打牢基础的例子 (11页)

打牢基础的例子打牢基础的例子篇一：打牢基础是根本)万丈高楼平地起——打牢基础是根本科研处整理你们在想要攀登到科学顶峰之前，首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。——巴甫洛夫（俄国生物学家）基础知识的根底必须打扎实。懂的并且记忆了的东西，才能够看作心理的财产。自然的榜样启示我们，这是获取知识的规律。一株树木，愈是多多吸取养分水分，它便愈长得强壮；它愈长得强壮，便愈能增强养分水分的摄取能力，以至于良性循环。——夸美纽斯（捷克教育家）根基不牢难支撑如果把一个人的知识结构比作金字塔，那么，你要垒高这个塔，站在塔尖上，就必须首先要扩展和打牢知识的基础，这个基础就是由广大的知识背景和基本技能构成的。基础越牢固，塔就能垒得越高，你的视野就会越广阔。知识是一个立体的网络系统，由知识的点到知识的线，由知识的线到知识的面，由知识的线和面再到知识的立体交叉，构成知识的系统结构。对新知识的学习总是先从分析基本的事实和现象，从掌握、理解基本的概念、原理和定理开始的，并揭示出概念、原理之间的内在联系，对概念、原理和定理以及它们之间的关系进行阐述，从而建立起学科知识的结构和系统。从应用的角度讲，就是能够用所学的知识对现象、事实和问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 进行分析、处理，也就是分析问题、解决问题，这里面包含着对知识的重新组合与排列，这种应用大量地表现在中学生日常的作业练习和考试中。在学习过程中，如果基础知识残缺不全、不牢，知识网络系统中的某些环节联系中断，你就不可能完整地记忆知识，不可能准确地理解、阐述概念、原理；学习障碍和缺陷积累过多，再去学习、接受新知识就会有困难，在练习、考试应用中就不可能及时提取有效知识，去分析问题和解决问题，这是学生学业长时间不能进步，甚至越拉越落后的一个重要原因。所以，要取得良好的学习成绩，首要一条是重视并打牢基础，这个基础包括基本知识（如课本的基本概念、基本原理），基本技能（主要是分析问题和解决问题的能力）和基本方法等。在中学生的学习中存在的一个较普遍现象是，忽视课本基础知识，对老师讲过的内容缺乏进一步的深钻细研，停留在表面上的理解，在基础知识掌握不牢的情况下，喜欢做一些新异的题目和偏题、难题；对学习中的失误和缺陷，不是首先回到课本上去找原因，而是靠再做大量的题目去解决，结果还是不会，这就是舍本求末。其实不管问题有多难，也都是运用基础知识来解决的，除了思维方法技巧的要求外，其主要差别在于对知识利用的综合程度和知识转换、重组、迁移的复杂程度不同，大多数情况是因为基础知识没有掌握好。正象垒建金字塔一样，基础不牢，塔何以增高坚固？这种现象在学业后进的学生中存在，学业优秀的学生也是如此，特别是在复习阶段，不少同学，往往是学习成绩比较好的同学，觉得书本已经读了好多遍了，拿过来一看似乎都明白，感觉没有什么新意可读了，便一头钻进习题堆里去，做了大量的练习，而一旦考试还会出错，失分点大多还是出在基础题目上。李洋是2002年山东省文科高考状元，被北京大学光华学院录取，他对打好基础是这样理解的：学习时要做的事很多，仅资料习题就一大堆，千头万绪要抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能，是教学大纲，也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题和解决问题的着眼点和入手点。再难的题目无非是基础东西的综合或变式。在有限的时间内做出选择，首先我们就应选择基础。李洋所谈的基础知识是“首选”，正是说明基础知识的前提性和重要性，特别是在高中学段，学科多，内容难度高，没有坚实的基础，更难以奏效。没有稳固的基础知识，就谈不上能力。从考试命题的角度来看，有三个层次的要求，一是考察学生的识记能力，这大多属于对基本概念、基本原理的识别和记忆，要求学生能够回忆知识，进行识别和判断，选择出正确答案，这是最基础的考察。