答( 解:A、如果B为肺部的毛细血管，A是肺动脉，流动静脉血，C是肺静脉，C内解答: 流动的血液是动脉血(A错误; B、若B表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，养料多，B错误; C、心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉(所以，心脏中的血液流动的方向是:心房?心室?动脉(所以若A为肺静脉，C为主动脉，则B为心脏，心脏中有防止血液倒流的瓣膜，C正确; D、肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血(因此B结构可能是肾小球，若A、C都流着动脉血，则B也可能是心脏(如肺静脉?左心房?左心室?主动脉，肺静脉和主动脉内流动的都是动脉血)，D错误( 故选:C( 点评: 本题用一个简单、抽象的示意图，考察了与循环系统相关的多个知识点(这在一定程度上说明，知识“面”的考察，是值得注意的，需要灵活解答( 23 二(非选择题 8((2015•荆门)某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题: (1)小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟 各插一支温度计，密封三四个小时后，观察结果:甲中温度比乙中温后冷却至室温的种子， 度高，由此得出实验结论是: (能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中 (填序号)( (2)小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数(植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多)，该实验要探究的问题是 ，实验变量 (为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如 等都要相同(写一个即可)( 考点: 探究植物的呼吸作用( 分析: (1)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用(只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能呼吸( (2)影响光合作用的因素有:?二氧化碳的浓度，二氧化碳的浓度越大，光照强度越强;二氧化碳的浓度越小，光照强度越弱(?水，水越多，光合作用的强度越强;水越少，光合作用越弱(?光照强度，一般情况下，光照越强，光合作用越强;光照越弱，光合作用越弱(?温度，温度越高，光合作用越强;温度越低，光合作用越弱，据此解答( 解答: 解:(1)甲瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以甲瓶的温度会升高(由此得出实验结论是:种子萌 24 发放出能量(种子萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少，与图三中图示C对应相同( (2)图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数，告诉我们探究的是环境因素温度对植物光合作用的强度的影响，本探究实验惟一的变量即为环境温度，因此，该实验探究的是温度对植物光合作用强度的影响(为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如光照强度、二氧化碳的浓度等等都要相同( 故答案为:(1)种子萌发放出了能量;C; (2)环境温度对植物光合作用强度的影响;环境温度;光照强度、二氧化碳的浓度等等( 点评: 植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目( 9((2015•荆门)如图是人体消化、吸收、循环和泌尿系统生理活动示意图(?,?为生理过程，a、b、c代表物质)请据图回答问题: (1)若a为淀粉消化后的产物，则a为 ，a由消化道进入血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少要经过心脏 次( (2)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 ，这种结构特点与其功能相适应，生理过程?是 ( (3)a和b最终通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放 ，用于人体各项生命活动及维持体温( (4)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中 (填序号)过程异常所致( 考点: 食物的消化和营养物质的吸收过程( 25 分析: 观图可知:a表示葡萄糖、b表示氧气、c表示二氧化碳、?表示营养物质的吸收、?表示肺泡与血液之间的气体交换、?表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、?表示肾小管的重吸收作用，据此解答( 解答: 解:(1)淀粉的消化是从口腔开始的，部分淀粉被唾液分解成麦芽糖，在小肠内，淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下，最终被分解成葡萄糖(葡萄糖等物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收(小肠是吸收的主要器官，葡萄糖等营养物质经小肠吸收后，进入下腔静脉，然后进入右心房，然后经过肺循环循环再回到心脏的左心房、左心室，后经体循环运离心脏，运至全身的组织细胞处;所以a由消化道进入血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少要经过心脏2次; (2)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这种结构特点与其功能相适应，生理过程?是肺泡与血液之间的气体交换; (3)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程(其实质是分解有机物释放能量;a和b最终通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放能量，用于人体各项生命活动及维持体温; (4)若人体的肾小球的通透性过大，原来不能滤过的血细胞就会通过肾小球滤过，形成的尿中就有了血细胞(所以医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中?过程异常所致( 故答案为:(1)葡萄糖;2;(2)上皮细胞;肺泡与血液的气体交换;(3)能量;(4)?( 点评: 此题是综合性较强的题目，了解人体消化、吸收、循环和泌尿系统生理活动的特点是解题的关键( 10((2015•荆门)如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题: (1)在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为 ( (2)随着鼠的捕食过程，食物的 进入它的体内并沿着食物链和食物网流动( (3)图一中生理过程 (填序号)将光能转化为化学能，固定在有机物中( (4)图二中B对应图一中的生物是 ( (5)由于过度放牧、滥砍乱伐，煤和是由的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式: ( 26 考点: 生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动( 分析: (1)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素(非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等(生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物( (2)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的(即生态平衡(这说明生态系统具有一定的自动调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强;但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就会被破坏( (3)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用( (4)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程( (5)图中植物、动物的呼吸作用释放二氧化碳，因此?是呼吸作用;光合作用吸收二氧化碳，因此?是光合作用;残枝、败叶、尸体、粪便等可以细菌真菌等分解产生二氧化碳，因此?是分解作用( 解答: 解:(1)在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响生物生活和分布的因素通称为生态因素( (2)随着鼠的捕食过程，食物中的物质和能量进入它的体内( (3)植植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物，实现了从无机环境到有机环境的物质循环;?是光合作用( (4)生态系统中存在食物链:草?鼠?蛇?鹰，根据能量流动原理，生物数量随食物链而减少，所以B对应的应该是蛇( (5)低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放(符合低碳生活观念的，如:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品，废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等 27 故答案为:(1)生态因素; (2)能量和物质; (3)? (4)蛇 (5)使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品，废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等(合理即可) 点评: 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题( 2015年黄石市初中学业水平考试 生物试题 一(选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意) 1((2015•黄石)植物根尖细胞中没有( ) A( 叶绿体 B( 线粒体 C( 染色体 D( 液泡 考点: 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点( 分析: 对于植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中含有叶绿体和线粒体，其中叶绿体存在于可以进行光合作用的部位，比如:叶肉细胞，嫩茎表皮细胞等，根细胞中就没有叶绿体，据此解答( 