无锡市课程改革方案

无锡市课程改革 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一、标 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 机械识图项目课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 二、适用对象 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、课程性质 本课程是机械制造与控制专业核心课程之一《机械制造 技术基础》中的第一模块，是既有系统理论又有较强的实践 技术的专业基础课程；主要适用于中等职业学校；培养学生 识读机械图样的能力；是学习后继专业课程的基础。 四、参考课时。 72课时 五、总学分 4学分 六、课程目标 通过该项目课程学习，使学生掌握基本的识图方法，能 识读一般机械零件图样和简单的装配图样，会查阅有关的制 图标准，能绘制简单的机械加工图样，为后继专业课程的学 习打下基础；同时培养学生良好的学习习惯和严谨的工作作 风。 七、设计思路 项目来源：根据本专业的人才规格要求和职业能力之机 械设计与制造基本能力的要求。 学习项目安排思路：按照知识、技能的连贯性和递进关 系设置，具体为：制图的基本知识和技能—投影基本原理和 方法—零件图的识读—装配图的识读。 体例结构：递进式、流程式、并列式。 有关用语的界定：参照《机械制图》国家标准 参考课时确定的标准：实施性教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 八、内容纲要 制图的基本知识和技能 （一）适用对象 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 （二）参考课时 18课时 （三）学习目标 职业技能： 1. 会查阅有关的制图标准或手册 2．会使用常用的绘图工具 3．能根据标准对简单图样进行尺寸标注 4．会利用投影原理进行投影作图 职业知识： 1. 理解图幅、比例的选择原则 2. 明确线型的应用 3．掌握尺寸标注的方法 4．掌握投影作图的基本原理和方法 职业道德与情感： 1．培养学生爱专业、爱课程的思想情感 2．培养学生良好的学习习惯和严谨的工作作风 （四）工作任务 根据实体，选择恰当的图幅和比例，正确、熟练的绘制其投影图，并标注尺寸。 模块一 国家标准《技术制图》和《机械制图》的基本规定 课时：6课时 1～1.学习目标 职业技能：会查阅有关的制图标准或手册 能根据标准对简单图样进行尺寸标注 职业知识：理解图幅、比例的选择原则和线型的规格 掌握尺寸标注的方法 1～2.工作任务 1. 根据要求选择图幅和比例，正确使用线型 2. 标注简单图形的尺寸 1～3.相关实践知识 1. 图幅的选择 2. 比例的选用 3. 线型的正确绘制 4. 尺寸标注方法 1～4.相关理论知识 1. 图幅的格式 2. 比例的选择原则 3. 线型的作用 4. 尺寸标注的国家标准知识 1～5.拓展知识 《机械制图》国家标准的有关知识 模块二 制图的基本技能 课时：4 2～1.学习目标 职业技能：能熟练使用绘图工具绘制平面图形 职业知识：理解图样中图线的绘制规范 2～2.工作任务 根据钓钩图样，选择恰当的图幅和比例，绘制钓钩平面图形， 并标注尺寸。 2～3.相关实践知识 1. 绘图工具的使用 2. 图线的绘制方法 2～4.相关理论知识 1. 圆弧连接画法 2. 图形的尺寸分析方法 3. 图形的线段分析方法 2～5.拓展知识 绘图模板的使用 模块三 正投影法与三视图 课时：8课时 3～1.学习目标 职业技能：能绘制简单机件的正投影图 职业知识：掌握正投影原理和绘制方法 3～2.工作任务 1. 根据实物绘制正投影图 2. 根据轴测图绘制正投影图 3. 对照实物，在投影图上标注尺寸 3～3.相关实践知识 3～4.