PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE1
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
三年级上册《我不能失信》课堂实录与评析莫秀教学过程一、谈话激趣，导入新课师：同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？学生畅言，但有人说到守信用时，板书。师：今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。师：板书课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，解释题意。师：“信”指什么？“失信”又是什么意思？教师追问：看了课题，你还有那些疑问？（
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图：教师首先引导学生介绍诚实守信的人，为学习本文做了情感铺垫。然后教师引导学生再次“围绕题目质疑”调动学生主动发现问题的热情，激发他们求知的欲望，这一环节体现了以学生为主的教学理念。）师：请大家根据
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
的问题自学： 1.自由朗读课文，遇到生字拼读一下括号里的拼音，读不通的地方多读几遍。检查预习情况：（1）分自然段朗读课文。（2）指名朗读课文生字。教师点击课件师：请大家听播放课文范读，边听读边思考（出示思考题课件）教师检查思考题。（出示课件1.2.3.4.5.）出示课件（几个人物）师：宋庆龄想不想去伯伯家？请你找三个字，写出庆龄很想很想去，你会找哪三个字？（早就盼）老师：真聪明。是啊，伯伯家里有庆龄非常喜欢的漂亮的小鸽子，她是多么想早点到伯伯家呀！7.师：可是，她为什么不去？（教小珍叠花篮。）老师：爸爸妈妈怎么劝说庆龄的？找出相关的句子，用波浪线画出来，读一读。学生：爸爸的
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
是——改天再教。老师：庆龄说——学生：不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！老师：妈妈的意见是——学生：回来去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮。老师：庆龄说——学生：不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！老师：爸爸妈妈的劝说都没有使庆龄改变已定的主意，看来，她真的很——学生：守信用。老师：那就是——我不能失信。6.请一位同学完整的说说课文主要讲了一件什么事。（出示课件）课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。（设计意图：此环节设计，意在引导学生根据预习提纲自主预习，感知课文内容，并学会用简练的语言来概括；课前师生共同交流，学生互相学习，查漏补缺，使学生对全文有一个全面的认识，培养学生迁移学法独立学习能力。）三、宋庆龄简介1.默读“资料袋”里的内容。（出示课件）2.交流：整合资料袋里的内容和自己搜集的资料，向大家简单介绍你所知道的宋庆龄。四、讨论（出示课件）师：读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么？如果是你，你会怎样处理这件事？师：你在日常生活中有没有遇到过类似“守信”或者“失信”的事呢？ 师：如果你是宋庆龄，你会怎样处理这件事？生：我也会像她一样，留下来等小伙伴。因为，我出去的话，小伙伴见不到我会难过的。师：你真会为他人着想。生：我答应别人的事，就一定要做到，不能失信。师：真不错，看来你也和小庆龄一样，是个诚实守信的好孩子。生：我原来可能不会留下来，因为我太想到伯伯家去了，再说小珍来了，没有见到人，可以回家啊。不过学习了这篇课文，我知道了这样做不好，我应该留下来等，这样才是守信任的人。师：老师首先要表扬你，你没有隐瞒自己的真实想法，而且你通过学习已经懂得了我们都应该做一个诚信的人。这节课，你收获很大。师：孩子们，小庆龄尽管十分想到那位伯伯家去，十分想见见那些可爱的鸽子，可是为了不失信于人，她还是留了下来，成为一个守信的人。师：庆龄从小就懂得守信用。(设计意图：此环节设计，意在引导学生自主表达对宋庆龄崇敬，渗透语文的人语性，升华学生的阅读体验和感悟，使学生在自主实践中受到启发，明白做人要诚实守信的道理。)师：你在日常生活中有没有遇到过类似“守信”或者“失信”的事呢？ （生交流）生：有一次，我答应同学晚饭后一起到通程广场玩滑板，可是后来妈妈要带我去步行街玩，我就没去了，害得他在那里等了好久。对不起！ 师：刚才你们能主动说出自己曾经失信的事，特别是还能大胆地承认自己的错误，向对方道歉，说明这节课对你的启示很大，相信你们将来都能成为像宋庆龄这样讲诚信的人。那你们是不是遇到过守信的事呢？生生：有一天，爸爸妈妈有事外出了，要我在家等一个客人，后来有几个小朋友还叫我出去玩，我都拒绝了。因为我答应大人在家等，不能失信。师：对，你做得真好！答应别人的事就一定要做到，这才是个讲诚信的人。（设计意图：学以致用，培养口头语言能力。）3.我们一起来看看其他几个诚实守信的故事。（出示课件）五、分角色朗读（出示课件） 1.以4人为单位，分角色朗读，一人旁白，其余三人分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。2.小组内安排角色练习，教师巡视。六、课堂作业 教师点击练习，随堂解决。
浙公网安备 33021202002483