解:植物根尖主要功能是吸收水和无机盐，埋在土壤中，不见光，而叶绿素必须在解答: 光下才能形成(因此大蒜根尖细胞中没有叶绿体(染色体是细胞核内的主要遗传物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，大蒜根尖细胞有染色体和蛋白质(叶绿体只有植物细胞的绿色部分才有( 故选:A( 点评: 知道叶绿素只有在光下才能形成，是解答的关键( 28 2((2015•黄石)绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生在( ) A( 花药中 B( 花粉管中 C( 花柱中 D( 胚珠中 考点: 传粉和受精( 分析: 在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育成新个体(精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用( 解答: 解:由受精图: 可知:花药里面有花粉，花粉里面有精子，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精(在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面(紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入(精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起(这样，受精卵中的染色体数目有回复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)( 故选:D 点评: 关键点:花药里面有花粉，花粉里面有精子( 3((2015•黄石)人体呼吸系统的主要器官是( ) A( 鼻 B( 喉 C( 肺 D( 气管和支气管 考点: 呼吸系统的组成( 分析: 呼吸系统的组成: 29 据此解答( 解答: 解:呼吸系统由呼吸道和肺组成(呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道(呼吸道的作用是气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁(肺的功能单位是肺泡，肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换(因此肺是呼吸系统的主要器官(故C符合题意( 故选:C( 解题的关键是知道呼吸系统的组成:呼吸道和肺，肺是呼吸系统的主要器官( 点评: 4((2015•黄石)植物种子中，能发育成幼苗的是( ) A( 胚 B( 子叶 C( 种皮 D( 胚乳 考点: 种子萌发的条件和过程( 分析: 单子叶种子和双子叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分( 解答: 解:种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破(同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，可见胚是一个幼小的植物体( 故选:A 点评: 解答此类题目点关键是熟记种子的结构和种子的萌发过程( 30 5((2015•黄石)用显微镜观察玻片标本时，与低倍镜相比，高倍镜下看不到的现象是( ) A( 细胞数目减少 B( 细胞物像变大 C( 视野范围变小 D( 视野范围变大 考点: 使用显微镜和制作临时装片( 分析: 显微镜成像的特点是倒立放大的像(放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数与细胞数目是相反关系，放大倍数与物像体积成正向量，放大倍数与通过的光线多少是相反关系( 解答: 解:使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大;放大倍数增大但视野变小，故通过的光线变少，因此视野的亮度由亮变暗，所以视野范围变大是看不到的( 故选:D( 点评: 本题主要考查了显微镜的使用，学生容易误为换高倍镜后视野变亮( 6((2015•黄石)组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是( ) ?水 ?脂质 ?蛋白质 ?核酸 ?无机盐( A( ??? B( ??? C( ??? D( ??? 考点: 细胞中的物质( 分析: 细胞中的物质有有机物和无机物两大类，有机物含碳，能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核糖核酸等(无机物不含碳，分子小，不能燃烧，如水、无机盐等( 解答: 解:细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物;一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物(可见C符合题意( 故选:C( 点评: 解答此题的关键是能正确区分有机物和无机物( 31 7((2015•黄石)人在呼气时胸部和膈发生的变化是( ) ?肋骨向上向外运动 ?肋骨向下向内运动 ?膈肌收缩，膈顶部下降 ?膈肌舒张，膈顶部上升 ?胸廓扩大 ?胸廓缩小( A( ??? B( ??? C( ??? D( ??? 考点: 呼气和吸气( 分析: 根据肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积减小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气进行分析回答( 解答: 解:呼吸运动是指胸廓的有节律的扩大和缩小(呼吸肌的舒缩而造成胸腔有规律的扩大与缩小相交替的运动(包括吸气和呼气两个过程(呼吸肌主要有膈肌、肋间外肌、肋间内肌和腹壁肌等呼吸肌(平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降，小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动(成年人平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而下降回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动(因此，人在呼气时，肋骨间的肌肉和隔肌的活动状况、肺内的气体压力变化依次是?肋骨向下向内运动?膈肌舒张，膈顶部上升?胸廓缩小( 故选:B( 点评: 呼气:肋间外肌、膈肌舒张?肋骨下降，膈肌顶部回升?胸腔容积缩小?肺泡借弹性?缩回，导致肺内气压增大，使肺内气体排出肺泡( 8((2015•黄石)不属于生态系统组成部分的是( ) A( 生产者和消费者 B( 分解者 C( 阳光、空气和水 D( 食物链和食物网 32 考点: 生态系统的组成及各部分的作用( 分析: 生态系统的组成成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分等( 解答: 解:生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体(生态系统的组成包括非生物部分和生物部分(非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)(细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用(进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者(食物链和食物网不是生态系统的成分; 故选:D 点评: 本题考查学生对生态系统的组成几个部分的作用知识点的理解情况(是基础题( 9((2015•黄石)下列四个选项中，能正确表示食物链的是( ) A( 大鱼?小鱼?虾 B( 草?羊?狼 C( 阳光?草?兔 D( 昆虫?青蛙?蛇 考点: 生态系统中的食物链和食物网( 分析: 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分(食物链的正确写法是:生产者?初级消费者?次级消费者„注意起始点是生产者( 解答: A、大鱼是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，A错误; B、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，B正确; C、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误; 、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误; D 故选:B 点评: 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成( 10((2015•黄石)预防蛔虫病等消化道传染病应采取的重点措施是( ) A( 控制传染源 B( 切断传播途径 C( 保护易感人群 D( 消灭传染源 33 考点: 传染病的预防措施( 分析: (1)传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病(消化道传染病的病原体主要寄生部位是消化道，如细菌性痢疾、蛔虫病等( (2)传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病(传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群( 解答: 解:消化道传染病主要通过饮水、饮食传播，病原体主要寄生在消化道如蛔虫(预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关(注意勤剪指甲，不摸污物;饭前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗净;加强粪便管理，不要随地大小便;灭蝇防蝇除四害，开展爱国卫生运动，改善环境卫生等(所以对蛔虫病等消化道传染病的重点措施是切断传播途径( 故选:B 点评: 解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的环节、预防措施( 二(非选择题(共10分) 11((2015•黄石)如图为人体内三种血管之间血液流动方向示意图，请据图回答下列问题: (1)血液能在血管中不停地流动，其动力来自 ; (2)如果?是肺部毛细血管，当血液流经?以后，血液中 (气体)会显著增多，血管?中的血液汇集到血管?中后流回到 心房; (3)血液中运输氧气的细胞是 ( 34 考点: 血管的结构、功能和保健( 分析: 血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管(图示中?是动脉，?是毛细血管，?是静脉，据此解答( 解答: 解:(1)心脏在跳动时，首先心房收缩，心室舒张;然后心室收缩，心房舒张;接着心房和心室同时舒张，心脏完成一次跳动(心脏就像一台机器的发动机，人体内的血液在心脏和血管中循环流动的动力，就是来自于心脏有节律的收缩和舒张; (2)当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，血液由静脉血变成了动脉血;所以如果?