智取红孩儿50字

智取红孩儿50字 本周语文作业如下: 1.文言文知识单(家长抽背并签字) 2.听写四、五、六单元生字词，特别注意第五、六单元。 3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。 4.试卷批改，完成之后及时更正自己的答案。 5.病句知识单，打印、自学。 6.打印现代文阅读答案单，复习用。 注意:后面的内容直接打印，不改格式～ ～～ 家长填写，周日返校上交 班级: 姓名: 病句修改 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。 【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。 2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 1 【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。 3.主宾搭配不当 例3:冬天的济南是晴朗无云的季节。 【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。 4.修饰语与中心词搭配不当 例4:他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。 【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。 5.关联词语搭配不当 例5:哥哥不但瘦，而且精神饱满。 【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但??而且??”改为“虽然??但是??”即可。 6.两面与一面搭配不当 例6:能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。 【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。在“成功”前加上“是否”即可。 二、成分残缺 1.缺少主语 例7:通过讨论，使我们的决心更大了。 【解析】这句话的病因在于缺少主语。将“使” 删去即可。 2 2.缺少谓语 例8:春天来了，校园中的花草树木。 【解析】这句话的病因在于缺少谓语。在句末加上“生机勃勃”即可。 3.缺少宾语 例9:我们应该从小培养诚实守信。 【解析】这句话的病因在于缺少宾语。在句末加上“的美德” 即可。 三、成分赘余 1.重复多余 例10:我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。 【解析】这句话的病因在于重复多余。“否则”和“拿不出新软件”二者重复，应取其一。 例11:只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 。 【解析】这句话的病因在于重复多余。“真知灼见”和“意见”重复。 2.否定多余 例12:我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。 【解析】这句话的病因在于否定多余。有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，其后不能再用否定词，否则，将改变句子本来的意思。修改时，将“不” 删去即可。 例13:我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。 3 【解析】这句话的病因在于否定多余。“不能不承认”这一双重否定表示肯定的意思，后边再加上“不是”这一否定词，整个句意最终就变成否定了。修改时，将“不”删去即可。 3.约数多余 例14:这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。 【解析】这句话的病因在于约数多余。概数词的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类的词语。修改时，“至少”和“以上”只可取其一。 四、期末试题中其他常考易错病句类型梳理 语序不当 例15:这个问题对我印象很深刻。 【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。 参考答案(现代文阅读): 一、《散步》 1、因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱孙子，即使自己行走不便，也要宠着孙子。这是老一辈人的奉献精神。 2、因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我，都依从我的选择和决定，所以我意识到自己的责任重大。 3、小路其实也很美，也充满着旺盛的生命力，正像孙子说的“有意思”。这也是母亲决定走小路的原因，展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。 4、“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，怕因闪失给孩子和老人带来伤害。“整个世界”可以这样 4 理解:一个是老人，代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人，起着顶梁柱的作用，从家庭到国家，都是如此。这带有象征性的句子，深化了 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 的中心思想表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。 二、《秋天的怀念》 5、望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 6、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。 7、母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。 8、示例一:从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二:从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，看出母亲坚韧、乐观的性格。 9、使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美好的，对生活永远要有信心。 三、《我的老师》 10、老师排除我们的小纠纷 11、这件小事当时在“我”心中的重要位置。 12、焚香磕头，卜问吉凶 13、纯洁(或“单纯”“纯朴”等) 14、在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公 5 平，多么伟大的人啊。 四、《再塑生命的人》 15、教“water”一词 16、不能看见具体的水，平时所接触到的是一些容器，故而将两者混为一谈。 17、让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念。 18、莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边。 19、这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和杯子并不是一回事，同时也唤醒了“我”对世界万物认识的一种愿望，形象地说出了自己心情。所以作者说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，由此。“我”的生命旅程充满了崭新的希望。 五、《春》 20、?春花图 ?春风图 21、不能;因为要与后文的“桃儿、杏儿、梨儿”相照应。22、示例:像一方丝巾，细细的，柔柔的，飘在脸上。23、(1)风里带来些新翻的泥土的气息。(2)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中——这时候也成天嘹亮地响着。 六、《济南的冬天》24、小雪后的山色 篇二:语文试卷13 文言文阅读与名著导读 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 6 暑假专题:文言文阅读与名著导读 二. 复习要点: (一)文言文阅读: 1. 文言文考查内容: ?字音 ?字义 ?句义 ?概括 ?理解性默写 2. 重点 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 : ?通假字(字音、字形、字义) ?古今异义(字义) ?词类活用(名词作动词;名词作状语;形 容词作名词) ?一词多义 ?特殊句式(被动句、判断句、省略句、倒装句) (二)名著导读: 1. 