Unit6 SectionB（2a-2c） 教案 1.0 Teaching analysis教情分析 1.1 Teaching objectives教学目标 1.1.1 Language goals 语言目标 1.1.1.1 Key Words and Chunks 1.1.1.1.1 For applying: r

《认识锐角和钝角》第三课时 【教学目标】   知识与技能：结合生活情境及操作活动，经历认识直角、锐角和钝角的过程。   过程与方法：会辨认直角、锐角和钝角。会用三角尺拼出钝角。   情感态度与价值观：在认识角的教学活动中，初步了解三种角的大小，培养初步的空间观念。 【教学重点】 &n

27.2相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 第2课时 相似三角形的判定（2) 教学目标 【知识与技能】 初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”及“两组对 应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”的判定方法. 2. 能运用它们解决具体问题. 【过程与方法】

第二课时 一、课时内容 教科书第15页：A. Let’s learn   Let’s play 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第二单元第二课时，围绕“My week”这个话题展开内容。包括Let’s learn和Let’s play两个板块。 Let’s l

23.2&nbsh1;  中心对称（1）       教学内容     两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运用它们解决一些实际问题．     教学目标   

Unit1 SectionB（2a-2c） 教案 1.0 Teaching analysis教情分析 1.1 Teaching objectives 教学目标        1.1.1 Language goals 语言目标    &

&nbsh1; 23 马说 教学目标 1.借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感。 2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。 3.了解课文托物寓意的写法，培养学生积极向上的人生态度。 教学课时 1课时 教学准备 布置学生完成第23课预习卡。 教学过程 一

Unit 2 This is my sisiter 第2课时  Section A  2d-3c 教学目标 一、知识与技能 1. 学会说家庭成员的称谓。(继续学习含有be的动词的基本句型的陈述句和一般疑问句。) 2. 学会向别人询问、介绍家庭成员。 (1) That’s ... (2)—

&nbsh1; 口语交际  爱护眼睛，保护视力 ［教学目标］ 1.能在小组讨论时注意音量适当。 2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。 ［教学重难点］ 能在小组讨论时注意音量适当；不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。 ［教学课时］1课时 一、游戏激趣，

第9单元 总复习第5课时  图形与几何（2）【教学内容】   教材第109页第1题（3）及练习二十三相关练习。【教学目标】      1.进一步认识面积，发展空间观念；理解和掌握面积单位之间的关系，能估计和计算长方形、正方形的面积。【教学重难点】 重、难点：掌握面积单位间的进率和长方形、正方形面积的计算方法。【教学过程】 一、揭示课题师

古诗词诵读:8卜算子·送鲍浩然之浙东［教学目标］1.有感情地朗读词句，能准确流畅地背诵词句，大体把握词意。2.想象词中所描述的情境，体会词人的情感，感受词的魅力。3.体会词人对好友前景的美好祝愿及朋友间的依依惜别之情。［教学重难点］在反复诵读中读出词的韵律美，品味作者融情于景的妙处。［教学课时］1课时一、谈话导入，创设情境师：同学们，谁能背诵一首离别诗？（学生回答）今天，我们就来学习宋代词人王观写

语文园地四［教学目标］1.学会借助关键语句或关键语句的提示概括段落大意，把握关键语句的不同位置。【语文要素】2.能仿照例子，写下自己的观察思考。3.学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试运用。 4.朗读、背诵古诗《滁州西涧》。［教学重难点］学会借助关键语句概括一段话的大意；学习用“对调”和“移动”两种修改符号修改一段话；朗读、背诵古诗《滁州西涧》。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.学会借

&nbsh1; 22 《孟子》三章 【教学目标】 1.借助注释和工具书读懂课文，了解课文主要内容，把握文章的观点和思路。 2.反复诵读，体会孟子说理论证的特点，品味对举、排比等句式的表达效果。 3.理解文章的内涵，积累文中的名言警句，背诵课文。 【教学课时】 3课时 第1课时

29.2 三视图 第1课时 三视图 教学目标 【知识与技能】 1.会从投影的角度理解视图的概念； 2.会画简单几何体的三视图. 【过程与方法】 通过观察、探究活动等使学生掌握物体的三视图与正投影的相互关系，了解三视图的位置、大小关系. 【情感态度】 培养学生的观察、绘图能力，发展学生的空间想象能

&nbsh1; 9 鱼我所欲也 教学目标 1.抓住文章的主要论点，理解全篇内容。 2.理清文章的层次结构，梳理论证思路。 3.把握文章的论证方法，体会其语言特色。 教学课时 2课时 教学准备 布置学生完成第9课课前预习卡 第1课时 课时目标 1.初读课文，积

第1单元&nbsh1;  小数乘法 第3课时  小数乘小数 【教学内容】：教材P5～6例3、例4及练习二第1、9题。 【教学目标】 知识与技能：理解并掌握小数乘小数的计算方法，会正确进行笔算，并且会运用该知识解决一些实际问题。 过程与方法：在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则，提高计算能