是肺部毛细血管，当血液流经?以后，血液中氧气(气体)会显著增多，血管?中的血液汇集到血管?肺静脉中后流回到左心房; (3)红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白(血红蛋白的特性:在氧含量高的地方，与氧容易结合;在氧含量低的地方，又与氧容易分离(血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能( 故答案为:(1)心脏; (2)氧气;左; (3)红细胞( 点评: 掌握心脏和血管的特点是解答此的关键( 12((2015•黄石)如图是探究植物光合作用的部分实验，请根据实验活动相关问题: (1)光合作用需要的原料是水和 ; (2)将该装置用黑布遮罩，小白鼠很快死亡了(植物不能进行光合作用)，这说明植物的光合作用需要 ; (3)为了进一步开展探究活动，某同学将该装置中植物的叶全部剪掉，更换一只活小白鼠，并给予光照，你认为该同学探究的问题是 ( 35 考点: 探究光合作用的条件、原料和产物( 分析: 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题 解答: 解:(1)光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体( (2)光是植物进行光合作用的条件(装置在黑暗的环境中，植物无法进行光合作用，但呼吸作用非常旺盛，吸收氧气，呼出二氧化碳，与小白鼠的呼吸争夺氧气，所以小白鼠不久就会死亡( (3)将该装置中植物的叶全部剪掉，更换一只活小白鼠，并给予光照，探究的问题是:叶片是不是进行光合作用的主要部位( 故答案为:(1)二氧化碳 (2)光 (3)叶片是不是进行光合作用的主要部位( 点评: 要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背 13((2015•黄石)人的排尿反射是简单的反射还是复杂的反射,胸部脊髓断裂的病人为什么大脑不能控制排尿, 答: ( 考点: 非条件(简单)反射和条件(复杂)反射( 分析: 脊髓主要由灰质和白质构成，脊髓的里面是蝴蝶状的灰质，外面的是白质(脊髓具有反射和传导功能(简单的反射不需要大脑皮层参与，复杂的反射神经中枢位于大脑皮层( 36 解答: 解:排尿反射的神经中枢在脊髓，因此此反射属于简单的反射;脊髓内的神经中枢受大脑的控制，脊髓从胸部折断的病人，神经冲动不能从大脑传到脊髓，排尿中枢就失去了大脑的控制，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿( 故答案为:简单反射;神经冲动不能从大脑传到脊髓( 点评: 解答此题的关键是明确反射分类型以及脊髓的功能( 2015年恩施州初中学业水平考试 生物试题 一(选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意) 1((2015•恩施州)在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中，下列操作错误的是( ) A( 用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水 B( 染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从对侧引流 C( 显微镜对光时，选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔 D( 若物像在视野的右下方，应将玻片向右下方移动使其到视野中央 考点: 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞( A、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的分析: 生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水; B、在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中临时装片进行染色的方法(可以简单记忆:一侧„另一侧; C、对光时有四转:一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升;二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔;四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野(反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，凹面镜可以聚光，因而在光线较弱时，要使用凹面镜来对光，才能使视野变亮; 37 D、在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右下方，它实际上位于玻片标本的左上方，所以要移到中央，应向右下方移动(我们可以这样记忆:物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央 解答: 解:A、观察人和动物细胞的基本结构”实验中用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水，A正确; B、在制作临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本(所以要把制成的时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，B正确; C、显微镜对光时，选用低高倍物镜和最大光圈对准通光孔对光，C错误; D、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反(因此，若要将位于显微镜视野右下方的物像移动到视野中央，应往右下方移动玻片标本使其到视野中央(D正确( 故选:C( 点评: 解答此题关键是掌握临时装片的制作和显微镜的使用( 2((2015•恩施州)下列关于动、植物的组织叙述错误的是( ) A( 上皮组织都分布在体表具有保护作用 B( 结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能 C( 分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织 D( 花生种子的种皮属于保护组织，子叶属于营养组织 考点: 植物的几种主要组织及功能;人体的几种基本组织及功能( 分析: 植物的组织主要有:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织(机械组织等(它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能( 名称 分布 细胞特点 功能 38 保护组织 一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用 营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大， 有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分， 细胞壁厚壁 起支持作用 输导组织 贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系( 运输水、无机盐、营养物质 分生组织 根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力 动物的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等(它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能( 名称 分布 功能 上皮组织 分布在身体表面和各种官腔的内表面 具有保护、分泌等功能 肌肉组织 可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种 具有收缩、舒张功能 神经组织 由神经细胞与神经胶质细胞组成 能够产生和传导兴奋 结缔组织 在人体分布广泛，几乎遍布所有器官( 有支持、连接、保护、营养等功能 解答: 解:A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，错误; B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织(具有连接、支持、保护、营养的作用，正确; C、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织(正确; D、花生种子的种皮对内部结构有保护作用，属于保护组织，营养储存在子叶中，因此子叶属于营养组织(正确( 故选:A( 点评: 人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果( 39 3((2015•恩施州)如图表示动物行为，属于后天学习行为的是( ) A( 甲、乙 B( 乙、丁 C( 甲、丙 考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别( 分析: (1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失( (2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为( 解答: 解:甲小鸟喂鱼、丙母猪哺乳，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为; 乙黑猩猩叠木箱取香蕉、丁大山雀偷饮牛奶，都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为( 所以如图表示动物行为，属于后天学习行为的是乙黑猩猩叠木箱取香蕉、丁大山雀偷饮牛奶( 故选:B( 点评: 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点( 4((2015•恩施州)通过对生物体结构的了解，我们会发现生物体的结构与功能是相适应的(下列不符合这种观点的选项是( ) A( 栅栏组织细胞排列紧密，含有的叶绿体和叶绿素多，利于进行光合作用 B( 玉米的雄花花粉多而轻，雌花的柱头分叉且有黏液，利于完成传粉 C( 人的心脏四腔中左心室壁最厚，利于血液输送到全身各部分 40 D( 人体的静脉都有静脉瓣，可以防止血液倒流 考点: 叶片的基本结构及其主要功能;血管的结构、功能和保健;心脏的结构( 分析: 生物体的任何一个器官都有它特定的功能，并有与这个功能相适应的结构特点( 解答: 解:A、栅栏组织含有的叶绿体和叶绿素多，叶绿体是进行光合作用的场所，所以含有叶绿体的细胞有利于进行光合作用，A正确; B、玉米属于风媒花，没有艳丽的花冠和芳香的花蜜，花粉多而轻;柱头有分叉或黏液有利于完成风力传粉，B正确; C、心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室(与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚(同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚(即左心室的壁最厚，C正确; D、四肢的大静脉的内表面具有防止血液倒流的静脉瓣，而小静脉内没有静脉瓣，D错误( 