《西游记》 作者吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容:本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和 师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人 不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 7 阅读感受:?这部小说善于说故事，可读性强;?善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;?全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: ?孙悟空 典型情节:大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇; 性格特点:桀骜不驯、敢做敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。 ?猪八戒 典型情节:四圣试禅心、三打白骨精; 性格特点:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。 ?唐僧 典型情节:三打白骨精、四圣试禅心; 性格特点:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。 2. 《水浒传》 作者施耐庵，元末明初著名小说家。 主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇 8 章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 阅读感受:?人物形象鲜明生动惟妙惟肖;?本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明;?语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: ?鲁智深(花和尚) 典型情节:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林; 性格特点:疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。 ?武 松(行 者) 典型情节:血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭; 性格特点:崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 ?吴用(智多星) 典型情节:智取生辰纲; 性格特点:足智多谋、神机妙算。 9 ?林冲(豹子头) 典型情节:误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山; 性格特点:武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。?李逵(黑旋风) 典型情节:真假李逵、江州劫法场; 性格特点:疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 ?宋江(及时雨) 典型情节:私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄; 性格特点:为人仗义、善于用人，但总想招安。 ?杨志(青面兽) 典型情节:杨志卖刀、智取生辰纲; 性格特点:精明能干、粗暴蛮横。 3. 《骆驼祥子》 作者老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。 主要内容:本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。 阅读感受:?通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;?小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;?善于调动各种手法塑造人物 10 形象，具有强烈的艺术感染力;?创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: ?祥子 典型情节:从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。 性格特征:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 ?虎妞 典型情节:管理车厂工人，大胆追求祥子。 性格特征:大胆泼辣而又有点变态 ?刘四 性格特征:残忍霸道 4. 《鲁滨逊漂流记》 作者笛福，英国著名作家。 主要内容:本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。 阅读感受:?故事精彩离奇;?小说表现了鲁滨逊敢于冒 11 险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;?小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;?小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来;?小说语言明白晓畅，朴素生动。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: 鲁滨逊 典型情节:自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。 性格特征:敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 5. 《格列佛游记》 作者乔纳森?斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 主要内容:本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。 阅读感受:?小说充满了奇异的想像和童话色彩;?辛辣、 12 尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在;?小说的讽刺包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。?小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。 主要情节及对应寓意: (1)描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。 (2)在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。 (3)小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。 (4)第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 6. 《名人传》 作者罗曼?罗兰，是20世纪上半期法国著名作家。 主要内容:本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的 13 苦难和坎坷的一生，赞美了他 们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 阅读感受:?人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;?要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;?评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: ?贝多芬 在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。 ?米开朗基罗 直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。 ?托尔斯泰 在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。 7. 《童年》 作者高尔基，是前苏联著名作家。 主要内容:本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。 阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力 14 量。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: ?阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 ?