兰底中学社团活动记录地音乐室组别音乐辅导参加时间郭花妮14人点教师人员活动1、清点学生人数；内容2、布置活动内容。三课时1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）活动过程2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。活动学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。效果兰底中学社团活动记录时间地点音乐室组别音乐辅导教师郭花妮参加人员14人活动1、清点学生人数；内容2、布置活动内容。活动过程一、聆听《让我们荡起双桨》三课时教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。活动效果学生表演训练，活动效果良好。兰底中学社团活动记录参加时间地点音乐室组别音乐辅导教师郭花妮14人人员活动1、清点学生人数；内容2、布置活动内容。活动聆听《明天会更好》三课时1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。过程你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。活动效果学生参与积极。兰底中学社团活动记录辅导参加时间地点音乐室组别音乐郭花妮14人教师人员1、清点学生人数；活动2、布置活动内容。内容1、欣赏《我的祖国》三课时活动2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《我的祖国》的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？过程3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。活动效果采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。兰底中学社团活动记录辅导参加地点音乐室组别音乐郭花妮14人时间教师人员活动1、清点学生人数；内容2、布置活动内容。聆听《家乡》三课时活动1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。过程活动效果学生学习兴趣高涨。时间活动内容活动过程兰底中学社团活动记录辅导参加地点音乐室组别音乐郭花妮14人教师人员1、清点学生人数；2、布置活动内容。表演《感恩的心》四课时1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。3、尝试学手语舞的动作。活动效果学生兴趣高兰底中学社团活动记录时间地组别辅导参加音乐室郭花妮14人点教师人员活动1、清点学生人数；内容2、布置活动内容。活动合唱《我的祖国》三课时、简单介绍《我的祖国》创作背景。、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。过程活动学生们在小组合作方面存在问题。效果活动时间活动地点兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人活动内容：活动过程基础训练：《波浪柔手组合一》表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。活动结果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。备注活动时间活动地点兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人基础训练：《波浪柔手组合二》活动过程表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。活动结果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。备注活动时间活动地点兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人基础训练：《波浪柔手组合三》活动过程表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。活动结果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。备注活动时间活动地点活动项目兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人勾绷脚组合活动形式群体活动过程基础训练：《勾绷脚组合一》它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。活动动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。结果备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人活动地点舞蹈室参加人员郭花妮人活动过程基础训练：《勾绷脚组合二》它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。活动动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。结果备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人活动地点舞蹈室参加人员郭花妮人活动过程基础训练：《勾绷脚组合三》它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。活动动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。结果备注活动时间活动地点兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人舞蹈组合：《茉莉花》第一课时活动过程本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。活动动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。结果备注活动时间活动地点兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人舞蹈组合：《茉莉花》第二课时活动过程本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。活动动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。结果备注活动时间活动地点活动项目兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人手臂的基本动作和基本姿态活动形式群体（一）活动内容：活手臂的基本动作和基本姿态动1.手臂的基本动作（1）单手基本动作过撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌程（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手活动动作到位，动作整齐，造型到位。结果备注活动时间活动地点活动过程活动结果兰底中学社团活动记录主持人郭花妮舞蹈室参加人员14人舞蹈组合：《茉莉花》复习本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开的过程。精品文档，你值得期待动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备注也许你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。记住那些一直陪着你的人、懂你沉默的人，忘掉那些说你变了、远离你的人。事实上，你不会发现自己有多强大，直到有一天你发现你身边的支点都倒下了，你也没有倒下。没有人能打倒你，除了你自己。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音。这个世界没有不苦的人，真正能治愈自己的，只有你自己。总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们内心的平和
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