故选:D( 点评: 解答此类题目的关键是熟记生物体的结构总是与功能相适应的特点( 5((2015•恩施州)生物学知识与我们的生活息息相关(下列有关生物学知识运用的叙述错误的是( ) A( 移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用 B( 食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存 C( 经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性 D( 饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收 考点: 蒸腾作用的意义;食品的腐败原因( 分析: (1)水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行( 41 (2)防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的( (3)关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来(囊壁的内表面能分泌滑液(在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固( 体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性( (4)饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收(经常这样做，会引起消化不良和胃、肠疾病(因此饭后立即从事剧烈运动易得胃肠疾病( 解答: 解:A、去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活(A不符合题意; B、将食品放入冰箱中能保存一段时间不会腐烂、变质，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是不能生存(B符合题意; C、经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性，C不符合题意; 、饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收，D不符合题意( D 故选:B 点评: 本题考查了多个知识点，需要学生熟练掌握基础知识( 6((2015•恩施州)2015年4月14日《楚天都市报》报道:湖北爆发致命超级细菌，导致一名3岁男童死亡(采集细菌是指多数抗生素耐药的细菌，能让抗生素失效造成人体严重感染(下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化观点的是( ) A( 超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果 B( 细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体 C( 抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 D( 新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化 考点: 达尔文和自然选择学说( 42 分析: 达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择(遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异(有的抗药性强，有的抗药性弱(使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存(活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来(这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌( 解答: 解:A、细菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌(但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性(耐药的变异)，不能被抗生素杀死而生存下来(适者生存)，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌(因此，超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果，A正确; B、在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌(活下来的抗药性强的细菌，并将这些变异遗传给下一代，也就是细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体，B正确; C、生物的变异是不定向的，所以抗生素的选择是定向的，细菌的变异是不定向的，C错误; D、新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化，D正确( 故选:C( 点评: 解答此类题目的关键是理解细菌抗药性增强的形成过程和原因( 7((2015•恩施州)下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述错误的是( ) A( 雄蕊和雌蕊是花的主要结构 B( 传份和受精是种子形成的前提 C( 一粒花粉萌发会产生两个精子 D( 种子是由受精卵发育而成的 考点: 花的结构;开花和结果的过程( 分析: (1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分(花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用(花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面(在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用(雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉(雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠，经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子(雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构( 43 (2)花粉从花药里散落出来落在雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉，传粉分异花传粉和自花传粉两种，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成 受精卵的过程，称为受精(花粉受到柱头上黏液的刺激形成花粉管，伸长的花粉管里有两个精子，沿柱头到达子房，从珠孔到达胚珠花粉管破裂，释放出两个精子，分别于极核和卵细胞融合形成受精极核和受精卵，叫双受精( 解答: 解:A、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊，故A正确; B、果实和种子的形成必须经过传粉和受精，B正确; C、从珠孔到达胚珠花粉管破裂，释放出两个精子，分别于极核和卵细胞融合形成受精极核和受精卵，故C正确; D、受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，D错误( 故选:D 点评: 解题的关键是知道花的结构和果实种子的形成( 8((2015•恩施州)小强的妈妈绣十字绣时，不小心被针刺到了左手食指，她迅速缩回左手，并感觉到疼痛(对上述反射活动分析错误的是( ) A( 上述反射活动都是高级神经活动 B( 缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内 C( 针刺是引起缩手反射的非条件刺激 D( 上述反射活动说明脊髓有反射和传导功能 考点: 反射弧的结构和功能( 分析: 反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应(神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器( 解答: 解:A、缩手反射的神经中枢在脊髓灰质内，缩手反射是人生来就有的简单反射，缩手后会感到疼痛，感觉中枢在大脑皮层的感觉中枢，属于高级神经活动，A符合题意; B、感受器能够接受刺激并产生神经冲动，缩手反射的感觉器位于左手食指的皮肤内，B不符合题意; 44 C、非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)如缩手反射，所以针刺是引起缩手反射的非条件刺激，C不符合题意; D、手偶然碰到钉子后，人体发生缩手反射，说明脊髓具有反射的功能(与此同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人体产生痛觉，而疼觉的形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还具有传导的功能(D不符合题意( 故选:A 点评: 解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构( 9((2015•恩施州)下列有关基因的叙述错误的是( ) A( 基因是包含遗传信息的DNA分子片段 B( 基因在体细胞中是成对存在的 C( 基因通过指导蛋白质合成表达遗传信息 D( 生物的基因组成相同，则性状表现一定相同 考点: 染色体、DNA和基因的关系( 分析: 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因( 解答: 解:A、DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此，基因是包含遗传信息的DNA片段，A正确( B、体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上(B正确( C、基因就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的(C正确 D、由于存在环境影响的原因，有时基因组成虽然相同，但性状表现不一定相同(如橘子只适宜生长在温度较高的南方，南方的橘子移栽到北方后，基因并没有发生变化，但味道、色泽的性状发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，这是环境中的温度对生物的影响而导致的(故D错误; 45 故选:D( 点评: 关键是理解基因的概念、特点和功能( 10((2015•恩施州)如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况，有关叙述正确的是( ) A( 若?