二是对学生理解能力的考察，要求学生能够对基本原理、定理及其关系进行阐述、说明、论证和推导。三是对应用能力，也就是分析问题和解决问题能力的考察，题目大多提供一定的背景材料，运用分解、分析，或是归纳、综合等多种思维方法，对事实和问题进行说明、解答，突出应用，其难度较高，是侧重能力的考察，这是当今考试命题的发展方向，解答这类题目仍然要以基础知识为依据。从奠基开始打牢学习基础可从以上三个层次入手，具体到个人的学习过程要注意处理好以下几方面的问题：对新学知识要从最基本、最具体细化的概念、原理入手，分解分析，深钻细抠；归类比较，归纳综合；使已学过的知识与新学知识发生纵横联系，进行互相说明和论证，揭示知识的内在规律，理清知识的来龙去脉，把握知识的发展线索，编织知识的网络体系，使知识象滚雪球一样越滚越大，以至达到合上课本能够复述主干知识的程度，甚至是百里挑一式的问答；立足于理解和应用，总结方法，提高能力。这需要平日扎扎实实的艰苦学习，上好每一节课，做好每一道题目，减少学业障碍的积累，优化学习过程。学业暂时后进和学业中等的同学要掌握和控制好学习的起点和难度，基础薄弱、知识残缺不全是导致学业后进的一个重要原因，可以把时间多用于复习旧知识，克服学业障碍，弥补学习缺陷，扩大知识背景。千万不要纠缠过度超出自己水平的难题，与其一节课攻不下一个难题，倒不如暂时放弃，去打牢基础。否则，浪费了时间和精力，还容易产生急躁焦虑情绪。要循序渐进，学习、练习的难度以尽自己的最大努力能够解决为佳，如同是“跳起来能摘到桃子”，待到打牢基础，能力有了提高，难题自然会被攻破。有一个女生进入高中时学习成绩排在班内60名以后，这成绩考取大学的可能性是很小的，一开始她对自己的学习也没有多大信心。后来在老师的帮助下，她端正了自己的学习态度：三年高中就是考不上大学，也不能荒废学业，掌握知识总会有用。这样抛开了考大学的顾虑和压力，制定自己的学习计划，准备打持久战，力争到高三毕业时能够达到高考上线的水平。在平日，她把自己学习的最高难度控制在中等水平，沉下心来，扎扎实实从最基础的知识开始，制定了相应的补习计划。经过两年的奋斗，到高二时已进入班内三十名，毕业高考达到了普通本科录取线。学业优秀的同学更不能忽视基础，要知道，学业成绩好首先是因为有了一个扎实的基础，这一点任何时候都不能丢。学习下降是很快的事，稍一松懈，不长的时间就会掉下去，再赶上去就困难得多。高玉立同学是2001年毕业生，高考分数为全市第二名，被北京外国语大学录取。进入高中时，她的学习成绩一直是班内前几名，在高二的学习中曾一度忽视了基础，走了一段弯路，她是这样总结的：当时觉得自己的学习还可以，想另外去找一条新路实现成绩的大“跃进”。于是放开了课本，看了一些大学内容；老师布置的任务，不能很好完成，做了一些“野题”。由于课本掌握不熟，一做题就出错，即使照答案改错，也仍旧不明白。结果做的题不计其数，可脑子越来越糊涂，拿来一道做过的题，又像新题一样，还是百思不得其解。其中一个重要原因就是基础不牢。现在的考试，不再是单纯考知识，更侧重于能力。要提高自己的能力就必须先熟练地掌握基础知识，这是根基，否则，所谓能力只能是“无源之水，无本之木”。在对基础知识做到确实能“知其然”的前提下，再“知其所以然”，找出它们之间的联系，力图做到举一反三，融会贯通，这自然而然就形成了能力和技巧。弥补学习中的弱科是比较困难的事，有的同学只知道自己有弱科，如果再问弱在那里，就说不具体了，学起来感到问题成堆，无从下手，实际上，凡是弱科首先是弱在基础不牢。此外，也可能是对某一学科学习兴趣不大，或是其它特殊原因导致学业障碍积累过多，最后还是表现为基础薄弱。所以，补弱科还是要从基础抓起，要克服急躁情绪，有打持久战的思想准备，不要寄希望毕其功于一役，那怕面临成千上万个问题，就从你能够解决的问题开始一个一个地解决。有必要单独制定一个补习弱科的计划，确定小阶段系列目标，由易到难，循序渐进，经常地有所收获。时间上必须有保证，全身心投入。