外祖母 典型情节:如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 性格特征:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。 ?外祖父 典型情节:经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去;狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 性格特征:吝啬、贪婪、专横、残暴。 8. 《钢铁是怎样炼成的》 作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。 主要内容:本书以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索， 15 展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 阅读感受:?这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;?成功地塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象;?小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。?小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 人物形象及对应的典型情节和性格特征: 保尔?柯察金 典型情节:当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 性格特征:为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【典型例题】 (一)文言文阅读: 例1. 阅读王维的《竹里馆》，回答问题: 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 16 (1)诗的前两句写诗人、 、长啸等动作，后两句写夜静人寂，明月相伴。 (2)全诗以动写静，勾画出优美、高雅的意境，传达出诗人 、 的心情。 例2. 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。 (1)解释下列加点的词。 ?屠大窘，恐前后受其敌。 ( ?转视积薪后，一狼洞其中。 ( ?乃悟前狼假寐，盖以诱敌。( (2)把下面文言文翻译成现代汉语。 ?场主积薪其中 。 ?屠乃奔倚其下，弛担持刀 。 (3)屠户的机智表现在什么地方? 17 1、答案: (1)A、独坐 B、弹琴 (2)A、宁静 B、淡泊 2、答案: (1)?处境危急。?这里是名词作动词用，指打洞。 ?表原因，原来是。 (2)?场主在那里堆积了许多柴草。?屠夫于是奔过去倚靠在柴草下面，放下担子拿起屠刀。 (3)屠户的勇敢聪明主要是通过他的行为动作表现出来的。 (二)名著导读: 例1. 根据《语文课程标准》推荐的名著填空。 名著是美的。《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美;《 》美在它;鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格; 美在他。 篇三:2004年八年级上学期语文期中试卷 2004年八年级上学期语文期中试卷 (请把答案写在答题纸上) 一、基础知识及运用(28分) 1、给加点字注音或根据拼音写出正确的汉字。(5分) ?我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸( )射出光明吗, ( 18 ?又从谁的母亲的脂粉奁( )中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 ( ?日本报纸上很斥责他的不逊( )，爱国青年也愤然。 ( ?站在罗布泊边缘，你能看清那一道道lèi( )骨的排列走向。 ?这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广mào( )无垠的宇宙。 2、解释下列加点词语在句中的意思。(2分) ?宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标志极了。 (( 标志: ___________________________________________________ _________ ?无论在什么地方，我总是文绉绉的。 ((( 文绉绉: ___________________________________________________ ________ 3、按要求填空。(8分) (1)按课文填空:(6分) ?你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，___________，_____________。 ?游鱼细石，直视无碍。____________，___________。 19 ?沉舟侧畔千帆过， __________________________。 ?海内存知己，___________________________。 (2)请你写出古代诗人描写春雨的两个诗句。(2分) _______________________，____________________________。 4、仿照《雨之歌》中的两个句子，请你再创作一个得体连贯的句子。(3分) 例句: 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。 ___________________________________________________ ___________ ___________________________________________________ _______________ 5、《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天空、三打白骨精、真假美猴王等，请你用4、5个字概括，再写出其中两个故事:_____________________, _______________________(2分) 6、课内文言文阅读。(8分) 20 (1)给下列加点字解释(4分) 期在必醉( ) 食马者不知其能千里也( ) ( 策之不明其道( ) 从流飘荡( ) (( (2)给下列句子翻译:(4分) ?不戚戚于贪贱，不汲汲于富贵。 ___________________________________________________ ____________ ?不应有恨，何事长相别时圆。 ___________________________________________________ ____________ 二、语段阅读(32分) (一)(12分) [甲文] 就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么,不会遇到暴风疾雨么,我们真替它们担心呢～ 小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的 21 小水禽，在随波上下的浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么, 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜;随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水镖在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么, 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么, 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀～ ——选自郑振铎《海燕》 [乙文] 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰 ，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ——暴风雨～暴风雨就要来了～ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧～ ——选自高尔基《海燕》 22 (1)在甲文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的,用文中 的词语作答,(2分) ______________________________________________________ (2)请给甲文拟上一个简洁恰当的标题。