第7单元  万以内数的认识第1课时  1000以内数的认识（1）【教学内容】     教材第75页例1，以及练习十六第1、2题。【教学目标】 1．通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。2．初步理解相邻计数单位间的十进关系。【教学重难点】     能熟练地数

第2单元  表内除法（一）第3课时  平均分（3）【教学内容】     教材第10页例3，练习二第4、5题。【教学目标】 1．巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。2．初步体验除法运算与生活实际的密切关系。3．通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。【教具准备】筷子、苹果、盘子、小棒、电子课件。【教学重难点】

Unit 11 Sad movies make me cry.Section A   Period 1 Section B 1a-2d   本单元围绕“Sad movies make me sad”为中心话题，学习和运用make作为使役动词的make sb +do 和make sb + adj的语言结构.

第4单元  比例第4课时  图形的放大与缩小【教学目标】知识目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。能力目标：通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法；培养学生的空间观念和动手操作能力。情感目标：激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦。【教学

第6单元&nbsh1; 整理和复习 1.数与代数 第3课时  数的运算（1） 【教学目标】 1.归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。 2.培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。 3.引导学生

 第三课时教学内容Part A Let’s spell课时目标1.复习本册的所有字母组合的发音。2.能听、说、读、写本册的四会单词。重点难点1.能听、说、读、写本册的四会单词。2.正确书写本册的四会单词。教学准备教学光盘、单词卡片。教学过程一、复习引题1.师生做日常口语练习:A: Can I help you?B: Yes...A: Are they OK?B: ...2.请学生表演A部

20XX公司下半年个人工作计划20XX公司下半年个人工作计划120__年上半年，在县委、县政府的坚强领导下，在各兄弟部门和社会各界的支持和关心下，在县城投公司全体干部职工“在岗、在线、在状态”的团结协作和“在前线、在一线、在火线”辛勤努力下，县城投公司紧紧围绕县委、县政府建设“创新开放、秀美富裕、文明幸福”新泰和的工作部署，牢牢把握“重振雄风、再创辉煌”的奋斗目标，主攻投融资、工程建设和国有资产运

&nbsh1; 课外古诗词诵读 【教学目标】 1.了解四首诗的写作背景及主要内容。 2.多样朗读，体会作者的情感。 3.分析作品的艺术特点。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.初步感知诗歌内容，分享阅读感受。 2.采用诵读的方式，把握诗歌的感情基调

第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形 教学目标 【知识与技能】 1.了解全等形及全等三角形的概念. 2.理解全等三角形的性质. 【过程与方法】 在图形变换以及操作的过程中发展学生的空间观念,培养学生的几何直觉. 【情感态度】 使学生在观察、发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验

Unit 4 《We love animals》教案第四课时(Part B Let’s talk＆Let’s play)教学目标1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。2. 掌握句子What’s that? It’s a… Guess! Cool! I like it.并能在实际情境中灵活运用。3. 能在语境中理解新词: panda, that, like, cool, fu

&nbsh1;第8单元  总复习 第3课时  图形与分类整理 【教学目标】  1.通过复习加深对平面图形：正方形、长方形、三角形、圆的感性认识。  2.通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 【教学重难点】  重点

Unit8 Section A（2d-3c） 教案【教学目标】1. 复习巩固on, in front of, behind, next to, across from, between. and...等方位词的用法，熟练掌握Grammar Focus的全部句型。2. 能使用方位介词指路或介绍周围的环境，能正确地运用问路和指路方面的句子。3. 通过本课的学习，有效地锻炼学生的方位识别能力与逻辑表述能

23* 梅兰芳蓄须［教学目标］1.会认“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。2.运用提取文中词语的方法概括梅兰芳拒绝为日本人演戏的多个事件，并串联事件把握文章的主要内容。【语文要素】3.在品读故事中感受梅兰芳坚定的民族气节。4.勾连“阅读链接”，在拓展训练中进一步巩固方法，提升概括能力。【语文要素】［教学重难点］能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝演戏以及他所经历的危险和困难。［教学课时］1课时

千人糕  教案教学目标：1、会认16个生字，会写9个生字。读好多音字“的”。2、试着默读课文，读懂人物对话，能借助图画说出米糕是经过那些劳动才做成的。3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的结果，要珍惜劳动成果。重点：1、学习生字，掌握生字书写。2、朗读课文，理解课文内容。体会千人糕背后隐藏的含义。难点：能联系自己的生活，举例说出劳动成果的来之不易。教学方法：引导法、点拨法。教学准备

5小公鸡和小鸭子［教学目标］1.认识“块、捉、急”等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁；会写“他、地、河”等7个生字。2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。3.了解课文内容，知道小公鸡和小鸭子的不同生活习性，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。［教学重难点］重点：初步体会“偷偷地”“飞快地”