此外，要培养对学科的学习兴趣，学习是一件艰苦的事，并不是你爱学不爱学的问题，充分认识学好各门学科的意义，一开始要强迫自己去学好，这需要一定的毅力，当你克服了学业障碍和困难，成绩有了提高，就会品尝到学习、奋斗的快乐，感觉到苦中有乐，也就有了学习兴趣。学会监控自己的学习过程对于打牢学习基础是非常重要的，这也是中学生学习中欠缺的一个环节，不少同学就是因为缺乏这种自觉监控，使学习处在一种不自知的状态，长期积累了过多的障碍和知识缺陷。所以，要在平日养成这种习惯，通过自我监控，可以及时查漏补缺，有助于夯实基础和提高学习成绩，不要等到问题、困难成堆，学习大幅度下降的时候再去弥补。在纠正学习中的错误时，除了从方法策略和心态等方面找原因外，一定要回到课本上来检查一下基础知识的掌握情况，一定要找到具体的知识缺陷。让我们记住毛泽东主席的老师徐特立先生的一句话：“台阶是一层一层筑起的，目前现实是未来理想的基础，只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。”篇二：夯实基层打牢基础夯实基层打牢基础———四解“求客观规律之真”(一)合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。任何事物的发展，任何工作的开展，都有一个基层基础问题。夯实基层、打牢基础，是成就一切事业的根基。(二)越是要干大事业，越要夯实基层、打牢基础。我们党要永远立于不败之地是如此，许昌要实现“十二五”发展的宏伟目标尤为如此。(三)同样一件事情、一项工作，“两基”强与弱，结果两重天。同样是信访稳定，坡李王村由于村“两委”班子坚强有力、处事公正，群众信服，连续20多年没有群众上访。而一些“两委”班子软弱涣散的村，时常“冒烟”，“漏洞”百出。同样是党委、政府部署的中心工作，“一把手”过硬、基层组织战斗力强，就能跟得上、行动快、落实好。反之，就跟不上、推不动、难落实。基础不牢，地动山摇;基层不稳，许昌难安。一些地方之所以基层组织不健全、作用难以发挥，之所以党群干群关系紧张、群众不信任，之所以信访稳定案件和安全生产事故屡屡发生，之所以中梗阻、下梗阻、落实不到位，之所以不作为、乱作为、工作不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，凡此种种，无不与基层基础不牢密切相关。(四)问题是表象，根源在思想。一些领导干部政绩观不端正，总认为基层基础工作周期长、见效慢，不容易快出政绩;矛盾多、难度大，做起来费时费力。对看得见、摸得着、见效快的“显政绩”看得重、用心多，对打基础、管长远、惠民众的“潜政绩”看得轻、用心少，不想做、不愿做、不屑做。致使许多问题在基层、在萌芽、在初始不能及时有效解决，最终把小事拖成了大事，既干扰了大局，又损害了形象，更伤害了民心。(五)痛定思痛。市委遵循党的执政规律，作出了在全市领导干部中开展“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动的决策，目的在于把基层基础打得更牢，把民生民本看得更重，把群众立场站得更稳，把社会风气树得更好，把发展方式转得更快，为实现“十二五”发展目标提供有力保障。(六)“强两基”，必须加强基层组织建设。上面千条线，下面一根针。基层组织是全部工作和战斗力的基础。正因为如此，省委书记卢展工明确提出，着眼基层，依靠基层，着力基层，服务基层，把基层组织建设好。火车跑得快，全靠车头带。加强基层组织建设，第一位的是要选好支书、建好支部。基层党支部是党的基层政权的象征，革命战争年代，把“支部建在连上”，坚持党指挥枪，我们取得了中国革命战争的胜利;当今和平建设时期，要改善民生、促进发展，我们更要注重发挥基层党支部的战斗堡垒作用。如果一个地方的党组织不健全，必然是一盘散沙。支部书记是支部的领头人，选不好、配不强，就会领上歪路、带上邪路。只有按照“双强”的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和“讲党性、能致富、甘奉献、有威信”的要求选好支书，按照“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的标准建好支部，才能筑牢党的执政基础。