教师年度个人研修
计划
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随着新课程改革的深入发展,适应素质教育课程改革的需要,作为新教师要不断参加各类培训,提高教师自身研究新教材,掌握新教材,加强正确使用新教材的能力,现制定研修计如下:
一、研修目标和内容:
1、进一步研读《
小学
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语文课程
标准
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》,深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、积极参加新教材培训会,学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。
3、结合学情,探索阅读教学的有效途径,提高语文教学质量。
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。
二、研修时间
2016年09月01日——2016年12月31日
三、研修方式:
1、在研读《小学语文课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系。
2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度。
3、教师在传授知识的同时,更要注重对学生数学素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。
5、备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
)。
6、在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。本学期至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂交流课,课后班内进行说课,评课并邀请导师听课指导。
7、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得(即读后感)。
8、积极参加本区域教学研修活动,并
记录
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与会心得。
9、及时做好网络培训的活动,按时按量完成培训内容,结合日常工作做好反思记录。
10、认真作好研修总结。
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