初中历史教学工作计划

初中历史教课工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 .doc初中历史教课工作计划.doc初中历史教课工作计划.doc初中历史教课工作计划跟着光阴的流逝,新的一个学期又开始了。初中历史教师怎样拟订工作计划呢?下边是我采集整理的初中历史教课工作计划，欢迎阅读。初中历史教课工作计划篇一一、指导思想以校教课计划为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程构造和综合的教课理念，提高语言能力、教课能力;在历史与其余学科之间成立对话的能力，努力提高教课的境地;实行综合性学习，提高学生的综合解析能力。二、教课任务及目标1、达成七年级下册所学内容;2、提高教课质量，期末测试综合评论力求进入全县乡镇中学中等队列。三、教材解析第一个单元"繁华与开放的社会"，教科书内容的安排和教学活动的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ，无不紧扣隋唐时期的"繁华"与"开放"。"繁华"与"开放"，是反应一个踊跃向上的社会的两个侧面，拥有同一性。这一单元的8节正课，在人教版旧教材中大多能找到对应的内容，也能在新课标中找到对应的知识点。只有第1课《茂盛一时的隋朝》和第4课《科举制的创办》略显例外。新课标中，有第1页/总合11页关隋朝的内容比较少，不过在科举制度和科学技术部分略有涉及。可是，想要学生理解唐代为什么"繁华"、怎样"开放"，不过从唐代历史的角度去陈说，唯恐略显苍白。所以，教科书设置了《茂盛一时的隋朝》这一课。课文用"南北重归一致""大运河的开通"两个子目，从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展状况，为学生更好地理解唐代的繁华与开放打下了基础。第二个单元"经济重心的南移和民族关系的发展"，实质涉及"民族关系的发展"和"经济重心的南移"两个主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。它们不像第一单元的"繁华"与"开放"那样，从字面到内容都拥有同一性。这里"民族关系的发展"，既波及民族交融的内容，也有反应民族政权并立与民族矛盾的一面，都对"经济重心的南移"有影响。但要在有限的篇幅里简单了然地说明它们特别是后者与"经济重心的南移"之间的关系，却并不是易事。所以，教科书调整了课标内容标准的次序，采纳了先概括民族政权并即刻代的状况，后解析经济重心南移的原由、列举经济重心南移的表现，而后再解析宋朝的社会风采、介绍元代大一统的出现及民族大交融的发展状况。这样安排，既增强了课文内容的逻辑性，又为教课供给了方便。第三个单元"一致多民族国家的稳固和社会危机"，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。除两节文化课文外，教科书以《明朝君权的增强》《君主集权的增强》两课对应"认识明清两朝增强专制统治的主要举措"，用《中外的交往与矛盾》《光复台湾和抗击沙俄》来"概括郑和下西洋的史实""第2页/总合11页叙述戚继光抗倭、郑成功光复台湾和雅克萨之战等史实，感觉中国人民抗争侵略的勇敢斗争精神"，经过《一致多民族国家的巩固》"列举清代设置驻藏大臣和平定大小和卓反叛等史实"，让学生"认识清代增强对边境地域管辖和保护国家一致的主要举措"，最后《明清经济的发展与"闭关锁国"》以"简述‘闭关锁国’的主要表现，解析其历史影响。"四、提高教课质量的主要举措1、增强思想政治工作和惯例管理，重视非智力要素的作用，对"学困生"既要调换他们的学习踊跃性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、增强理想前程教育、学习目的性教育和局势教育，学生学得好，以保证考试获得圆满成功。3、增强质量意识，优化讲堂教课构造，讲堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。4、增强对单薄学生的检查和敦促工作。做到实时发现问题，实时解决。5、复习阶段，要仔细拟订复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清看法，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。6、引资料、学经验。常常向老教师学习，常常听课。7、仔细组织测试，增强综合训练,抓住学科的单薄环节，实时挽救。第3页/总合11页8、运用多媒体等现代教育技术作为教课协助手段。初中历史教课工作计划篇二一、指导思想为更好的抓好七年级的教课工作任务，本期历史除教授学生应当掌握的基础知识以外，还向学生进行爱国主义教育、保护祖国一致，增进民族团结教育、优异道德和崇高情操教育等思想道德教育。