2017年寒假小学家访手记
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2017年寒假小学家访手记
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2017年寒假小学家访手记 学生叶力涛的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点’受宠若惊’的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励， 我对班级容量也很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” 叶力涛的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到:原来自己并不是一个被’遗忘的角落’，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生胡宇杰说:“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生
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计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取
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，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问
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的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，也使我我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个
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社会”的教育效果。
2017年寒假小学家访手记 xxx日，西南大学研究生支教团在上完“爱心课堂”之后来到巫山县七星小学刘宏莉同学的家里进行家访。
天空一直下着雨，支教团成员在宏莉班主任彭老师的陪同带领下来到这个品学兼优意志坚强的小女孩家里。
宏莉的家里只有父亲与她二人。在2002年的时候，父亲在外打工出了事故，导致眼睛失明，左手手掌断了，如今无法从事任何劳动。家里的生计都靠小宏莉的母亲在外打工来维持。宏莉还有个哥哥，只有十多岁，因为母亲一人维持家庭十分艰苦，哥哥上到高中就辍学外出打工来减轻母亲的负担。
年幼的宏莉操持着这个家里所有的家务事，给父亲做饭，洗衣服等等。宏莉每天早早起床，做好早饭给父亲吃，然后去上学。父亲中午不吃饭，等着宏莉放学回来做晚饭。
坐在宏莉家里，听她讲着她与父亲的生活，心里真的在流泪。一个十一岁的小女孩，本来是被父母捧在手心，是被照顾的对象，却不得不扛起照顾自己与父亲的重担。
生活的艰辛，让小宏莉早早就很懂事，生活上，把残疾的父亲照顾得好好的;学习上，也从不让老师担心。
在小宏莉的家里，支教队员送上了支教团为她准备的学习用具、牛奶和慰问金。
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宏莉父亲对我们的到来表示十分感谢。队员们和宏莉父女两人亲切地交谈，对他们的生活情况进行了深入了解，也鼓励宏莉努力读书，对未来要有信心。宏莉说自己一定会努力读书，考一个好大学，长大了也像我们一样去帮助他人，做一个对社会有用的人。
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