相关理论知识 3～5.拓展知识 第三角投影简介 机件表达 （一）适用对象 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 （二）参考课时 24课时 （三）学习目标 职业技能： 1. 能正确识读机件的表达方法 2．会合理选择机件的表达方法，正确绘制机件的视图 3．会正确识读标准件和常用件的规定画法和标注 4. 会查阅相关的手册或工具书 5. 具有空间想象能力、形象思维能力和创新思维能力 职业知识： 1. 视图的选择和绘制方法 2. 剖视图的选用和绘制方法 3．断面图的绘制方法 4．标准件和常用件的规定画法和标注 职业道德与情感： 2．培养学生严格认真、精益求精的工作作风 1．培养学生的相互帮助和相互合作的能力 （四）工作任务 根据实体，选择恰当的图幅和比例，正确、熟练的绘制其投影 图，并标注尺寸。 模块一 视 图的绘制 课时：2课时 1～1.学习目标 职业技能： 会正确识读视图 能根据机件结构合理绘制视图 职业知识： 理解基本视图、向视图、局部视图和斜视图的概念及其标注 1～2.工作任务 1. 根据模型绘制基本视图和向视图 2. 根据轴座模型绘制基本视图和局部视图 3. 根据模型，由基本视图绘制斜视图 1～3.相关实践知识 1．基本视图和向视图的绘制步骤 2．局部视图的绘制步骤和标注 3．斜视图的绘制步骤和标注 1～4.相关理论知识 基本视图、向视图、局部视图、斜视图的基本概念 1～5.拓展知识 四种视图的表达比较 模块二 剖视图的绘制 课时：8课时 2～1.学习目标 职业技能：能熟练绘制各种剖视图 职业知识：理解剖视图的概念 2～2.工作任务 1. 根据模型（实物或视图）绘制全剖视图 2. 根据模型（实物或视图）绘制半剖视图 3. 根据模型（实物或视图）绘制局部剖视图 2～3.相关实践知识 1. 全剖视图的绘图步骤 2. 半剖视图的绘图步骤 3. 局部剖视图的绘图步骤 2～4.相关理论知识 1. 剖视图的种类及概念 2. 剖切面的形式及标注 2～5.拓展知识 三种剖视图的表达比较 模块三 断面图 课时：4课时 3～1.学习目标 职业技能：能正确熟练的绘制简单机件的断面图 职业知识：理解断面图的分类、基本概念及标注 3～2.工作任务 1. 绘制轴类零件的断面图 2. 绘制支架、连杆类零件的断面图 3～3.相关实践知识 1. 移出断面图的绘制及标注 2. 重合断面图的绘制及标注 3～4.相关理论知识 1. 移出断面图的概念及应用 2．重合断面图的概念及应用 模块四 其他表达方法 课时：2课时 4～1.学习目标 职业技能：能正确识读局部放大图 能熟练绘制规定的简化画法 职业知识：理解局部放大图的概念及标注 规定的简化画法的应用场合 了解常用的简化画法 4～2.工作任务 1. 绘制局部放大图并标注 2. 用规定的简化画法绘制剖视图 4～3.相关实践知识 1. 局部放大图的绘制步骤及标注方法 2. 剖视图中规定的简化画法的绘制步骤 4～4.相关理论知识 1. 局部放大图的概念及标注规定 2. 剖视图中规定的简化画法的有关规定 3. 常用的简化画法及画法规定 4～5.拓展知识 机件的综合表达识读 模块五 标准件和常用件的规定画法 课时：8课时 5～1.学习目标 职业技能：会绘制螺纹及螺纹联结图 会绘制单个齿轮及齿轮啮合图 会查阅有关标准手册 职业知识：理解螺纹及螺纹紧固件的标记 掌握齿轮的参数计算 了解键、销、滚动轴承等标准件的规定画法和标记 5～2.工作任务 1. 绘制螺纹及螺纹联结图 2. 绘制单个齿轮及齿轮啮合图 3. 了解键、销、滚动轴承等标准件的规定画法和标记 5～3.相关实践知识 1. 螺纹的规定画法 2. 螺纹联结图的规定画法 3. 齿轮及齿轮啮合的规定画法 5～4.相关理论知识 1. 螺纹的标记 2. 螺纹紧固件的标记 3. 齿轮参数的计算 4. 键的规定画法和标记 5. 销的规定画法和标记 6. 轴承的规定画法和标记 5～5.