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抗血小板药物ppt三年级道德与法治试卷分析三年级道德与法治试卷分析PAGE/NUMPAGESPAGE4三年级道德与法治试卷分析2018-2019学年度第一学期期末考试小学三年级道德与法治试卷分析 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 整体情况分析试卷的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为90分钟，满分100分。本学科期末考试的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成，每个部分为50分。试卷的基本特点?基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。??难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如简答题部分有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较多元化，具有很大的灵活性和新颖性。考生答题情况考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。试题结构及特点首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不牢。存在的问题1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。四、应对 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 注重抓好学生对基础知识的把握，培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。??加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。坚持讲练结合。提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。抓好后进生。对政治考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取得更好的成绩。要做到如下几点：1、平时注意学生基础知识的掌握牢固程度，记忆要准确无误，夯实基础。2、对优秀边缘学生严格要求，鼓励上进。3、注意对学困生的辅导，课堂多加关注，学困生的作业要因人而异，降低数量和难度，多做表扬和鼓励，多进行个别谈话，从思想上改变他们对学习的态度。4、教学中教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 多变，适时加入游戏活动环节，提高学生学习兴趣和活跃课堂气氛。5、增加课堂学生记忆的时间，争取当堂达标。一念之转辅导手册(参考拜伦凯迪版)一念之转辅导手册(参考拜伦凯迪版)PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE17一念之转辅导手册(参考拜伦凯迪版)ByronKatie拜伦凯蒂TheWork转念作业辅导手册目录批评你周遭的人----------------------------------------3指导原则-----------------------------------------------5写下「自我引导」作业----------------------------------7反向思考-----------------------------------------------10三种事--------------------------------------------------12寻求爱、肯定认同与赞赏--------------------------------14表达歉意--活用反向思考--------------------------------15我需要向…道歉------------------------------------------19迎接批评之礼--------------------------------------------20一、批评你周遭的人批评周遭写六道题问四句话反向思考请用简短、简单的句子，在下列空格处，填入一位你还没办法百分之百原谅的人。不必忙着审视你自己—只需全然地去经验那愤怒或痛苦，好像那件事情正发生在眼前。藉这个机会，将你的批判写在这张纸上。谁让你感到愤怒、挫折、迷惑，为什么？谁激怒了你？你不喜欢他们什么地方？我对(人名)感到，因为(例如：我对保罗感到很生气，因为他不听我说话，他不肯定我，我说的每件事他都要反驳。)你要他们如何改变，你要他们怎么做？我要(人名)去做什么是他们应该(或不应该)做、是、想，或感觉的？你想给他们什么样的忠告吗？