开门要用钥匙，落实要有载体。开展“创先争优”活动、学习“一文九论十八谈”、实施“百村整顿、百村提升”工程、推行“四议两公开”工作法、加强社区和非公企业党建等都是很好的载体，都要融入到“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动之中，通过主题活动来推进、来实施、来提升，依托主题活动抓教育、抓建设、抓整改，切实解决基层基础、为民意识、信访稳定、安全生产、干部作风等方面存在的突出问题，使基层组织建设有抓手、有特色、见实效。榜样的力量是无穷的。不同的历史时期，许昌涌现出了一批又一批先进典型。比如，40年来始终坚持以党建促发展、荣获全国先进基层党组织的许继集团党委;叫响全国的“小车不倒只管推”的杨水才;新时期的“好军嫂”、全国道德模范吴新芬;一心为民的坡李王村党支部书记李福成??这些先进典型，是身边的榜样、学习的楷模。值党的90华诞，全市党员干部都要以此为动力，学习先进，争当先进，见贤思齐。(七)“强两基”，务必打牢各项基础。“基”以“土”为底，意味着只有植根大地，才能立“其”高;“础”以“石”为旁，意味着只有依靠磐石，才能“出”其右。这本身就说明了基础的重要。抓好机关打基础。机关工作中也有基础，这个基础不仅决定机关自身，而且影响着一个系统乃至全局。要围绕服务大局、提高效率、规范运转，切实加强机关队伍、作风、效能、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 建设，加强基层站所的建设、监督和管理，夯实机关工作基础，努力建一流机关、创一流业绩。完善机制打基础。制度机制带有根本性、全局性、稳定性和长期性。夯实基础，重在机制。必须结合实际，按照个性问题找对策、共性问题靠机制的原则，进一步完善各项制度机制，靠机制管人管事，靠机制规范行为，靠机制推进工作。着眼长远打基础。基础涉及方方面面，除基层组织、安全稳定基础这些工作外，还包括基础产业、基础设施、基础要素等。就全市而言，农业基础还不稳固，农田水利建设亟待加强;产业基础还不坚实，主导特色和战略新兴产业亟待做大做强，现代服务业亟待提速增效;城乡基础设施还不完善，人民群众的生产生活条件亟待改善;社会事业基础还比较薄弱，教育、文化、卫生、社保等公共服务体系亟待完善。作为领导干部，必须尤为注重做好打基础、管长远、惠民众的工作，努力创造出经得起历史、实践和群众检验的业绩。(八)“强两基”，重在做好群众工作。扎实做好群众工作，是巩固党的执政根基、构建和谐社会的基础工程，更是领导干部的“基本功”、“必修课”，必须愿做、敢做、善做。愿做，就是站稳群众立场、心甘情愿做。群众工作说到底是一个立场问题。现在一些领导干部对群众反映的困难和问题麻木不仁、置若罔闻，视上访群众为草民、刁民，根本原因是群众立场站得不稳。如何站稳群众立场?就是“四个不能忘”：我们每个党员干部都来自群众，什么时候都不能忘本;我们每个党员干部都由群众供养，什么时候都不能忘恩;我们每个党员干部的成长进步都离不开群众的支持，什么时候都不能忘情;我们每个党员干部手中的权力都由人民群众赋予，什么时候都不能忘责。敢做，就是敢于直面矛盾、不畏困难做。坚持群众有所呼，党和政府有所应;群众有所需，党和政府有所为，是做好群众工作必须遵循的基本原则。群众利益无小事，群众反映的事，再小的事都是大事，不能小视、不能回避、不能推脱，有什么问题解决什么问题。尤其是对涉法涉诉、陈年老案、征地拆迁、企业改制、安全生产等重大问题，更要领导牵头、统筹协调、重点解决，让群众高兴、让群众满意。善做，就是讲究方式方法、积极主动做。做好群众工作既有一个世界观问题，又有一个方法论问题。方法不同，效果大不一样。只有善于用宣传发动、说服教育、利益导向、示范引路、依法行政等综合方法推动工作，注重发挥群团组织、中介组织、社会法庭等社会组织的作用化解矛盾，才能把群众工作做实、做好、做到群众心坎上。