拓展知识 有关标准手册的查阅 识读零件图 （一）适用对象 初中毕业或相当于初中毕业文化程度 （二）参考课时 20课时 （三）学习目标 职业技能： 1. 能根据零件的表达想象零件的结构 2．会正确分析零件的尺寸 3．能正确标注零件图上的技术要求 4．具备正确识读典型零件图的能力 职业知识： 1. 了解零件图的内容 2. 理解零件图上尺寸标注的方法 3. 掌握零件图上的技术要求 4．熟悉零件的典型工艺结构 职业道德与情感： 2．培养学生独立分析问题和解决问题的能力 1．培养学生综合运用知识的能力 （四）工作任务 1. 正确识读轴套类零件图 2. 正确识读盘盖类零件图 3. 正确识读支架类零件图 4. 正确识读箱壳类零件图 模块一 典型零件的视图与尺寸 课时：4课时 1～1.学习目标 职业技能：能正确识读零件的表达方法 会正确分析零件的尺寸 职业知识：零件图的内容 零件的表达方法 零件的尺寸标注方法 1～2.工作任务 1. 分析轴套类零件的视图和尺寸标注 2. 分析盘盖类零件的视图和尺寸标注 3. 分析支架类零件的视图和尺寸标注 4. 分析箱壳类零件的视图和尺寸标注 1～3.相关实践知识 1. 零件图视图的分析方法和步骤 2. 零件图的尺寸分析方法和尺寸标注步骤 1～4.相关理论知识 1. 零件图的视图选择 2. 零件图的尺寸基准 3. 零件图的尺寸标注方法 1～5.拓展知识 零件图的视图选用原则 模块二 零件上的常见工艺结构 课时：2课时 2～1.学习目标 职业技能：能正确识读和标注工艺结构 职业知识：理解工艺结构的作用 2～2.工作任务 分析零件图上工艺结构的作用和标注方法 2～3.相关实践知识 零件图上工艺结构的标注方法 2～4.相关理论知识 零件图上工艺结构的类型及作用 2～5.拓展知识 零件的常用加工方法间介 模块三 零件的技术要求 课时：10课时 3～1.学习目标 职业技能：能正确标注表面粗糙度 能正确查阅并标注公差与配合 能正确识读形位公差 职业知识：掌握表面粗糙度的基本概念、标注方法 掌握公差与配合的有关概念及换算方法 理解形位公差的含义 3～2.工作任务 1. 根据要求标注零件的表面粗糙度 2. 根据要求查阅公差与配合，并在图样上标注 3. 识读零件图上形位公差的含义 3～3.相关实践知识 1. 表面粗糙度的标注方法 2. 公差与配合的标注方法 3～4.相关理论知识 1．表面粗糙度的概念、含义、标注要求 2．公差与配合的概念、含义，查表方法 3. 形位公差的概念、含义 3～5.拓展知识 公差标准的查阅 模块四 零件图的识读 课时：4课时 4～1.学习目标 职业技能：具备正确识读典型零件图的能力 职业知识：掌握零件图识读的基本方法和步骤 4～2.工作任务 1. 正确识读轴套类零件图 2. 正确识读盘盖类零件图 3. 正确识读支架类零件图 4. 正确识读箱壳类零件图 4～3.相关实践知识 零件图识读的基本方法和步骤 4～4.相关理论知识 1．标题栏的识读 2．机件的表达方法 3．尺寸分析方法 4．零件的技术要求 4～5.拓展知识 零件的材料及热处理 识读装配图初中毕业或相当于初中毕业文化程度 （一）适用对象 （二）参考课时 10课时 （三）学习目标 职业技能： 1. 会正确分析装配体的装配关系、工作原理、传动路线 2．能正确分析尺寸的功用 3．具备综合识读装配图的能力 职业知识： 1. 了解装配图的作用和内容 2. 掌握装配图的规定画法和特殊画法 3．理解尺寸标注的功用 4．能综合识读装配图 职业道德与情感： 1．培养学生爱动脑、爱分析的 良好习惯 2．培养学生学以致用，服务社会的思想 （四）工作任务 正确识读千斤顶、铣刀头、机用虎钳等装配体的视图。 模块一 装配图的规定画法和特殊画法 课时：3课时 1～1.学习目标 职业技能：掌握装配图的表达方法 能根据装配图的表达分析其工作原理、连接方式、 传动路线及零件的相对位置 职业知识：了解装配图的视图选择 掌握装配图的规定画法和特殊画法 熟悉装配图的简化画法 1～2.