&nbsh1;第6单元 多位数乘一位数 2.笔算乘法 第6课时   一个因数末尾有0的乘法 【教学内容】 教材第67页例6。 【教学目标】 1.掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。 2.提高学生的计算能力。 3.培养学生分析、比较和概括的能力。 【教学重难点】 重 点：理解

&nbsh1; 写作 有创意的表达 教学目标 1.学会从多方面审视作文，力求表达有创意。 2.从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。 3.养成多角度思考的习惯，培养创意思维。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.明确什么叫有创意地表达。 2.从优秀作

&nbsh1; 5　对韵歌 教学目标 1．通过听读、借助图片、联系生活等方法，认识“对、云”等7个生字。 2．会写“虫、云”等3个字和提、撇折、竖折3个笔画。 3．正确朗读课文。背诵课文。 教学重难点 通过听读、看图想象等方法，识记生字。读准“风、虫”的字音。 教学准备 1．预

第五课时 教学内容 Part B  Read and write 课时目标 1.能听、说、认读basket, part, licked, laughed等单词。 2.理解Read and write的内容并完成后面的练习。 3.能够根据提示从日记中获取关键信息；能够利用上述信息仿照教材中的日记，并根据所

第5单元 面积第4课时 长方形、正方形面积的计算（2） 【教学目标】     1、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。【教学重难点】 难点：运用所学的计算方法解决实际问题。【教学准备】    准备一张长方形的A4纸。【教学过程】    一、探究新知   1、学习教材第67页例5。&#x

4*昆虫备忘录［教学目标］1.会认10个生字，读准多音字“蚂”，积累生字新词。2.默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。［教学重难点］1.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容。2.培养学生留心观察、探索昆虫奥秘的兴趣。［教学课时］1课时一、谈话导入，揭示课题1.同学们喜欢昆虫吗？你知道哪些昆虫？对它们有什么了解？（课件出示多种常见的昆虫图片）2.小组交流组内同学普遍感兴趣的昆虫，教师巡视

 第6单元 多位数乘一位数2.笔算乘法第4课时   练习课【教学内容】练习十三第4~5、7~10，12~15*题。【教学目标】1.通过对多位数乘一位数笔算乘法知识的回顾，再现知识的形成过程，能运用多位数乘一位数的笔算方法熟练地解决问题。2.进行观察、分析、判断、设计等数学活动，培养学生观察能力、信息处理能力，以及提出问题和解决问题的能力。【重点难点】重 点：熟练计算多

Unit2 SectionA（2d-3c） 教案 1.0 Teaching analysis教情分析  1.1  Teaching objectives 教学目标 1.1.1         Language goals 语言目标

安全文明施工设计方案 2010-11-23 21:04:14来源：土木工程网收集整理 RSS 打印 复制链接 | 大 中 小 　一、工程概况 　　本工程是xxxx工程，位于xx路北侧，由市xx房地产开发公司开发，xx建筑设计公司和xx建筑设计院设计，xx监理有限公司监理，xx建筑有限公司承建。本工程

&nbsh1; 写作 学习仿写 教学目标 1.让学生了解仿写的重要性，能从优秀作品中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。 2.探究学习整体仿写和局部仿写的方法，培养在模仿中创造的写作能力，提高写作水平。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.让学生了解仿写的重要性，能从

章末复习 教学目标 【知识与技能】 1.了解全等三角形的概念和性质,能够准确辨认全等三角形中的对应元素. 2.探索三角形全等的条件,能够利用三角形全等进行证明,掌握综合法证明的格式. 3.会作角的平分线,了解角的平分线的性质,能利用三角形全等证明角的平分线的性质,会利用角的平分线的性质进行证明. 【过程与方法】

第3课时　拱桥问题和运动中的抛物线 教学目标 1．掌握二次函数模型的建立，会把实际问题转化为二次函数问题． 2．利用二次函数解决拱桥及运动中的有关问题． 3．能运用二次函数的图象与性质进行决策． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   教学过程 一、情境导入 某大学的校门是

22 为中华之崛起而读书［教学目标］1.认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、晰”等11个生字，会写“严肃、清晰”等15个词语。2.能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。【语文要素】3.能查找资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。4.写自己读书的目的，做到理由清楚。［教学重难点］1.关注主要人物和事件，学习多件事情串联的方法，把握文章主要内容。

第六课时 课时内容  B Let’s check；Let’s wrap it up C story time 课时分析 本课时是人教版六年级上册第二单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。Let’s check用于检测本单元的A，B部分的核心句型和考查单元核心词汇的书写。Let’s w

第2单元 百分数（二）第 4 课时  利 率  【教学目标】 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 2.掌握计算利息的方法，会进行简单计算。对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。【教学重难点】重点：掌握利息的计算方法难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际