《统编教材配套名著编写组》议论文专题知识整理一、归纳论点1.考点题型（1）针对文章中的某某现象，作者提出了什么主张？（2）请用简洁的语言概括作者
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达的观点。[或：概括本文的中心论点（或分论点）。]（3）全文围绕哪句话（这句话就是文章的中心论点）展开论述？（4）拟写（或选择）标题。2.答题技巧（1）掌握常见的提出中心论点的方式①摆事实、讲道理后，归纳出中心论点；②引用名言，从而引出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归纳出中心论点。（2）议论文中心论点的提取方法①A.标题即为中心论点。B.在开头，即开门见山地提出论点。C.在中间，应注意承上启下的过渡性语言。D.在结尾，即归纳全文，篇末点题。这时，在论点之前往往有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语出现。②表述法。论点的表述形式往往是一个表肯定或否定的判断句，它是明确地表明态度、主张、看法的句子，它正确、鲜明、简洁、明了。从全文看，它必然是能够统摄全文的中心句（而不是某一《统编教材配套名著编写组》《统编教材配套名著编写组》段的中心句）。③摘录法。只有分论点的文章，要通过阅读文章、归纳段意的方法提炼中心论点。④论据反推论点。无论是事实论据，还是道理论据，都是为
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论点服务的，论据和论点之间的关系是“证明”和“被证明”的关系。分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题理所当然就是论点。温馨提示：①区分中心论点和分论点。一篇文章一般只有一个中心论点，有时可能用几个分论点来证明中心论点。分论点一般位于段首或有标志性词语（例如“首先”“其次”“再次”等）的位置。中心论点起统率全文、统率分论点的作用。②区分论题和论点。论题是文章所议论的问题、话题，而论点是作者针对这个问题所持的看法。二、辨别论证方法，分析论证效果题型及答题技巧1.考点题型（1）某段（某几段）主要运用了什么论证方法，有什么作用？（2）本文主要运用了哪些论证方法？举例说明。（或：找出文中的主要论证方法。）（3）某段为什么要引用某资料（或举某事）？（4）某段与某段在论证角度上有什么不同？（或：某段是从什么角度论证的？）《统编教材配套名著编写组》《统编教材配套名著编写组》2.答题技巧（1）判断句子或语段使用了哪种论证方法，首先要了解常见的四种论证方法及其特点。①举例论证：以事实为论据证明论点的方法。所举事例简明概括，真实可靠，具有典型性。常常有“如”“比如”等语言标志。②道理论证：用名人的言论，公众所承认的道理，古语、谚语、俗语等来证明论点的方法。道理论证多用引号标明所引用的内容。③对比论证：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可以是全面对比，也可以是部分对比。语言标志有两种：一是有“反之”“但是”等提示性词语；二是运用反义词。④比喻论证：运用比喻修辞，用浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或道理，从而证明论点的方法。语言特点是有明显的修辞手法。（2）论证方法的作用及答题格式①举例论证：通过举……的例子，更加充分确凿地论证了……，使论证更具体，更有说服力。②道理论证：通过讲……的道理，论证了……，使论证更有说服力。③对比论证：通过……与……的对比，更加突出地论证了……，具有很强的论证力量。④比喻论证：通过将……比喻为……，生动形象地论证了……，《统编教材配套名著编写组》《统编教材配套名著编写组》增强了文章的趣味性。注意：有时文中运用不止一种论证方法，要找全。三、品析议论文的语言议论文语言的特点一般有：生动、严密、准确、简洁、鲜明、科学等，考查最多的是语言的严密性。（1）分析某个词语的表达效果①分析该词语的本义。②分析该词语的语境义。③将该词语的本义和语境义相结合，组织语言作答。如果该词语使用了修辞手法，一定要结合文章内容分析出这种修辞的表达效果。（2）XX词能否删掉？为什么？①作判断。判断能否删去。（一般情况下都是不能删去）②解释词语。分析该词语在程度、状态、性质、范围等方面对句意的限制作用。③作比较。比较删去该词后句子意思的变化，判断句意是否符合原文，是否符合逻辑等。④结论。删掉后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。所以，不能删掉该词语。（3）词语的指代内容理解指代词的内容，要做到：明确、辨认、归纳。①明确指代内容的容量。指代词的指代内容可少可多，要根据具《统编教材配套名著编写组》《统编教材配套名著编写组》体的语言环境来确定。②辨认指代内容的位置。大体有两种：一是指代内容在指代词前，二是指代内容在指代词后。③归纳指代内容的含义。具体归纳的方法有：a.找关键词。b.找关键句(即找中心句)。c.无关键词和关键句时，先要通览有关指代内容，理清其内部关系，再用简洁、准确的语言概括。四、拓展探究类题型和答题技巧1.考点题型（1）结合对……的理解，联系生活实际，谈应该采用……的
措施
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(或谈认识、启示，提建议等)。（2）根据文章观点，请你举一个例子，谈谈自己的看法。（3）阅读链接材料，结合文章评价……。2.答题技巧（1）评述某观点或相关说法。这一类试题注意结合文中的思想观点进行评述。语言要有逻辑性，行文要通顺流畅。（2）围绕观点谈感悟。这一类试题需要紧紧围绕文章的中心论点谈感悟，要写清该观点在自己的经历中所起到的作用，最后概括自己的感悟或受到的启发。（3）材料探究或简述看法。如果试题提供了材料，就将所供材料和选文联系起来分析，注意二者的关联性。如果简述看法及理由，则需要明确看法，述说理由要能自圆其说，言之成理。温馨提示：《统编教材配套名著编写组》《统编教材配套名著编写组》像这种拓展探究类的主观表达题，不能由着个人的喜好信口开河。必须做到以下两点：①要充分理解原文的写作意图或主题，在此基础上进行拓展延伸。②根据题中的具体要求，联系现实生活，客观、公正地作出回答。五、内容的理解与概括1.考点题型（1）请结合全文内容，从两个方面概括……的原因。（2）请你依据选文第×段的内容，概括出……。（3）选出对文章内容理解有误(正确)的一项（）。（4）根据句子内容，概括作者所要表达的思想观点。2.答题技巧根据试题要求，具体的答题步骤如下：（1）锁定答题区域。答题区域有时只涉及几句话，有时可能涉及一段或几段乃至全篇。（2）筛选提取有效信息。在已确定的答题区域内认真辨析，发掘其隐含信息，淘汰无关信息，挑选出合乎要求的有效信息。（3）综合概括，形成
答案
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。将筛选提取后的信息进行综合归纳，概括出符合试题要求的答案。《统编教材配套名著编写组》
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