(人名)应该或不应该为了要让你开心，他们需要为你做些什么吗？我需要(人名)去做你对他们的看法是什么?请列表.(人名)是你再也不想跟这个人经历到什么事？我再也不要(经历到)二、指导原则(一)、问四句话1.这是真的吗？(如果回答「不是」，请接着问第三题)也可以接着问(如果你认为适当的话)「这件事的真相是什么呢？它曾发生过吗？」2.你确定这是真的吗？可以接着问(如果你认为适当的话)「你比神(或事实真相)知道得更多吗？」「你真的知道，从长远来看，什么才是最适合他(她/你)的一条路吗？」「你真的完全确定，若是得到你想要的，你就会比较快乐吗？」3.当你持有那样的想法(或当你相信那个想法)时，你会如何反应呢？可以接着问(如果你认为适当的话)当你相信那个想法时，会带给你什么样的感觉？你身体的哪一部位会有反应呢？请描述它，并深入一下那个感受。当你有那样的想法时，脑海里会浮现出什么画面呢？当你相信并感受到那个想法时，你会如何对待对方呢？你会对他们说什么？你会对他们做什么？你的内心暗地里正在攻击谁呢？是以什么方式攻击的？请具体描述。当你相信并感受到那个想法时，你会如何对待自己呢？你是否因而产生某种瘾头或惯性反应，如暴食、酗酒、狂刷卡、拿着电视遥控器胡乱转台呢？你会不会生出自我憎恨的念头？例如哪一类的？当你相信那样的想法时，你如何过日子的？请回想过去的种种，并具体描述。当你执着于那样的想法时，你的心思会往那个方向跑？(列出任何潜藏心底的信念，稍后才加以质问)当你持有那样想法时，你正在管谁的事？这样的想法，会给你的生活带来平静或压力呢？一直持有这样的想法时，你会从中得到什么呢？你能否看到一个让你放下此想法的理由呢？(请不必试着放下这一想法)你能否找到任何让你持有这一想法，而又不会有压力的理由？如果能，请列出来。这些理由真的不会带给你任何压力吗？这些压力如何影响你的生活和工作呢？4.当你不那样想时，你会是怎样的人呢？可以接着问(如果你认为适当的话)如果你不相信那个想法时，你会是怎样的人呢？闭上眼睛，想象一下，当你没有那样的想法时，你和对方会如何相处呢？描述一下那种感受？你会看到什么？想象一下，如果没有这些往事，你和此人只是初次相遇，你会看到什么？当你有能力不作此想时，此刻坐在这里的你，会是怎样的人呢？？若没有那样的想法时，你会如何过日子？你的生活可能有何改变呢？当你没有那样的想法时，你会以何种不同方式来对待对方呢？(二)、提醒「三种事」：我的事、你的事、神的事。(详细内容，请参考p.12)(三)反向思考(详细内容，请参考p.10&11)(任何的说法都可以反转，可反转成针对你自己，或反转成针对别人，或反转成相反的说法，或是反转成「我的想法」，视场合而定。请在你的生活中，找出反转之后，仍具同样真实或更真实感的实例)这反向思考后所说的，是否与你原来的说法同样真实，或更真实呢？你是否能在目前的生活里感受得到这个反向思考所说的呢？如果你按照这个反向说法过活的话，你会怎么做呢？你会过怎样不一样的日子呢？此刻，你是否还能看出其他更真实或一样真实的反向思考呢？三、写下「自我引导」作业先写下你的信念，然后借着回答后续的问题来质问它，并反向思考：(如果不够写，请拿其他空白纸张继续写)信念：它(上述信念)是真的吗？可以接着问：事实真相是什么呢？它曾发生过吗？你确定它是真的吗？可以接着问：我比神/事实真相知道得更多吗？我真的知道，从长远来看，什么才是最适合我或其他人的一条路吗？当你持有那样的想法时，你会如何反应呢？当你相信那个想法时，会带给你什么样的感觉？你身体的哪一部位会感受到它？请描述它，并深入一下那个感受。当你相信并感受到那个想法时，你会如何对待对方(尤其是你所写的那个人)？你会对他们做什么、说什么？你认为他们是怎样的人？把它们全都列出来，甚至即使只是在内心暗想的。罪恶感就是由此而生的。是否因为这样，你的内心才不由自主地转向食物、酒或…？当你相信并感受到那个想法时，你会如何对待自己呢？你是如何过日子的？请具体描述。是否因为这样，你才会产生某种瘾头呢？若是的话，是哪一类的瘾呢？当你执着于那样的想法，你的心思会跑向哪里去？你的内心正在暗自攻击谁呢？你会做出哪些攻击？以什么方式攻击？请具体描述。(将任何潜藏心底的信念都列出来，稍后才详加质问。)你能否看到一个让你放下此想法的理由？(请不必试着放下这一想法)当你坚持这个信念时，你从中得到了什么？___________________________________________________________当你没有那样的想法时，你会是怎样的人呢？可以接着问：闭上你的眼睛，想象一下，当你没有那样的想法时，你和那个人(在那情境里)相处，你的感觉如何？你会看到什么？想象一下，如果你不再相信那样的想法，你会如何过日子呢？当你没有那样想法时，你会以何种不同方式来对待对方呢？反向思考：(任何的说法都可以反转，可反转成针对你自己，或反转成针对别人，或反转成相反的说法，或是反转成「我的想法」，只要它对你而言，具有同样真实或更真实的感受都可以。)可以接着问：这个反向思考，是否跟你原先的说法同样真实或更真实吗？