为肾小球的毛细血管网，则曲线乙可表示氧气含量的变化 B( 若?为胰腺内的毛细血管网，则曲线甲可表示胰液含量的变化 C( 若?为小肠壁内的毛细血管网，则曲线甲可表示营养物质含量的变化 D( 若?我骨骼肌内的毛细血管网，则曲线乙表示二氧化碳含量的变化 考点: 血液循环的途径( 分析: 图示中，横坐标表示血流方向，因此?、?、?分别表示的是动脉、毛细血管、静脉(据此解答( 解答: 解:A、肾小球是一个毛细血管球，它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血，因此如果?为肾小球的毛细血管网，那么血管?是入球小动脉、?血管是出球小动脉，在?、?内流动的都是动脉血;氧气含量变化不大，A错误; B、胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺(B错误; C、若?为小肠绒毛内毛细血管，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液营养物质的含量增加，C正确; D、若?为骨骼肌处的毛细血管网，当血液流经此处时，进行了物质交换，则?中变为二氧化碳增多，氧气减少的静脉血，D错误( 故选:C 46 点评: 根据血流方向判定出三种血管的名称和物质的含量变化是解题的关键( 二(解答题(共30分) 11((2015•恩施州)近年来，恩施州委、州政府提出了“推进生态文明，建设美丽恩施”的发展战略，州内各县市、乡镇纷纷建起了森林公园、绿色休闲场所等(星期天我和爸爸妈妈到森林公园游玩，圆内有形态各异、种类繁多的植物(我向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的知识: (1)植物的生活需要水和无机盐，水和无机盐只要由根尖的 吸收的( (2)俗话说“水往低处流”，但植物体内的水由低处向高处运输，水分是通过根、茎、叶中的 运输的(正常状态下，如果没有叶的 作用提供动力，植物也难以完成水分运输( (3)水和 是绿色植物进行光合作用的原料，光合作用为我们的生存提供了物质和能量( (4)植物体的活细胞都要进行 ，为各种生命活动提供能量( (5)游玩中，我们看到了水杉、桃、银杏、苏铁、枇杷等植物，上述五种植物中属于被子植物的是 ( 考点: 被子植物的主要特征及经济意义;根尖结构以及与吸收功能相适应的特点;蒸腾作用的意义;光合作用的概念( 分析: (1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段(它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区(成熟区也叫根毛区( (2)植物体内的水和无机盐被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用( (3)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程( (4)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用( 47 (5)被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实;裸子植物的种子为无果皮包被，裸露，不能形成果实( 解答: 解:(1)根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区(成熟区也叫根毛区(在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，叫根毛区(成熟区)，是吸收水分和无机盐的主要部位( (2)植物体内的水分是通过根、茎、叶中的导管自下而上运输的(植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用( (3)光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体( (4)呼吸作用是生物的基本特征，其表达式:有机物+氧?二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来(因此植物进行呼吸作用的重要意义是为各项生命活动提供能量( (5)水杉、桃、银杏、苏铁、枇杷等植物中，桃和枇杷的种子外都有果皮包被着，能形成果实，因此属于被子植物;而水杉、银杏、苏铁的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物( 故答案为: (1)成熟区; (2)导管;蒸腾; (3)二氧化碳; (4)呼吸作用; (5)桃和枇杷( 点评: 解答此类题目的关键是能熟练掌握所学知识解决实际问题( 12((2015•恩施州)如图所示的是人体部分生理活动过程示意图(字母a、b、c、d表示物质，字母A、B、C、D表示人体的部分系统(代号?????表示人体的某些生理过程(请据图回答: (1)生理过程?是通过 体现的( 48 (2)若b为蛋白质，要完成生理过程?需要被分解为 ( (3)正常生理状态下，存在于C中的细胞能穿过毛细血管壁到达组织细胞的是 ( (4)若D是泌尿系统，则形成d的器官是 ( (5)小明运动时右手的一个手指受伤，伤口红肿(为了消炎，医生在他的右上臂肌肉注射了青霉素，青霉素运输到受伤指尖的组织细胞需要经过毛细血管 次( 考点: 肺与外界气体的交换;食物的消化和营养物质的吸收过程;血液循环的途径;尿液的形成( 分析: 图示中，A、B、C、D分别表示人体的呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统; 表示食物的消化过程，?表示外界气体与肺的气体交换，?表示肺泡与血液的气体交换;? ?表示食物吸收过程，?表示表示排遗等人体的生理过程，字母a、b、c、d分别表示氧气、蛋白质、汗液、尿液，据此解答( 解答: 解:(1)肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，图示中?表示外界气体与肺的气体交换(呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张而引起的:膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动，因此肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的( (2)b蛋白质开始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白质被初步消化成多肽，然后再在小肠中胰液和肠液中消化蛋白质的酶的作用下，被最终分解成氨基酸才能被吸收( (3)血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物(血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成(其中白细胞无色，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多( (4)若D是泌尿系统，泌尿系统的组成包括:肾脏、输尿管、膀胱和尿道(其中肾脏的主要功能是形成尿液，需经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收两个过程( 生理过程[?]指肺泡内的气体与肺泡周围毛细血管中血液之间的气体交换，该过程肺泡内的气体交换;生理过程[?]表示食物消化后的营养物质进入血液的过程，故称为吸收( 49 (5)小明运动时右手的一个手指受伤，医生在他的右上臂肌肉注射了青霉素进行治疗，药物到达患病部位需要经过上肢静脉?上腔静脉?右心房?右心室?肺动脉?肺部毛细血管?肺静脉?左心房?左心室?主动脉?上肢动脉?上肢内的毛细血管?指尖的组织细胞，因此青霉素运输到受伤指尖的组织细胞需要经过毛细血管2次( 故答案为: (1)呼吸运动; (2)氨基酸; (3)白细胞; (4)肾脏; (5)2( 点评: 本题综合了人体的消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动，读图能力是考查的重点( 13((2015•恩施州)“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都非常重要(阅读材料回答问题( 艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒(英文缩写为“HIV”)引起的，HIV感染然提后会逐步破坏免疫细胞，最终造成人体免疫功能缺陷(HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，通过检测血液汇总的HIV抗体，就可以确定一个人是否感染HIV(HIV传播主要通过三个途径:性接触、血液传播和母婴传播(一般的接触交往或护理工作时不会传染上艾滋病的( (1)艾滋病的病原体是 ( (2)HIV侵入人体后，刺激人体产生HIV抗体，这种免疫属于 免疫( (3)在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械(这在控制传染病流行的措施上属于 ( (4)处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨、压抑时，需要及时调节心理(下列属于积极健康的心理调节方式的有 (填代号)( A(要求父母满足自己所有的要求 B(积极参加体育运动，缓解压力 C(在合适的场所大喊几声、大哭一场 D(抽烟解闷、借酒消愁 E(通宵上网玩游戏，转移注意力 F(向朋友、父母、老师倾诉，寻得他们的帮助( 50 考点: 病原体与传染病的病因;调节情绪的方法;传染病的预防措施;人体特异性免疫和非特异性免疫( 分析: (1)病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物( (2)免疫分为特异性免疫和肺特异性免疫( (3)预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群( (4)传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱(人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、道德健康、社会适应性良好、生殖质量等( 解答: 