(2分) _______________________________________________________ (3)在乙文中歌颂的对象是海燕，为什么还要写大海、 狂风、乌云呢,(2分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (4)请在乙文中找出描写大海的巨大声势和强大力量的 句子。(2分) _____________________________________________________________ (5)甲文和乙文分别运用了________、_________写作手 23 法。 (6)仔细阅读甲、乙两段话，说说作者写海燕分别是用来表达怎样的思想感情,(2分) ___________________________________________________ ____________ ___________________________________________________ _____________ (二)(12分) 我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树，大概也正因此，树旁特别支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。 今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎的，那树却突然枯死了，似乎每个路上的人，都为它的调零而投以惋惜的目光。 这棵从小就被特别照顾，向来因有木架支撑，而未曾倾倒过的树，为什么长了十多年， 几乎要成为一棵大树时，却一下子死了呢, 有一天我特别走近它，抚摸着它那依然细腻光滑的树皮，作深深的悼念，突然发现树皮上竟被人割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树,”我沿着刀痕转向树的另一侧，发现居然是一根绑在支架上的铁丝，想必是菩提树幼小时，为了保护它 24 而拴的，岂料随着树的成长，人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用，渐渐地铁丝嵌入树皮，大家更难以觉察，直到此刻被我发现，却已经迟了。 许多对孩子的呵护，或当孩子幼小时，为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚，如果不能在他成长中，逐渐给予解释，常会对孩子造成终生的伤害。对树对人，道理都是一样的。 (1)用简短的一句话概括短文的内容。(2分) ___________________________________________________ ___________ (2)从全文来看，“我”对菩提树的死抱着一种怎样的态度,(2分) ___________________________________________________ __________ (3)因为“在纽约少见”，所以菩提树“从小就被特别照顾”，并且在“树旁支撑了支架”，这反映了人们怎样的一种心理,请甲《藤野先生》一文中的一句俗语来概括。(2分) ___________________________________________________ ___________ (4)菩提树死了，是谁杀了菩提树,(2分) 25 ___________________________________________________ ___________ (5)人内容上看，第三自然段似与第一、二自然段重复，那么去掉第三段行不行,为什么,(2分) ___________________________________________________ __________ (6)你能从现实生活中列举一个有如“为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚”的例子,并谈谈你的认识。(2分) ___________________________________________________ __________ (三)(8分) 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异;华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰:“子非吾友也。” 1、给加点字解释(4分) ?华捉( )而掷( )去之 (( ?歆废( )书而观( ) (( 2、翻译下列句子。(2分) 宁割席分坐，曰:“子非吾友也。” 26 ___________________________________________________ ______ 3、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗,为什么, ___________________________________________________ ______ 三、作文:(40分) 生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开，等待宝岛台湾的回归……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是…… 请以“等待”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。 八年级期中语文试卷答题纸 (班级、姓名写在左上角) 一、基础知识及运用(28分) 1、写拼写或写汉字。(5分) ?__________ ?________ ?__________ ?___________? 2、加点字解释。(2分) 27 标志:_______________________ 文绉绉:____________________________ 3、按要求填空。(8分) (1)按课文填空。(6分) ?_____________， ___________ ?____________， _____________ ?__________________________ ?____________________________ (2)写出两个关于描写春雨的诗句(2 分) __________________________________， ______________________________ 4、仿写句子(3分) ___________________________________________________ _______________ ___________________________________________________ _______________ 5、____________________，_____________________(2分) 6、课内文言文阅读(8分) (1)给加点字解释(4分) 28 期:__________; 食:____________; 之:__________; 从:____________ (2)句子翻译:(4分) ? ________________________________________________________________ ? ________________________________________________________________ 二、语段阅读(32分) (一)(12分) (1)(2分) ______________________________________________________ (2)(2 分)_______________________________________________________ (3)(2 分)_______________________________________________________ ___________________________________________________ 29 __________ (4)(2 分)_______________________________________________________ (5)(2分)_____________、_____________ (6)(2分) _______________________________________________________ _____________________________________________________________ (二)(12分) (1)(2 分)_______________________________________________________ (2)(2 分)_______________________________________________________ (3)(2 分)_______________________________________________________ (4)(2 30 分)_______________________________________________________ _____________________________________________________________ (5)(2 分)_______________________________________________________ _____________________________________________________________ (6)(2 分)_______________________________________________________ _____________________________________________________________ (三)(8分) (1)加点解释(4分) 捉:_________;掷:_________; 废:_________;观: ___________; (2)句子翻译(2分) 31 ___________________________________________________ __________ (3)(2分)___________________________________________________ ___ ___________________________________________________ ____________ 三、作文(40分) 2004年八年级期中语文试卷参考答案 一、基础知识及运用(28分) 1、(5分)给句子加点注音或按拼写汉字 ?bèng;?lián;?xún;?肋;?袤 2、(2分)给加点字解释 标志:标亮。这里是反语，用来讽刺。 文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。 3、(8分)按要求填空。 (1)按课文填空。 ?为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊～ ?急湍甚箭，猛浪苦奔 ?病树前头万木春 ?天涯若比邻。 32 (2)写出两个关于春雨的诗句(略) 4、(3分)仿写(略) 5、车迟国斗法，女儿国遇难，智取红孩儿，三调芭蕉扇等。 6、(8分)课内文言文阅读 (1)(4分)给加点字解释 期(期望) 食(通“饲”喂) 之(它，指马) 从(顺、随) (2)句子翻译(4分) ?不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 ?(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢, 二、语段阅读(32分) (一)(12分)(每题2分) (1)斜掠、一打、飞着飞着 (2)海上飞燕图(其它只要恰当也可) (3)为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿和对胜利充满了必胜信心，突出了海燕的高大形象。 (4)大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 (5)托物言志，象征 (6)借小燕子抒发了思念故国故乡之情，运用象征手法以海燕来讴歌英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者， 33 表现作者抑恶扬善、爱憎分明的感情。(大意对即可) 篇四:2015年《西游记》名著导读 《西游记》:一个奇幻的神话世界 1、作者:吴承恩，明代小说家 2、体裁:长篇神话小说 3、主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果 4、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。 5、内容:由三大部分组成——孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。 6、孙悟空形象: ?号称:美猴王和齐天大圣。 ?出世:仙石化成。 ?本领:手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。 34 ?性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。 7、猪八戒形象: ?身世:原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。 ?性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。 8、艺术特色: ?善于说故事，可读性强。 ?善于塑造人物，形象十分鲜明。 ?充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 9、阅读感受:?这部小说善于说故事，可读性强;?善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;?全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 10、相关 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 : (1)、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 (2)、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。 (3)、《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神， 35 并举例证明，语言要简洁。 例:不屈不挠的反抗精神;如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神;如三打白骨精 (4)、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。 参考示例:我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正(联系社会生活)。 (5)、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 (6)、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 黑松林遇黄袍老怪;黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;牛魔王之子红孩儿抢走唐僧;平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。 篇五:名著阅读 名著阅读《西游记》复习资料 一、主要知识点 1、《西游记》:一个奇幻的神话世界，体裁:长篇神话小说 2、作者:吴承恩，明代小说家 36 3、主要内容:主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 4、小说主题:本书通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会 矛盾，表达了人民的愿望和要求。在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜 邪恶和征服自然力的强烈愿望;深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之 中，是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。它是理想和现实相结合的产物。 5、内容分三大部分: 第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫; 第二部分(八到十二回)包括唐僧出世， 如来说法，观音访僧，魏征斩龙、唐王八冥等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。 第三部分(十三到一百回)西天取经，其中包含九九八十一难，八十一难中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。 37 6、经典故事: (1)孙悟空大闹天宫;(2)三打白骨精;(3)车迟国斗法;(4)女儿国遇难;(5)真假美猴王; (6)智取红孩儿;(7)三调芭蕉扇等 (8)火烧盘丝洞(9)天竺国招亲 (10)灵山取真经 7、阅读感受(推荐理由):?善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜，可读性强;?善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生;?