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争做文明小学生教学设计《争做文明小学生》教学设计活动主题:《争做文明小学生》活动年级:二年级活动目的:通过本次德育课,让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。活动重点:学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。活动难点:引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己的行为。活动准备:课前,每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。活动过程: 一、谈...

《争做文明小学生》教学设计活动主题 :《争做文明小学生》活动年级:二年级活动目的:通过本次德育课,让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。活动重点:学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。活动难点:引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己的行为。活动准备:课前,每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。活动过程: 一、谈话导入,激发兴趣。师:同学们,大家好。这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为规范的。你们知道什么是行为规范吗?你们对行为规范有哪些了解呢?现在我们就来举行一个知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。好吗? 二、开展竞赛,加深理解。1、行为规范有哪四大部分?2、《小学生守则》有几条?分别是什么?3、在学校,同学们应该怎样相处?4、请说出五种文明礼貌用语。5、在升降旗仪式上,应该怎么做? 三、借用故事,升华情感。1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。2、教师讲《程门立雪》的故事。3、学生谈听完故事的感受。四、师生总结:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。五、作业:找一找身边讲文明的好同学。六、板书设计:争做文明小学生《小学生守则》《小学生日常行为规范》

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