解:(1)病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，人类免疫缺陷病毒(或“HIV”、“艾滋病病毒”)属于病毒，没有细胞结构( (2)艾滋病病毒侵入人体后，会刺激人体产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质抗体(这种免疫属于特异性免疫( (3)预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群(HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播、血液传播、母婴传播等(在接受任何针刺皮肤的医疗操作时，要求使用一次性或经过严格消毒的器械(这属于切断传播途径( (4)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心(良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态(但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等(当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪(方法一:当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解(方法二:把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康(但是，要注意宣泄的对象、地点和场合;方法也要适当，避免伤害别人(方法三:当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度(可见B、C、F符合题意( 故答案为:(1)人类免疫缺陷病毒; (2)特异性; (3)切断传播途径; (4)B、C、F 点评: 熟练掌握生物学的基础知识是关键( 51 14((2015•恩施州)如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题: (1)甲图所示的昆虫发育的起点是 ( (2)乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有 (填代号)( (3)丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径: ( (4)丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提供成活率，操作时要将砧木和接穗的 紧密结合在一起( (5)丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是 ( 考点: 鸟卵的结构;胚胎发育过程;昆虫的生殖和发育过程;植物的扦插或嫁接( 分析: (1)昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育;完全变态发育过程为:受精卵?幼虫?蛹?成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇);不完全变态发育过程为:受精卵?若虫?成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀)( (2)a、胚盘，b、卵壳，c、气室，d、卵黄，e、卵白( (3)图丙:1是胎盘、2是脐带、3是胎儿; (4)由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖;不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖(嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖( 解答: 解:(1)昆虫发育的起点是受精卵( (2)为胚胎发育提供营养物质的结构是卵白，卵黄; 52 (3)胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出( (4)嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响(嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率( (5)亲代都是Aa，根据遗传图解: 后代是aa的概率是25%( 故答案为:(1)受精卵 (2)d、e (3)????? (4)形成层 (5)25% 点评: 正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键( 15((2015•恩施州)恩施硒园素生态农业发展有限公司大棚种植瓜果蔬菜时运用了秸秆生物反应堆技术(该技术是将植物秸秆在微生物菌种、植物疫苗等作用下，定向转化为植物生长所需的二氧化碳、无机养料等，实现农作物优质高产的一种新型种植技术(请回答问题: (1)在大棚内种植瓜果蔬菜利用秸秆生物反应堆技术能提高产量，主要是腐生性微生物将秸秆中的 分解，产物可供植物再利用( (2)种植瓜果蔬菜的大鹏是一个生态系统，该生态系统的能量最终来源于 ( 53 (3)秸秆生物反应堆技术使用的植物疫苗，有效解决了当前农业生产中存在的病虫害泛滥、农药用量日增、农产品残留超标等问题(若种植农作物时使用农药、脑要中的有毒物质会通过 传递给人类( (4)硒园素公司欲从美国引进一种国内没有的蔬菜进行种植，但有关部门告诉公司引进新物种时必须严格遵守我国相关规定，否则有可能造成生态入侵，从而破坏当地生态系统原有的 ( (5)硒园素公司想进一步提高大棚内种植瓜果蔬菜的产量，请根据光合作用的原理列举一种措施(增加二氧化碳的浓度除外): ( 考点: 生态系统的组成及各部分的作用;某些有害物质沿食物链积累;威胁生物多样性的原因( 分析: (1)微生物在生物圈中具有重要的作用(大多数腐生的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成二氧化碳和水等无机物，供植物重新利用参与生物圈中的物质循环( (2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能(绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量(因此，生态系统的能量最终来源于太阳能( (3)生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象( 解答: 解:(1)大棚内种植瓜果蔬菜利用秸秆生物反应堆技术能提高产量，主要是腐生性微生物将秸秆中的有机物分解，产物可供植物再利用( (2)食物中的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量(因此，食物内的能量最终来源于阳光的能量( (3)有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高( (4)由于外来物种在当地天敌少，繁殖能力强，具有明显的竞争优势，使其它生物缺乏生存空间，进而阻断了某些生物的食物联系，被它挤出生态链，因此盲目引进外来生物很有可能破坏当地的生态平衡( (5)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里(由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水( 故答案为:(1)有机物; (2)太阳光; 54 (3)食物链; (4)生态平衡; (5)增加光照 点评: 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题( 16((2015•恩施州)在完成“探究腿也对淀粉的消化作用”实验后，某生物兴趣小组对实验中装淀粉液和唾液(或清水)的两支试管要保持37?的恒温一定时间产生了疑问，于是又设计了如下实验方案进一步探究: 组别 加入的物处理 温度 时间加碘 质 液后 的现 象 甲组 淀粉液搅拌 37? 10min +2ml唾液 乙组 淀粉液搅拌 80? 变蓝 10min +2ml唾液 丙组 淀粉液搅拌 0? 变蓝 10min +2ml唾液 请分析上述实验并回答: (1)上述实验在设计对照实验时选择的变量是 ( (2)操作时，兴趣小组成员用A、B、C三支试管各取适量且等量的淀粉液，用D、E、F三支试管各取2ml唾液(将D试管中的唾液倒入A试管定为甲组，E试管中的唾液倒入B试管定为乙组，F试管中的唾液倒入C试管定为丙组(搅拌均匀后将甲组、乙组和丙组的试管分别放入37?、80?、0?的恒温保箱中10分钟(他们的操作有错误，请改正错误之处: ( (3)滴加碘液后，甲组的实验现象是 ( (4)分析上面的实验，可以得出的结论是: ( (5)淀粉在人体最终被消化成葡萄糖，通过小肠吸收进入血液， 能够促进血液中的葡萄糖进入组织细胞被贮存和利用( 考点: 探究发生在口腔内的化学消化( 55 分析: 1、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验(其中这种不同的条件就是实验变量(对实验变量进行处理的，就是实验组(没有处理是的就是对照组(为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能( 2、食物的消化需要消化酶的参与，而消化酶的活性受温度的影响:低温和高温都会抑制消化酶的活性;人体在发烧时，过高的体温抑制了消化酶的活性，使进入体内的食物不能及时得到消化( 解答: 解:(1)根据实验方案可以发现:除了温度不同以外，其他条件都相同，所以变量是温度; (2)此实验是对照实验，除温度不同外其他都相同，把唾液放到三个试管，再加入到盛淀粉液的试管中，有可能出现偶然性，造成结论不准确，应该直接向ABC三支试管中各加入2ml唾液; (3)甲组的温度为37?，唾液能更好的发挥活性，把淀粉转化成了麦芽糖，因此滴加碘液不会变蓝( (4)甲组的淀粉没有了，乙丙组的淀粉还有剩余，说明唾液只有在37?才能更好的发挥活性( (5)胰岛素对人体的糖类、脂肪和蛋白质的代谢都有影响，尤其是糖类，它能够促进血液中的葡萄糖(血糖)进入组织细胞被贮存和利用( 故答案为:(1)温度 (2)直接向A、B、C三只试管滴加2ml唾液 (3)不变蓝 (4)唾液只有在37?才能更好的发挥活性 (5)胰岛素 点评: 设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响(增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组( 百色市2015年初中毕业暨升学考试试卷 生物 (考试用时:60 分钟;满分:60 分) 56 注意事项: 1,答题前,请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。 2,本试卷分选择题和非选择题两部分。用2B铅笔将答题卡上对应选择题题目答案的标号涂黑;用黑色水笔将非选择题答案填在对应答题卡指定区域内,在本试卷上作答无效。 3,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:下列各小题的四个选项中,只有一项符合题意,请你仔细判断后作答,多选、错选或不选均不得分。，本大题共30 小题,每小题1 分,共30 分， 1(生物分类是研究生物的一种基本方法。分类等级中，最基本的分类单位是 A(门 B(纲 C(科 D(种 2(用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d " ，在低倍镜视野中看到的物像是 A(d B.p C.q D(b 3(某人胰岛素分泌不足，可能会患上 A(糖尿病 B(甲亢 C(呆小症 D(低血糖 4(女性生殖系统中，能产生卵细胞、分泌雌性激素的器官是 A(卵巢 B(子宫 C(输卵管 D(阴道 5(能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是 A(蕨类植物 B(裸子植物 C(苔藓植物 D(被子植物 6(气温低于24 ? 