充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。 8、人物---典型情节---性格特征: 孙悟空:(他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变，一个筋斗十万八千公里。他被投入太上老君的炼丹炉炼了49天，反到炼出一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，取经后被封为“斗战胜佛”。) 典型情节——大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇。 性格特征——桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默、嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。(他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神) 分析孙悟空的形象:在大闹天宫中，孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神;在西天取经中，孙悟空身上双表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。 ? 38 猪八戒:(本是仙届的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象。一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，搬弄是非，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。最后被封为“净坛使者”。) 典型情节——调戏嫦娥、三打白骨精、四圣试禅心。 性格特征——好吃懒做、见识短浅、搬弄是非、耍小聪明、说谎、爱占小便宜、贪恋女色;忠勇善良、淳朴憨厚。 ?唐僧:(身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高，心地善良、信仰坚定、诚心向佛、顽固执着、嫉恶如仇、不怕困难、坚忍不 拔，但有时过于迂腐，太糊涂太慈悲。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。最后被封为“旃檀功德佛”。) 典型情节——三 打白骨精、四圣试禅心。 性格特征——崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。 ?沙和尚:(保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不 39 二，取经路上任劳任怨，忠心不二。善良勇敢、知错就改、淳朴憨厚，取经后被封为“金身罗汉”) 名著阅读《西游记》中考练习题集锦 一、内容填空题: (1)《西游记》，作者是__明__(朝代)__吴承恩__，是长篇_章回体神话__小说，全书共 100 回。是神怪小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间_玄奘远出西域取经__的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。 (2)我国古典文学名著《西游记》中最具有反抗精神的人物是 孙悟空，最具反抗精神的故事是大闹天宫。 (3)八卦炉 中逃大圣，五行山 下定心猿。 (4)在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是孙悟空 ;憨态可掬，好耍小聪明的是猪八戒，法名是悟能;忠诚老实，勤勤恳恳的是沙和尚 。 (5)孙悟空出生在(东海傲来国),是山上仙石迸裂而生,先是居住在(花果山水帘洞),因为率先毫发无损钻入水帘洞而被称为(美猴王).，第一个师傅是__菩提祖师_，它的兵器原是大禹治水的_定海神针_，又唤_如意金箍棒__，大闹天宫后被如来佛祖压在__五行山_。后皈依佛门，唐僧为他取名___孙行者_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为__斗战胜 40 佛_。 (6)猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_净坛使者。 (7)沙僧又叫__沙悟净_，原为天宫中的__卷帘大将_，被贬下界，在__流沙河_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为___金身罗汉__。 (8)白龙马原是__西海龙王__之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为__八部天龙广力菩萨_。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的__擎天华表柱_上。 (9)“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是 孙悟空 ，这个人物出自(作品) 《西游记》 。 (10)《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是:______，______，______，______。(东胜神州;西牛贺洲;南赡部洲;北俱芦洲) (11)《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器(因大闹天宫被______ 压在五行山下，受苦五百年，后受______规劝皈依佛门， 给唐僧做了大徒弟。(七十二般变化;筋斗云;金箍棒;如来佛;观音菩萨) (12)唐僧是如来佛祖的弟子______ 转世投胎作状元 41 ______之子，出家后法名______ ，修成正果后被封为____________ 。(金蝉子;陈光蕊;玄奘;旃檀功德佛) (13)通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是______ 的代称;玉帝是____________ 的化身;孙悟空是______ 的化身和______ 的代表。(人间朝廷;封建皇帝;人民意愿;民主主义思想) (14)《西游记》全书共______ 回，孙悟空自号 ____________ (100;齐天大圣) (15)第八十一难是在通天河被____________翻落河中，弄湿经卷。(老鼋) (16)《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为_______、孙悟空被封为_________ 、猪八戒封为_______、沙僧封为______、白龙马封为________ 。(旃檀功德佛斗战圣佛 净坛使者 金身罗汉 八部天龙马) (17)《西游记》的作者运用了____手法描绘了一个奇妙的神话世界(浪漫主义) (18)孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的_________,又唤_________,大闹天宫后被如来佛祖压在_______。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。(菩提祖师、定海神针、如意金箍棒、五行山、孙行者) (19)《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个 42 奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 二、理解分析题: (1)填人名,补足歇后语. ?(猪 八戒)照镜子 ——里外不是人 ?(唐 僧)念紧箍咒——痛苦在后(猴)头 ?(孙 悟空)坐天下 ——毛手毛脚 ?(猪 八戒)吃人参果——不知啥滋味 ?(猪 八戒)见高小姐——改换了头面 ?(孙 悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患 (2)唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马, 答:五行山救悟空，高老庄收悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。 (3)列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。 答:白骨精 黄风怪 蝎子精 红孩儿 (4)列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。 