职业生涯规划课程论文：大学生活构想
11070951 信管4班 朱君军
【摘要】
“太阳能捉住吗?”我天真地问道。
“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”
“太阳里有火，一定很烫手吧?”我说。
“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳?这也是太阳!”
我一下站起来，逃跑了。
秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。
那位三叔已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚〔凄楚（qī chǔ）〕凄惨痛苦。、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。
它是生命告终的句号!是三个遗憾的“○”!
但“○”也是一切事物的起点。
于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。 当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳。他的口头禅是：“牛羊怕杀，人怕打!”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那三颗启示生命意义的枸杞豆。
——《三颗枸杞豆》
【关键词】 大学生活 学业 自己 获得
说到大学生活。我的构想大体如此。首先，好好地完成学业，因为我们都是父母的孩子，父母看到自己孩子完成大学，是他们对我们的人生最重要的构想之一，如果我们有孝心，有责任心，那么，欲好好地实现自己的构想，先完成爱自己的父母的构想吧！其次，如果说父母已经让自己知道了做人的道理，那么在大学，我们就需要学会怎么做人，而我不希望是这么简单。我的构想是学会做自己。还有，大学，我们需要获得一些事实，一些情感，一些信念。
对于好好地完成学业，我的想法是这样的，去争取大家都想争取的，不管是否成功，无论你多么淡然。
其实，我每次来到大学，我都把它当做一次穿越，我想也是，有很多事，有什么好争的呢，遭人针对不说，好会失去自我，多么不值得。但是我想，如果我这么简单地自我设想，很显然是对不起我的家人。所以我需要去做一下努力，去成为营造竞争气氛的一员。这样子，既能让自己不退步，又能去感受走进社会的人心险恶，勾心斗角，真的可以有利于今后的发展。这样子，我也能拍拍胸脯对家人说，我没有荒废我的大学，我很认真的嘿嘿。我会很少回家，这样子我就可以好好地去感受整个大学生活的格调。我穿越到我的大学，这里只有感情是真的，知识是真的，名利可以说真的神马都是浮云。四年之后什么都不是了，那些为了权力而活在大学的人，不免有点尴尬，因为他们面对的不是比别人更高一层的就业层次，生活层次，而是脱离他们高姿态生活的不适应。强烈的控制欲并不是什么好事，恰恰相反，它是成为现代领导者管理者的致命伤。不妨以低姿态生活学习做事，是我的构想。
学会做自己，我的想法是这样的。学会做自己不是我行我素，为所欲为。这样不符合我的第一项构想：以低姿态生活学习做事。学会做自己是一种防御，防御我们本身被别人的世界观，尤其是同龄人的世界观统治甚至控制。我们是大学生，我是这样认为的，我们是有意识的个体，我们有的是智力去管理好自己的各个方面，所以学会做自己的构想要求我们不去干扰别人的思想。真的要相信自己,在大学，价值观可能也是一个很容易被改变的阶段。学会做自己，我的构想更是对我们改变的一种引导。自己规划好自己的前进方向，而不是盲目的去争取所有的第一。这样，才是真的成功，这样才是我们的大学生活。学会做自己，还有别的要求：学会取经而不失自己特有的气质，学会改掉自己有的习惯而不是心血来潮。学会做自己，不是做第一，而是做最好的自己，心目中的自我。
大学，我们需要获得一些事实，一些情感，一些信念。这既是一种对大学的呼声，也是对自己的一种构想。事实就是上述提到的学业，活动的奖项，证书等，总之根据自己的想法。情感就是宿舍的友谊，同学的友谊，学生工作的感情，爱情等，总之一切有心而发的积极的情感。信念方面则比较复杂。它类似高中时候的情感，但又是支持我们走完人生路的信念之一部分。信念的力量是伟大的，它支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了世界上一个又一个的奇迹。 记得《苦儿流浪记》有一段情节：主人公与几名矿工在工作时遇难了，大家被困在一个狭小的空间里，脚下是无尽的水流，他们所有的，不过就是几盏灯。在这极度恶劣的情况下，他们看起来不是被淹死就是被窒息而死，再不然就是被饿死，总而言之似乎是必死无疑。营救虽然在努力进行着，但是人们都没多大把握成功。而矿井下的情况确实不容乐观，因为好些人都抱着必死的心。他们中有一个人带了表，最后有人提议熄了灯，每隔一段时间让那名矿工报一次时间，大家都休息，节省体力。时间在一分一秒的过去，人们的心也慢慢地被揪紧，但等到营救队到达时，他们竟然奇迹般地存活下来，只有一个人死了，就是那个报时间的矿工。原来，开始他的确是准时报时间的，但是，当他发现了同伴们的异常后，他便开始了“虚报”，半小时他说15分钟，一小时他说半小时，两个小时他说一个小时……结果其他人都在信念的支撑下活了下来，而那个商量的矿工却被自己的心魔给逼死了。由此可见，信念的力量是多么的伟大啊！四川汶川大地震中被埋在废墟下100多个小时仍然被活着救出的人们，那个不是凭借顽强的信念努力着，最后创造了一个又一个的生命奇迹，让人们无不为之感动、钦佩。反之，一个人若是没有了信念，即使他活着又怎样，还不是与活死人无异！ 所以，信念的力量便是生命的源泉，在它的帮助下，人生路上，又有什么能够与之抗衡呢？教育是一种基于信念的行为。大学信念是大学在长期办学实践中凝聚成的对其使命、追求、精神状态、地位、作用、发展道路的坚信不疑的共同认识和价值判断。
大学构想的还有很多，我们更加要随机应变，不虚度年华，不随波逐流，让我们为自己的三颗枸杞豆做出自己不后悔的满意答案。
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