时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是 A(阳光 B(水 C(温度 D(空气 7(目前正是西瓜上市的季节，我们吃的红色瓜瓤，是属于西瓜的 A(保护组织 B(营养组织 C(分生组织 D(输导组织 8(下列不符合生物进化总趋势的表述是 A(由水生到陆生 B(由单细胞到多细胞 C(由低等到高等 D(由简单到复杂 9(下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是 A(适当提高氧气浓度 B(适当延长光照时间 C(适当提高二氧化碳浓度 D(适当增加光照强度 10(荔枝的果肉香甜多汁。图1中，发育成荔枝“果肉”的是 A(? B(? C(? D(? 11(下列关于呼吸道作用的叙述，错误的是 A(保证气体顺畅通过 B(可以使吸入的空气温暖 C(可以使吸入的空气湿润 D(能清除空气中全部有害物质 57 12(德保矮马是世界上稀有的优良马种，其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是 ?细胞壁 ?细胞膜 ?细胞质 ?细胞核 ?液泡 ?叶绿体 ?线粒体 A(? ? ? ? B(? ? ? ? C(? ? ? ? D(? ? ? ? 13(下列选项中，能正确表示一条食物链的是 A(草?兔?狐 B(草?兔?狐 C(草?兔?狐 D(阳光?草?兔?狐 14(下面哪一组选项是鸟类特有的特征 ?体表覆羽 ?用肺呼吸 ?体温恒定 ?通过产卵繁殖后代 ?前肢变成翼 ?有喙无齿 A(??? B(??? C. ??? D(?????? 15(蛔虫、鼠妇、水蛭分别属于 A(线形动物、节肢动物、环节动物 B(环节动物、节肢动物、腔肠动物 C(线形动物、环节动物、扁形动物 D(线形动物、哺乳动物、软体动物 16(针对以下?,? 的结构图，下列说法错误的是 A(?不是动物细胞 B(?有细胞核 C(?没有成形的细胞核 D(?没有细胞结构，但能独立生活 17(绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中，含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成 A(维生素A B(维生素B C(维生素C D(维生素D 18(具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是 A(草原生态系统 B(湿地生态系统 C(森林生态系统 D(淡水生态系统 19(美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“蝴蝶”与“毛毛虫”所处的发育阶段分别是 A(幼虫、成虫 B(成虫、幼虫 C(若虫、成虫 D(成虫、若虫 20(图2是肾单位模式图，图中的???代表肾单位的三个结构，依次是 A(肾小囊、肾小管、肾小球 B(肾小球、肾小管、肾小囊 C(肾小囊、肾小球、肾小管 D(肾小球、肾小囊、肾小管 21(下列生殖方式不属于无性生殖的是 A(椒草用叶子繁殖新植株 B(马铃薯用块茎繁殖新个体 C(水稻用种子繁殖新植株 D(红薯用块根繁殖新个体 58 22(酸奶是人们喜爱的食品，其常用的保存方法是 A(腌制法 B(晒干法 C(冷藏法 D(巴氏消毒法 23(食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫 A(消化 B(吸收 C(排泄 D(消化和吸收 24. 2015年6月1日，“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没。截至6月8日止，现场己搜寻到 遇难者遗体432具。为确保亲属能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定 A(遇难者身上的服饰 B(遇难者与家属的DNA比对结果 C(遇难者的体貌特征 D(遇难者随身携带的物品 25(保护生物多样性的措施中，最为有效的措施是 A(建立自然保护区 B(保护生物的栖息环境 C(保护生态系统 D(保护入侵物种 26(下列实例与采用的生物技术搭配错误的是 A(超级鼠--转基因技术 B(高产水稻--杂交育种 C. “多莉”羊的诞生--克隆技术 D(快速繁育无病毒植株--嫁接技术 27(下列对青少年健康生活认识正确的是 A(吸烟不影响身体健康 B(毒品是世界公害，拒绝吸食 C(青少年不驾车，酗酒也无妨 D(熬夜不会影响青少年的生长发育 28(以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是 A(关节囊使关节更加牢固 B(蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 C(拂拂不具有社会行为 D(黑猩猩取食白蚁是一种学习行为 29(下列有关染色体、DNA 和基因的叙述，正确的是 A(每条染色体上有多种DNA 分子 B(染色体由DNA 和基因组成 C(一个DNA 分子上只有一个基因 D(基因是有遗传效应的DNA 片段 30(关注食品安全至关重要。我们在购买食品时，以下做法不正确的是 A(检查包装是否完整 B(关注生产日期 C(关注生产许可标志 D(不看保质期 二、非选择题:含填空、判断、识图作答和实验题。请你仔细分析后,用黑色水笔将对应题目的答案填写在答题卡指定区域内。，本大题共8小题,每空1 分,共30 分， 31((2分)细胞通过 产生新细胞，细胞通过 形成不同的组织。 59 32((3分)判断下列说法是否正确。(正确的在括号里打,，错误的打x ) (l)生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。( ) (2)动脉里流的一定是动脉血，静脉里流的一定是静脉血。( ) (3)原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体。( ) 33((4分)水稻的糯性和非糯性为一对相对性状。根据下表的三组杂交实验回答有关问题: 水 稻 亲本组合 子代性状 组 别 一 非糯性×非糯性 非糯性 糯性 二 糯性×糯性 无 糯性 三 非糯性×糯性 非糯性 糯性 (1)从第 组结果可以推知 为隐性性状。 (2)假设显性性状由显性基因B控制，隐性性状由隐性基因b控制，则第三组的亲本中，非糯性的基因组成 是 。 。 (3)若将第三组子代中的非糯性水稻与糯性水稻杂交，则后代为糯性的概率是 34.(4分)中东呼吸综合征(简称MERS )是一种新型冠状病毒导致的呼吸道传染病。目前，在我国已发现首例病例，患者是从香港入境的韩国人，患病前他曾与患病的亲属接触过。请回答下列有关问题: (1)呼吸道传染病的传播途径是 。 (2)为防止该病在我国暴发流行，有关部门采取紧急措施，将该患者以及与他有过接触的人员进行强制隔离，这属于预防传染病措施中的 。 (3)若患者患病后能痊愈，说明他的体内已产生了相应的，这种免疫属于 免疫。 35.(4分)下图所示反射与反射弧的知识图解，请据图回答: (1)图中?是 ?是 ?是 (2)若此图为膝跳反射活动示意图，且结构完整，能完成膝跳反射活动。但人若有意识地控制，也可不使小腿弹起。此时，该反射活动属于复杂反射，需要 的参与。 36.(5分)右图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题: (l)图甲中的????合称为 ，它是新植物的幼体。 60 (2)菜豆种子萌发时，需要图甲中的 (填序 号)提供营养物质。 (3)?通过 作用制造有机物。 (4)?主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中 的 (填序号)发育来的。 (5)菜豆进行生命活动所需要的能量是由 作用提供的。 37.(4分)右图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。 (1)图中能吸收二氧化碳，产生氧气， 在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要 作用的是 。 (2)图中属于消费者的有 。 (3)图中乙和丁之间是 关系。 (4)假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT 农药后， 体内DDT 农药累积最多的生物是 。 38.(4分)分析下列实验装置，回答有关问题: (1)装置?可以用于探究 是光合作用必需的原料。 (2)装置?可以用于验证光合作用的产物中有 。 (3)装置?中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。 (4)设置如装置?的多组实验，结果都是刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能 萌发，说明种子萌发需要 等环境条件。 61 参考答案(个人意见，仅供参考) 一.选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 题号 DB A A C C B B A C 答案 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 题号 D D B C A D A B B D 答案 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 题号 C C A B A D B C D D 答案 二(非选择题 31.( 细胞)分裂 (细胞)分化 32. 1(×)2(×)3(×) 33.(1)一 糯性 (2)Bb (3)50%(1/2) 34.(1)空气(飞沫) (2)控制传染源 (3)抗体 特异性 35.(1)放射弧 神经中枢 反射 (2)大脑(皮层) 36.(1)胚 (2)2 (3)光合 (4)3 (5)呼??吸 37.(1)光合作用 (2)乙、丙、丁 (3)竞争 (4)丙 38.(1)二氧化碳 (2)氧气 (3)蒸腾 (4)(适宜的温度、)充足的空气、一定的水分。 2015年广东省中考生物试卷 一、选择题(共50小题，每小题2分，满分100分) 1(动物细胞的能量转化器和控制中心分别是( ) A(线粒体和细胞核 B(叶绿体和细胞核 C(线粒体和细胞质 D(叶绿体、线粒体和细胞核 2(下列属于动物组织的是( ) ?上皮组织 ?保护组织 ?营养组织 ?结缔组织 A(?和? B(?和? C(?和? D(?