工作任务 对照图例分析装配图的表达方法 1～3.相关实践知识 1. 对照图例分析装配图的规定画法 2. 对照图例分析装配图的特殊画法 3. 对照图例分析装配图的简化画法 1～4.相关理论知识 1. 装配图的作用 2. 装配图的内容 3. 装配图的表达 1～5.拓展知识 《机械制图》国家标准的有关知识 模块二 装配图的尺寸分析 课时：2课时 2～1.学习目标 职业技能：能正确区分装配图中标注的尺寸功用 职业知识：理解装配图中尺寸标注的类型 2～2.工作任务 1. 分析千斤顶装配图的尺寸 2. 分析铣刀头装配图的尺寸 3. 分析机用虎钳装配图的尺寸 2～3.相关实践知识 给装配图中的尺寸分类 2～4.相关理论知识 装配图中的尺寸标注类型,技术要求的注写 模块三 装配图的识读 课时：5课时 3～1.学习目标 职业技能： 能根据装配图分析其工作原理、连接方式、传动路线； 能根据装配图分析零件的结构、形状、工作位置 会根据装配图拆装装配体 职业知识： 了解装配图的标题栏、序号、明细栏 熟悉装配图的表达方法 会分析各类尺寸，明确其功用 3～2.工作任务 3. 正确识读千斤顶的装配图 4. 正确识读铣刀头的装配图 5. 正确识读机用虎钳的装配图 3～3.相关实践知识 装配体的拆装 3～4.相关理论知识 装配图的标题栏、序号、明细栏 3～5.拓展知识 装配体中主要零件的结构及作用 九、技能考核要求 1． 制图标准及识图的基本技能 2． 绘制简单的机械图样的技能 十、实施建议 1．教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组 织教学活动。 2．教师应按照项目的学习目标编制项目 任务书 毕设任务书免费下载LOGO设计任务书pdfLOGO设计任务书pdf毕设任务书免费下载财经本科住任务书下载 。项目 任务书应明确教师讲授（或演示）的内容；明确学习者预习 的要求；提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容 等。如以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操 作）的要求，也应作出明确规定。 3．教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、 和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，提高学习者学 习积极性，增强学习者学习信心与成就感。 4．教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、 技能与职业道德和情感态度有机融合。 十一、教学条件 基本要求：教学挂图、教学模型、投影仪、多媒体课件、 多媒体教室等 较高要求：实物教具、绘图实训室、一体化教室 十二、学习评价 教师评价和学习者互评相结合：考核其学习习惯、工作 作风、工作态度、同组学生间的相互合作能力等。 过程评价和结果评价相结合：结果评价采用理论知识和 技能考核，但更要重视其学习的过程评价，从是否学会方法、 有无创新、对知识的理解、技能的拓展、互帮互学等方面考 核。 课内评价和课外评价相结合：课内考核基本理论知识、 识图的基本方法与绘图的基本技能；课外考核知识与技能的 应用能力。 理论评价和实践评价相结合：在基本理论知识、识图的 基本方法与绘图的基本技能的考核基础上，重视在机械加工 实践中的应用：对机械加工图样的理解掌握。 校内评价和校外评价相结合：考核学校领导、同专业教 师、学生的满意度和企业的满意度。企业对知识和技能的认 同度，是否满足企业的需求。 十三、说明 1． 本课程标准主要适用于中等职业学校《机械制造与控 制》专业，五年制高职及其他相近专业（例《数控加工技术》 等）也可参照执行。 2． 一体化教室指同时具有多媒体教学、绘图实训功能， 具备挂图、模型、实物等教具的综合功能教室。