草原英雄小姐妹评课稿
田老师开设了一节舞蹈活动课《草原英雄小姐妹》。这是一首大家都耳熟能详的歌曲,旋律活泼动听,而也是作为我们舞蹈校本教材七级的舞蹈组合。
首先我拿到
教案
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的第一感觉就是觉得教师很用心,整个课的主题都是围绕着我宫“快乐学习”的理念,教案写很很用心也很精彩。刚开始上课时就给人眼前一亮的感觉,所有学生身着蒙族舞服装。在第一部分教师设计为:通过课件图片来介绍蒙族的民俗风情,调动学生的学习热情,其实这个设计本来很新颖效果也很好,在由于教师进行了论述过多,所以就显得有些苍白了,而其如果以对话问答的形式来提问学生,这样就更能调动课堂气氛了,接下来教师让学生自己先复习已经学习过的
内容
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,加深学生印象,以便更好地进行教学;第二部分教师的设计也是本节课最为精彩的一个环节:教师让学生两两分组,扮演小姐妹的角色,让两个小伙伴相互商量,自己扮演好自己的角色,这样的话不但调动了学生学习的激情,而且体现了教学的自主性,两个人可以商量合理安排自己的角色,在演奏时相互配合,弹出最佳的效果。唯一美中不足的地方就是在这一环节,有些学生不能够理解和掌握老师的用意,教师在教授挤奶式的时候,动率的讲解不是很到位。下面一个环节,教师请部分学生上来
表
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演整首曲目,并进行不断的指正。而教师自身精湛的技艺也令我折服。最后并进行了总结;教师最
后一部分设计为快乐聆听、情感升华;教师首先播放了图片,然后带领学生共同弹奏,升华情感,最后再次感受乐曲《草原英雄小姐妹》。
总的来说,这节课让我受益匪浅。作为一名有经验的老教师,教师掌控课堂驾驭课堂的能力非常强,语言功底深厚。在教学环节设计方面也和巧妙和细致,体现了现代化教学的多种特性,自主性、合作性等。另外在教学效果上学生也基本能达到教师设计的教学目标。这是一堂成功的舞蹈教学研究课,但在细节方面还需加强。