着重培育学生的创新意识、实践能力以及正确评论历史人物的能力。同时要把环境教育与讲堂教课有机地联合起来，提高学生的环保意识。二、学生状况解析所任教的学生上课时的状况有所不一样：女同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但学生的思想不够灵巧，讲堂氛围有点烦闷，且有个别学生上课睡觉。从整体上察看，大多数学生的情绪比较稳固，对这门课程较感兴趣，特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得特别仔细;有一小部分学生的情绪不太稳固，学习目的不明确，学习缺少踊跃性主动性。在学习过程中他们常常看一时的心情或爱好来决定是否是仔细听课，所以在讲堂上表现差别较大，还不具备自我拘束能力，自觉性较差。经过上个学期的察看，学生关于"堂堂清"这类教课模式比较适应了。三、教材解析教材特色第4页/总合11页初一历史第二册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，兴趣性较强。教材内容《中国历史》第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要叙述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。教材要点、难点介绍阅读：初中历史教课工作计划优选2020年初中历史老师的个人工作计划初中历史下学期工作计划范文2018年初中历史工作计划3篇初中历史老师个人工作计划初中历史工作计划3篇2020-05-21教材要点在于与历史发展的线索有关的重要事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评论。四、主要举措与教课目的针对以上几点，本学期仍采纳"平常分积分制度"，拟订了一套较为完好、详尽的积分制度。从讲堂上答题、作业达成状况和上课纪律几个方面来推行积分赏罚。第一，讲堂上的发问分为复习发问"和"新课发问"，在"复习发问"这个环节采纳答错扣分，自发回答多加分的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，激发学生的学习兴趣，使学生主动复习当日所学的内容。而在"新课发问"这一环节中，为了激发学第5页/总合11页生发散思想，使学生敢于踊跃回答下列问题，答错不扣分，关于回答有创新意识的多加分等。这样就使学生上课的注意力集中了，发问有难有易，关于比较简单的问题尽量要求成绩处于下游的学生回答，增添其自信心和学习兴趣，关于有进步的学生，赐予夸奖和奖赏。其次作业达成状况和上课纪律的积分主假如为了增强讲堂纪律的管理。关于作业达成状况的扣分主假如为了敦促学生准时按质按量达成作业;关于上课违纪状况依据情节轻重处以不一样的扣分，关于表现有显然进步的同学赐予加分鼓舞。每个月宣布一次积分，使学生能实时看到自己的进步和不足，实时总结。本学期争取均匀分达到及格水平。五、教课进度新教材初一历史第二册总合有22课，从隋唐时期讲到明末清初的文化教育，大多数课的内容为一课时的教课内容，对照较难理解的内容分为二课时来上。教材主要全面贯彻基础知识、能力培育和思想教育三项教育目标，以历史发展的线索、重要事件和人物、经济、文化的重要史实为要点。本学期共二十一周，第十周进行期中考试，第十九与二十周复习和考试，第二十一周进行期末试卷评卷、统计、解析，除掉考试周与放假周，一共有三十二个课时左右，此中新讲课占二十二个课时，单元复习占四个课时，期中复习占两个课时，期末总复习占六个课时。初中历史教课工作计划篇三本学期我持续担当七年级历史课教师，为了更好的达成本第6页/总合11页学期的教课工作，特拟订工作计划以下：一、教课目的：历史教课是贯彻德、智、体、全面发展目标，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要修业生学习和掌握基础的历史知识，即认识中国古代史发展的基本线索，认识重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史看法，掌握不一样历史时期的基本特色及其发展趋向。向学生进行初步的辩证唯心主义和历史唯心主义教育，特别是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、解析、综合比较、归纳等方法，培育学生学习和表述历史的能力，培育学生初步运用历史唯心主义的基本看法察看问题、解析问题的能力、识图、读史料的解析能力，增强学生的民族骄傲感和爱国主义感情。二、教材解析：本册教材以隋朝到清代早期为主要的历史发展线索。第一个单元"繁华与开放的社会"，教科书内容的安排和教课活动的设计，无不紧扣隋唐时期的"繁华"与"开放"。"