和? 3(下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是( ) A(植物体的基本单位是细胞 B(西瓜籽属于组织 C(西瓜皮属于器官 D(细胞+组织+系统+植物体 4(在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的是( ) A(在载玻片上滴清水 B(先盖盖玻片再染色 C(绘细胞核时直接涂黑 D(直接用高倍镜观察 5(生物都具有一些共同的特征，下列与"植物向光生长"现象具有相同 特征的是( ) A(母鸡孵卵 B(种子萌发成幼苗 C(膝跳反射 D(排出汗液和尿液 6(关于生物与环境关系的说法，正确的是( ) 62 A(阳光、温度和水属于非生物因素 B(同种生物的个体之间只有合作关系 C(环境能影响生物，生物只能适应环境 D(生物的生存环境是指生物的生存空间 7(图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是( ) A(图中共有5条食物链 B(牛和田鼠之间是竞争关系 C(猫增多不会影响土蜂的数量 D(构成完整的生态系统还缺少分解者 8(某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时，分早、中、晚三次，分别测量篮球场，草地和树林中的湿度，并记录数据，他们采用的主要研究方法是( ) A(实验法 B(调查法 C(观察法 D(比较法 9(某学生探究根的哪一部位生长最快，在实验前绘制了根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是( ) A(? B(? C(? D(? 10(植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过( ) A(花药 B(花丝 C(花粉管 D(雄蕊 11(有关光合作用的叙述中，正确的是 A(光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐 B(光合作用制造的有机物主要是蛋白质 C(几乎所有生物的能量来源于光合作用 D(有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用 12(图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述错误的是( ) A(?是导管可运输水 B(??具有保护作用 C(?中能进行光合作用 D(?可以张开或闭合 13(在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是( ) A(植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B(呼吸作用是所有动植物的共同特征 C(光合作用在碳,氧平衡中起重要作用 D(呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 14(图是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是 A(???共同组成种子的胚 B(?是胚轴，能发育成茎 C(?和?的细胞具有分裂能力 D(?加碘液后能变成蓝色 15(图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据 ) 此曲线分析正确的是( 63 A(ab段植物只进行呼吸作用 B(bd段植物只进行光合作用 C(c点氧气浓度最高 D(d点有机物积累最多 16(下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是( ) 糖类都可以直接吸收 A(消化道都具有消化功能 B( C(消化和吸收都在小肠 D(胰液含有消化蛋白质的酶 17(人体在吸气时( ) A(隔肌舒张，胸廓缩小 B(隔肌收缩，胸廓扩大 C(叻间肌舒张，肺容积扩大 D(叻间肌收缩，肺容积缩小 18(图是心脏、血管的示意图，“?”表示血流方向，下列表达正确的是( ) A(甲流出的血液为动脉血 B(乙和丙都是静脉血管 C(血液流动的方向是甲?乙?丁?丙 D(血液流经乙?丁?丙后，静脉血变为动脉 血 19(从肾小球、肾小囊和肾小管流出的液体分别是( ) A(原尿、动脉血、尿液 B(动脉血、原尿、尿液 静脉血、尿液、原尿 C(静脉血、原尿、尿液 D( 20(图是耳的结构，其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是( ) A(? B(? C(? D(? 21(下列不属于内分泌系统的器官是( ) A(睾丸 B(甲状腺 C(垂体 D(肝脏 22(大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中 二氧化碳含量的是( ) A(及时清理垃圾，维护环境卫生 B(倡导节能减排，少开车多步行 C(积极植树种草，增大绿化面积 D(开发风能，太阳能等新型能源 23(表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是( ) A(?代表肺静脉内血液 B(?表示肺泡处 C(?代表组织细胞 D(?表示流经大脑的血液 24(图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是( ) A(反射的神经中枢在小脑 B(需测量多次并求平均值 C(感受器在被试者的视网膜上 D(效应器是被试者手指的肌肉 25(在完成投篮动作时，提供动力的结构是( ) A(骨 B(关节 C(骨骼肌 D(神经 64 26(图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是( ) D(都与遗传物质A(都是生来就有 B(都要生活经验 C(都由环境因素决定 有关 27(人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是( ) A(输卵管 子宫 卵巢 B(卵巢 子宫 输卵管 C(卵巢 输卵管 子宫 D(输卵管 卵巢 子宫 28(图是龙眼、荔枝上生长的害虫,椿象的发育过程图，下列有关叙述正确的是 A(该过程为完全态发育 B(该过程与家蚕的发育相似 C(若虫与成虫形态结构、生活习性相似 D(经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 29(下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是( ) A(选择培育的太空椒 B(马铃薯用块茎繁殖 C(组织培养的蝴蝶兰 D(草莓用葡萄枝繁殖 30(能卷舌是由显性基因(B)控制，不能卷舌由隐性基因(b)控制， 丈夫能卷舌，妻子不能卷舌，他们生了一个能卷舌的女儿，对此解释正确的是( ) A(丈夫的基因组成必为 BB B(妻子的基因组成必为 Bb C(女儿的基因组成必为 Bb D(在生一个能卷舌孩子的几率为 50% 31(日常生活中人们常说“血缘关系”，这里的“血缘关系”实质上是指 ( ) A(血液 B(遗传物质 C(血细胞 D(血浆 32(下列生物学研究过程中不能利用模拟实验的是( ) A(酒精对水蚤心率的影响 B(探究动植物保护色的形成过程 C(精子与卵细胞的随机结合 D(米勒研究原始地球条件的实验 33(人类色盲基因位于 X 染色体上，某女子将该基因遗传给她孙子的 几率是( ) A(O B(1/4 C(1/2 D(1 34(关于生物圈中生命的延续和发展的叙述，正确的是( ) A(植物的嫁接是一种有性生殖 B(两栖动物的幼体生活在水中 C(所有的鸡蛋都能孵化出小鸡 D(生物进化与遗传变异没关系 35(下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三种细菌不同的是( ) A(用乳酸菌制作泡菜 B(甲烷菌利用有机物产生沼气 C(枯草杆菌使水果腐烂 D(根瘤菌长在豆科植物的根瘤中 36(病毒与人类生活密切相关，有关病毒的叙述正确的是( ) A(所有病毒对人类都是有害的 B(营养方式有寄生虫也有腐生 C(能通过分裂产生新的病毒 D(MERS 病毒属于动物病毒 37(下列都有真正的根、茎、叶的植物是( ) 65 A(藻类植物和苔藓植物 B(苔藓植物和种子植物 C(藻类植物和蕨类植物 D(蕨类植物和种子植物 38(下列对动物类群特征的描述中，错误的是( ) A(腔肠动物—有口无肛门，身体呈辐射对称 B(环节动物,身体分节，体表有角质层 C(软体动物,身体柔软，表面有外套膜 D(节肢动物,身体和附肢分节，体表有外骨骼 39(与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是( ) A(用肺呼吸 B(体内受精 C(陆地产卵 D(体温恒定 40(表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是( ) A 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物, B 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 C 步骤3 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 D 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A(A B(B C(C D(D 41(广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同放入品种决 定于生物多样性中的( ) A(物种多样性 B(遗传(基因)多样性 C(生态系统多样性 D(形态结构多样性 42(从生物进化论的观点看，下列叙述中错误的是( ) A(化石为生物进化提供了直接的证据 B(现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 C(达尔文提出生物进化理论的核心是自然选择学说 D(“孔子鸟”化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据 43(下列各项视频的制作过程中，都运用了微生物发酵技术的是( ) ?酸奶 米酒 ?豆腐 面包 ?酱油 食醋 ?火腿肠 牛肉干 A(?? B(?? C(??? D(??? 44(浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是( ) A(没空气，细菌真菌缺氧死亡 B(没空气，细菌真菌无法繁殖 C(温度低，营养物质分解慢 D(温度低，细菌真菌生长繁殖慢 45(饮用了受到生活污水污染的水，可能导致的疾病是( ) A(龋齿 B(糖尿病 C(蛔虫病 D(流行性感冒 46(人体某种免疫过程如图，下列相关叙述正确的是( ) A(该过程属于特异性免疫 B(该过程能抵御多种病原体 C(图中细胞?表示淋巴细胞 D(该过程不是人体先天就有的 47(某同学跌倒发生骨折和外伤出血，下列急救措施中错误的是( ) A(拨打“120”急救电话 B(准确判断出血的血管类型 C(原地进行适当的止血处理 D(马上对骨折处进行复位 48(青少年要坚决拒绝毒品，下列都不属于毒品的是( ) A(咖啡 香烟 B(可卡因 吗啡 C(病毒 大麻 D(摇头丸 海洛因 49(根据图药盒上的说明，下列说法不正确的是( ) 66 A(这是一种非处方药 B(此药没有变质失效 C(此药是治疗流感的特效药 D(每日用药量不宜超过8粒 50(下列关于传染病的叙述中，正确的是( ) A(肝炎是由病原体引起的 B(艾滋病能通过握手传播 C(红眼病、白血病是传染病 D(灭蚁属于控制登革热的传染源 参考答案 1—5ABABC 6—10ABACC 11—15CADCD 16—20DBCBB 21—25DACAC 26—30DCCAC 31—35BAABD 36—40DDBDB 41—45BDADC 46,50BDACA 67