(九)“强两基”，贵在坚持务本责实。基层基础工作都是具体的、实实在在的，来不得半点虚假。只有大力弘扬务本责实之风，在其位谋其政、履其职尽其责，才能久久为功、收到实效。务本责实抓“两基”，就是“六个一”：强化一个意识——抓好基层是政绩，打牢基础是责任;树立一个导向——齐心协力抓基层，脚踏实地打基础;尽到一个责任——在党言党、在党为党、在党忧党，“一把手”抓党建;弘扬一种作风——坚持领导干部深入群众、机关干部重心下移、基层干部坚守一线;健全一个机制——人力、精力、财力篇三：打牢基础,重在状态刘也行打牢基础，重在状态刘也行应要求写篇讲学习 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 的文章，思忖许久也无法下笔。《状元之路》称我为“状元”，旁人赞我亦称“状元”实在不敢当。古时几年放出一个金榜题名的状元，到我这里已贬值为一省一个，旱涝保收的了。退一步讲，即使我在2004年高考中是考了河南第一，那也只是六月七号到八号那几个小时里的第一，再让我考719分，实在是不能做到的。正如“养兵千日，用兵一时”，日常的学习与考试犹如训练与作战。很多人关注怎样养兵，却往往忽视了同样重要的用兵。在我看来，学习积累与状态调整缺一不可，不能偏废任何一方，如果说我在学习中与他人的不同，可能在于追求好状态胜过想考高分吧。一．状态的调整这里的“状态”并非指考场上的应试状态，它包括心情、疲劳程度、记忆能力、追忆能力等。在平时与考试前、考试中亦有所区别。1.保持好心情一个学生情绪的饱满或低落会在很大程度上影响其注意力与学习效率。“快乐学习”，苦中寻乐对于取得好成绩是很重要的，但也是难于做到的。首先，要注意与同学、家长、老师保持关系融洽，不要发生剧烈冲突（以致流泪满面或满腔怒火）。和同学相处应互相帮助，一起吃个饭、一起玩游戏亦可增进情谊（但不可耗时过度）。家长总喜欢孩子成为“乖宝宝”类型平时应尽量克服逆反心理，多给父母一份关心，自己的心情也会更加舒畅。其次，不要太在意老师对自己过度的批评，也不要把老师作为抱怨的对象。要相信自己，坚信自己的努力一定会取得收获。其三，注意运用心理暗示。有一句名言：“女人的骄傲程度并不取决于她有多美，而在于她认为自己有多美。”潜意识中的内容也许会对人产生奇妙的影响。你可以试试以下几种方法：1)全身放松，双臂微屈，伸出双手大拇指（赞美的手型），肘关节画圆的同时大声慢念“健美幸福”（此法一定要辅以微笑，要发自内心的念，念出声），一日三次心情不快时亦可使用（双手动作也要夸张，有事你会被自己这个傻傻的行为逗笑）。2)成堆的作业中，我们在夹缝里求生存。完成预定目标后，可暗暗对自己说：“我真是伟大啊！”（虽然有些神经质，但也要掺杂发自内心的幽默感）3)与同学、朋友做一些或经历一些开玩笑的事（不要过分），营造轻松气氛。最后我有一个个人观点来提醒大家：不要在虚幻的游戏或网络聊天中寻找好心情，那是另一种形式的自闭，并且会导致成瘾。2.疲劳的缓解书山题海，静坐“观禅”。夙兴夜寐的学子并非铁打铜铸，总会有累的时候。文武之道一张一弛，身体疲劳与心理疲劳均要用适当的方法化解。1.吃好、睡好、玩好这是我对“三好学生”的重新定义。但是它必须以充足的学习时间为基础（现在的高三学习时间，在我看来，有点过于充足）。会吃、能睡、善玩这三大技能，无论对于学习或事业都是不可或缺的，堪称二十一世纪人才的必备素质。试想，一个厌食、失眠、呆若木鸡的学生即使有与天齐高的分数又有什么意义呢？However,这三项技能在我这里已有苛刻的要求：吃，要达到在学校食堂中一日三餐，连吃一个学期仍能餐餐面食，而面对山珍海味又能将其完全消化的标准（昔日廉将军食斗米，肉十斤，令晚辈汗颜。樊哙大口狂嚼刺身生肉片，盾为盘，剑为餐刀，真是令后人望尘莫及啊）。睡，既能闻鸡起舞，又可直睡到日上三竿。生物钟稳定如电子表，公共汽车上可补觉（刘伶一醉睡几天，想我暑假每天只睡12小时，自愧不如啊）。玩，要能收能放，玩时如下山猛虎，动如脱兔，收心是要定气凝神，身外无物。注意事项：吃。