答:乌鸡国 车迟国 女儿国 玉华洲天竺国 (5)你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗, 答:皇帝轮流坐，明年到我家;人生一世，草木一秋等 (6)孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求答(反对压迫，追求平等，追求自由、民主) (7)《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点,作者塑 43 造这一形象的目的何在,答:昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。 (8) 列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 参考:黑松林遇黄袍老怪;黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;牛魔王之子红孩儿抢走唐僧;平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。 (9)选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活说说你喜欢他的原因。 参考示例:我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，不屈不挠(如大闹天宫)，敢于和恶势力斗争(如三打白骨精)，是正义、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正(联系社会生活)。 (10)“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅语)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。 (11)从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。 孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿 示例一:孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火 44 眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九 八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。 示例二:猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。 示例三:白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变 成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。 45 示例四:红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。 (12) ?请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。 人物姓名:____________ 作品名称:《___________》?写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。 答:人物姓名:(示例:孙悟空) 作品名称: (示例:西游记) 写一段简短的话: (示例:孙悟空――他的故事在中国家喻户晓～取经路上，他是师傅的好帮手:“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软;“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷??他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉～――从以下几个方面达标:概述人物主要事迹;反映人物的性格;语言通顺、生动; (13)某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这 46 个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说, 正方:我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心;他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜;他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 答:反方:我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软;他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可) (14)某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说, 反方:我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷 嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 答:正方:我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 三、西游记主要情节概括 47 1、大闹天宫:玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。悟空打退了众天神。观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 2、大闹黑风山(祸起观音院):唐僧悟空行到观音院，老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借得避火罩罩住唐僧，火烧禅院。黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟，想开“佛衣会”炫耀宝物。孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，不能取胜后去请观音菩萨帮忙，观音变作白衣秀士，劝熊怪服下悟空变的仙丹;最终观音收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。 3、大战流沙河:师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。 4、四圣试禅心:骊山老母与观音、普贤，文殊菩萨变成母女四人，欲招唐僧为夫，并要将三个女儿嫁给悟空、八戒和沙僧，意在试探师徒四人禅心是否坚固，唯八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚，被捉弄捆于树上，八戒十分羞愧。 48 5、三打白骨精:唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破，打死妖怪，唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。 6、大战红孩儿:火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧慑走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终悟空真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。 7、车迟国斗法(降三怪):车迟国国王兴道灭佛，宠信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他们为国师。他们作威作福，欺压僧人，悟空大为不平，设计戏耍国师，在三清殿，以尿水作圣水赏赐给三大仙。三大仙欲报受辱之仇，与唐僧斗法。先斗祈雨，再斗坐禅，三斗隔板猜物。悟空使计，三大仙皆输。最后赌砍头剖心下油锅，悟空使出降妖手段，三大仙现出原形死于非命。 8、女儿国遇难:师徒途径女儿国，唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。悟空取来落胎泉水，如意真仙因其侄红孩儿被悟空而降生恨。悟空教沙僧趁自己诱开真仙之机，取走泉水。唐僧八戒饮水解胎。医好了师父、师弟的奇恙。西梁女儿国王倾慕唐僧，欲招唐僧为夫。唐僧割断情丝，谢绝了女儿国王的一片好意。隐藏宫中的琵琶妖女，乘机把他摄入琵琶洞， 49 悟空与八戒与妖女酣斗，却被她暗施毒针刺伤。后经昴日星君相助，才收伏了蝎子精 。 9、真假美猴王:悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去西天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辩。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处。 50