繁华"与"开放"，是反应一个踊跃向上的社会的两个侧面，拥有同一性。第二个单元经济重心的南移和民族关系的发展"，实质波及"民族关系的发展"和"经济重心的南移"两个主题。这里"民族关系的发展"，既波及民族交融的内容，也有反应民族政权并立与民族矛盾的一面，都对"经济重心的南移"有影响。先概括民族政权并即刻代的第7页/总合11页状况，后解析经济重心南移的原由、列举经济重心南移的表现，而后再解析宋朝的社会风采、介绍元代大一统的出现及民族大交融的发展状况。第三个单元"一致多民族国家的稳固和社会危机，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。叙述明清两朝增强专制统治的主要举措、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭、郑成功光复台湾和雅克萨之战等史实，使学生感觉中国人民抗争侵略的勇敢斗争精神。经过《一致多民族国家的稳固》"列举清代设置驻藏大臣和平定大小和卓反叛等史实"，让学生"认识清代增强对边境地域管辖和保护国家一致的主要举措"，最后《明清经济的发展与"闭关锁国"》以"简述‘闭关锁国’的主要表现，解析其历史影响。突出了明清时期中外的矛盾与矛盾，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为什么被动挨打作好铺垫。三、学生基本状况解析：七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有必定的学习动力。但两极分化现象比较严重，学生的学习习惯较差，跟不上教课进度的许多。同时因为教材内容比上学期众多，关于理解、解析能力较弱的七年级学生来说，学习起来会有必定的难度。四、教课方法和举措：1、着重教课方法、教课手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变成我要学。从学生的实质出发，第8页/总合11页确立教课目的、步骤，抓住教材的要点。讲堂上表现因材施教，力求使每个学生各展其长、各有所获，尽全力的开启学生的思想火花，使学生能主动学习、参加教课。充分利用现代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识兴趣化，使学生爱学习，提高分钟的利用效率。2、在教课过程中，不增添学生负担的前提下教授知识。在讲解过程中，注意指引学生纵横比较，穿针引线，使整个历史发展状况显得脉络清楚，思路清楚。同时，注意学习方法的教授，着意培育和提高学生用历史唯心主义看法解析问题、解决问题的能力。并在讲堂上表现新的教育理念，着重培育学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调换学生的主动性和创建性，转变传统的学习方式，为研究性学习创建条件。增强素质教育理念和德育浸透，坚持"以学生终生发展为本"的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，培育学生健康的生活态度，促使其养成优异的行为习惯和优异的心理质量。增强学生的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的认识及适应能力。4、关怀、爱惜学生，增强与学生之间的交流，拉近与学生之间的距离。特别是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力要素对学生学习的影响和作用，增强对单薄学生的检查和敦促工作。做到实时发现问题，实时解决问题。对"学困生"既要调换他们的学习踊跃性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。第9页/总合11页五、教课进度与课时分派：周次详细计划第1周第六学习主题第1—3课第2周第4课，第5课第3周第一单元复习检测、第一单元讲评第4周第七学习主题第6—7课第5周第8课第9课第6周第二单元复习检测、第二单元讲评第7周第八学习主题第10—课第8周第13课第14课第9周第三单元复习检测、第三单元讲评第10周第九学习主题第15—18课第11周第19—21课第周第四单元复习检测、第四单元讲评第13周重新回首课程第六—七学习主题第14周重新回首课程第八—九学习主题第15周期末复习第16周期末复习第17周期末复习第18z周期末测试注：该进度未计算"五一"等假期，进度按序向后推移。本学期，我将持续严格恪守学校的各项规章制度，严格执第10页/总合11页行自己的教课计划，争取在教育教课的工作上获得佳绩。介绍阅读：初中历史教课工作计划优选2020年初中历史老师的个人工作计划初中历史下学期工作计划范文2018年初中历史工作计划3篇初中历史老师个人工作计划初中历史工作计划3篇第11页/总合11页