谨防食物中毒与消化道传染病不要太饿或太撑（又啰嗦了）；睡，谨记不要迟到与生物钟保持稳定（每天八小时，中午不要睡太多）；玩，千万不要将有限的课余时间投入到无限的娱乐中去。年轻就是吃苦的时候，（老了再吃苦就顶不住了）。再啰嗦一句，玩本身很好，其实不沉迷的话也占不了多少时间，但平时上课，考试时切不可被玩的内容打断了思路(我就是曾经的受害者，所幸经过反复磨练，终于在排扰方面登堂入室)。2家事国事天下事不要事事操心据调查，现在中学生大多心理疲劳并非源于学习本变身，而在于其他方面。龙者，既能隐于斗室，亦可腾飞与宇宙之间。琐事少管，难得糊涂，做好自己分内的事儿，比什么都强。昨天斯库被抓，今天老萨被抓，时事变化，多关注些也不无好处，但别走火入魔，上英语课念NBA，上数学课算英超积分，凡是把度控制好就成3.考试状态调整真正的战役即将到来，士气、战略与战术素养马上就要得到展示。对于小考，一个星期的调整时间已是宽裕，而对于高考，最后一个月重在调整思路，状态。1.考前首先，要确保人身安全与身体健康，不要做过于激烈的运动，也不要改变平时的饮食习惯。药品、创可贴等要备齐（考试当天尽量不要吃除中成药外的感冒药）。睡眠对于考生是极其重要的，考试前一个星期（高考前半个月）就应该左手调整生物钟，比平时多睡半个小时或一个小时为宜，建议养成睡午觉的习惯，以保证下午精力充沛。在我看来，考前一周做题、看书均应放缓，重点在于调整心态，可以假想考试时的场景多看看错题本（后文中将着重阐述）。再说一点个人体会，我在高考前一段情绪烦躁，看书做题不得不中断，否则就会难以平静。当时我想，假如高考时也是这样就死定了。因此我开始刻意训练排扰能力：可以每天在安静和嘈杂的地方分别做一套模拟试卷，将其分数与平时分数相比，以得出外界干扰对自己的影响程度。连续训练调整，就能逐渐克服这个心理障碍。2.考中考场状态是决定分数高低的重要因素，但非决定因素。不要指望考场一有如神助发挥BT超常，其实能达到平时水平已经十分令人满意了。考试（尤其是高考）前几分钟考生会感到紧张，此时可做腹式深呼吸，并可在太阳穴上抹风油精、清凉油等刺激性药品。考试时尽量不要带水，解题的卡可时间应控制在五分钟内，能写步骤写步骤，不能写就留在检查之后蒙。3.考后考后状态？我没有写错，只是想补充一点，高考这场战役不到填完志愿就没有结束。考后要保持清醒的头脑，对做的题存有印象以便估分。并且要做好对自己的定位，填报合适的志愿。二．知识的积累学习方法因人而异，高考所需的之事也并非一日可尽学，每个考生都是每天使用着自己的方法为高考时刻准备着。以下是我对平时学习的一点薄见，不知是否得当，恳请指正。1.堂上应紧跟老师思路，如果确信已经掌握，可以自行调控（需要一定境界）。2.课下不一定要把四十五分钟的沉闷继续延长。看看“闲书”亦无不可，一可拓宽视野，再者说不定对考试有用。3.一本两本参考书无法解决所有问题，一定要备有错题本（语文有积累本），平时将同类型的错题放在一起，并分别标注错误发生的日期，一个月后拿出来重做，若再次做错，则分析错误原因，记在一旁，两个月后再做??直至贯通同类习题。4.制作考试成绩柱状图，找出一段时间的薄弱学科，并将主要时间花在此科上，并可检验自己所花时间的回报率。各学科特点不同，因此着力的侧重点也有所不同：语文：重在平时积累，多练笔。数学：细心，多练题。英语：融会贯通，多阅读，听说课外材料。物理：注重分析过程原理。化学：特别要注重理解。生物：自己试着出题，把记忆点连接起来。学习是一项极艰苦的脑力与体力活动，若想有所成，需坐的住禅，静得下心，艰难困苦，玉汝于成。其实，高考本身不过是让我们选择一所大学，让大学选择我们，高考也绝不是我们苦读的终身目的，它只是我们人生的一个起点，但这个起点也会分出高低。十年寒窗，我们要得到的，想要得到的，那只是那些为了应付高考的年代公式。重要的是，我们在校园里懂得了如何确立目标，如何去实现它，如何拥有好的精神状态，形成易被人接受的性格，怎样为人处事、克己复礼??各种各样的能力亦可陶冶情操，树立信心，增强能力。最后，祝学弟学妹们学得更轻松，过得更顺心，玩得更舒畅，考得更如意！