二、变阻器教学目的：知识和技能：知道滑动变阻器的构造、符号和结构示图,会用它改变电流。情感和价值观：通过探究活动,体验探究的乐趣，培养学生的自主创新能力。过程与方法：通过实验、探究等方法，理解滑动变阻器的工作原理。重点与难点：重点：滑动变阻器的使用特点难点：探究滑动变阻器的连接方式提出问题问题1：导体电阻大小与哪些因素有关？问题2：要改变导体的电阻，改变上述哪个因素最方便？导体的长度、
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、横截面积、温度等导体的长度试一试用铅笔芯改变电路中的电流MN实验总结当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流
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示数，灯泡亮度。现象：变小电阻线的长度电流当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数，灯泡亮度。变大变亮变暗电阻改变连入电路中的，可以改变接入电路中的,从而可以改变电路中的。启示：交流与评价⑴实验过程中用铅笔芯来改变电阻，笔芯很容易断，怎么办？⑵电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？串联一个电流表，观察电流的变化选择一种不易断不易磨损的电阻丝观察滑动变阻器1、构造滑片P接线柱D接线柱B接线柱C接线柱A金属杆瓷筒支架电阻线圈2、结构示意图3、电路符号观察滑动变阻器4、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻．PP活动:练习使用滑动变阻器实验电路MNCABDP实验
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变亮变大变暗变小变亮变大变暗变小变暗变小变亮变大变亮变大变暗变小不变（较亮）不变（较大）不变（较亮）不变（较大）不变（较暗）不变（较小）不变（较暗）不变（较小）序号使用的接线柱金属滑片的移动方向电灯亮度的变化电流表示数的变化1A、D向左向右2A、C向左向右3B、D向左向右4B、C向左向右5A、B向左向右6C、D向左向右滑动变阻器的正确连接方法2、连接“一上一下”两个接线柱1、串联接在电路中规格：如：“50Ω1.5A”、“20Ω2A”最大阻值允许通过的最大电流规格及使用注意事项使用注意事项：在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。电阻箱读数方法：指针所指数值乘以倍率后相加变阻器的应用调光台灯调温电熨斗调速器等油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连入电路中的电阻，油量表（电流表）的示数。变小变大你学到了什么一、滑动变阻器1、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路中的电阻。2、构造：3、结构示意图：4、元件符号5、连接方法：（1）串联接入电路；（2）连接“一上一下”两个接线柱。6、注意事项：在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。二、电阻箱随堂练习1.如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中的电阻应是（）A、减小B、增大C、不变D、无法确定BP2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（）A、甲和乙B、丙和丁C、甲和丙D、甲和丁AD阻值变小，电流变大AB阻值不变，电流不变BC阻值变大，电流变小AC阻值变小，电流变大DABCDP甲ABCDP乙ABCDP丙ABCDP丁谢谢大家！
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