信赖，往往创造出美好的境界
——初一下册五单元深度学习展示课
第一环节：热身运动
关于鸟的古诗词竞猜活动
春山色来啼
处不晓处眠
惊风花少多
鸟看听处闻
处处闻啼鸟——《春晓》
草两拂一二窗莺门
放个童行鹭放醉烟
白长含雪门风东船
飞青天月岭泊万里
草长莺飞二月天——《村居》
孤云明月飞尽
相看别清风花
惊鸟众半夜说
枝蛙声敬亭鹊
明月别枝惊鹊—《西江月》
花满压枝兰溪啼
留连娇莺暮雨舞
子规流水白发唱
潇潇恰恰短浸西
潇潇暮雨子规啼-—《浣溪沙》
小 老 昏 古 马 瘦 西
道 树 天 涯 枯 肠 孤村
寒 藤 断 鸦 水 阳
枯藤老树昏鸦——《天净沙.秋思》
春舟无上生鸣
独幽有晚渡人
黄野鹂怜草树
潮深人雨边闲
上有黄鹂深树鸣——《滁州西涧》
窗里飞山见烟
落向窥上檐从
日鸟竹出峰飘
流马冰闲云出
鸟向檐上飞——《山中杂诗》
第二环节：课外拓展阅读
——《珍珠鸟》
回顾本单元内容：
距离······
快速阅读《珍珠鸟》这篇文章，找出珍珠鸟与作者亲密关系的句子······
笼子
第一，珍珠鸟的笼子，到底具有怎么样的特点？
第二，小鸟是否真的离开了笼子？
几乎每一只不幸被捕的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然的转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深，它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的，然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用，它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树权上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛，如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地婉转地歌唱，让人感到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。 ——筱敏《鸟儿中的理想主义》
信赖？还是占有······
请你找出作者文中对笼中鸟沾沾自喜的句子？
你赞成作者的这种对鸟的信赖或爱吗？
《群鸟》视频链接：
信赖是这样的······
还有什么比野雁拍打着湖面激起的水花更美丽?
还有什么比在天空中任意的飞翔更自由?
还有什么能比多姿多彩，丰富无比的生命存在更神圣?
生存与自由是自然赋予每个生命的权利，不是人类所独有。
爱不等于占有······
角色反转
当动物成了这个星球的主宰······
你成了笼中鸟，你成了宠物，你有什么内心感受······
谢谢
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