在你目前的生活里，是否曾经历过这反向思考所说的？你是否还能看出其它同样真实或更真实的反向思考？四、反向思考反向思考提供一个机会，让你对一向信以为真之事物采取相反的思考。把所说的加以反转，有很多种可能的组合，每一说法经过反转之后，都会带来很大的启发。但这并非要你找出最多的反转方式，而是进入你的内在，去了解和体会对你而言具同样真实或更真实的说法。质问它，进而了解它，你便能从不知不觉紧抓不放的梦魇信念中释放出来，你不自觉地相信了那些信念，经反向思考后，常常让人惊喜地再度进入早已恩赐的慈悲人生。多玩玩这些转念，直到你在整个过程中感到舒服些为止。任一说法，都可以反转成针对你自己，针对别人，而且也可转成相反的说法。让我们以「尼克待我不公平」这个说法，列举出三种转念(反转)方式。反转成针对别人：我待尼克不公平。反转成针对你自己：我待我自己不公平。反转成相反的陈述：尼克待我公平。反转成针对“我的想法”：“我的想法”是不公平的。(特别是对尼克)。把自己浸泡在每一个反向思考里，给自己消化的缓冲期。你能在生活中，找出三个实例来证明这些反向思考是真实的吗？例如，谈谈你待尼克不公平的三种情景。说出你待你自己不公平的三种情景。说出尼克待你公正的三种情景。第六问之转对于第六题(「批评你周遭的人」作业单最后一题)的反向思考，将「我再也不要(经历)….」改成「我愿意(经历)…」，而且「我期待(经历)….」例句原先说法：「尼克待我不公平。」反向思考：我愿意尼克待我不公平。我期待尼克待我不公平。每一次，当你想到再也不愿经历生气、压力、害怕时，就改变成愿意经历且期待经历到它，即使只是在心里暗想。期待经历那些感受，是因为它们正在提醒你应该回去做作业了。五、三种事整个宇宙只有三种事：我的事、你的事、和神的事。「我注意到：事实真相就是神，只因它确实如此运作。」事实真相，永远是一种恩赐与慈悲。我们用来层层遮掩事实的那些故事，从未被认真质问过，事实上，它们往往不如事实真相那般仁慈。如果我为这世上的苦难而感到悲伤时，这是谁的事？我的事。如果你为了我的悲伤而受苦时，这是谁的事？你的事。如果这世上发生了苦难，这是谁的事？神的事。如果我认为我了解你在想什么或什么才是对你最好的，那么我的心智便全陷入你的事里，这会造成分裂和孤单的后果。如果你在那里过自己的生活，而我也在你那里过你的生活(心智上)，那么你与你自己在一起，我却也跑去你那里与你在一起，于是我这里变成没有人在了，我当然会感到孤单与分离！因此，我必须为我的孤单负责，并非别人害我孤单，那是我自己造成的。当你感到孤单或分离时，要特别注意，你是否在心智上离开了自己的事呢？若你尚无法确定，不妨停下来，问你自己，「我的心智正在管谁的事呢？」当你想要给别人一个他并未向你要求的忠告时，不管你是真的说出口了，还是在心里默默地说，请注意，当你提出忠告时，你在管谁的事？练习：这是谁的事？请逐一核覆你对下列这张表格的答复。我的事他们的事神的事我的身高---上学---交通尖峰时刻---我妈妈的抑郁症---天气---世界战争---我哥哥的素食主义---我晚餐吃了什么---我老板的愤怒---我的身体---当你对这三种事了解透彻到只管好你自己的事时，你便能相当清楚地看见自己所走的道路，因而释放了自己。到了最后，你可能体悟到根本没任何事可管了，因而开始懂得以同样的慈悲来善待自己和别人。六、寻求爱、肯定认同与赞赏(Love,Approval,Appreciation：LAA)当你今天或过去与别人互动时，好好地聆听你内心的录音带，你会在何时试着用解释、描述及辩护等方式来进行操控呢？你又如何利用你的脸色，你的声音，你的眼神，你的身体语言，你的笑声来操控呢？回想你生命中的某个时段(也许是今天)，你正在向别人寻求或操控他们的爱、肯定认同及赞赏(统称为LAA：Love,Approval,Appreciation)。当你正向对方寻求LAA时，或你需要被人接纳成为其中一份子时，你做了什么或说了什么而让你事后感到痛苦不安、后悔莫及的事？现在，请回答下列的问题，并写下来：你想要从那人身上得到什么？请列出你的清单。你要那人以何种特别的方式看待你？请列出来。你曾试着操控那人看待你的方式吗？请列出来。你曾说谎或夸大言词吗？举个例子。你曾说什么夸大其词的事？请具体描述。请列出来。你真的听到他们说的话吗？还是你更有兴趣知道他们是否看出你有多棒、多明智、多聪明伶俐？你是否曾想要他们赶快把话说完，以便你能让他们知道你懂得跟他们一样多，或甚至更多？当你这样做时，是否真的赢得了他们的爱、认同或赞赏吗？在你寻求爱、认同及赞赏的经验中，你不喜欢的是什么？请列出来。回想在你拒绝寻求爱、认同、赞赏的经验中，你喜欢的是什么？请列出来。七、表达歉意活用反向思考表达歉意表达歉意是要清理你人生的杂质。找出那些你需要致歉的人，不管已死或还活着，开始列出你的致歉列表，这张列表也可以包括动物、神、地球等等。第三个问题请先完成「批判你周遭的人」的整张作业单及「自我引导」的功课。你对第三问句及其次要问句的回答---「当我持有那样的想法时，我会如何反应呢？」「当我相信那样的想法时，我会如何对待别人呢？」「当我相信那样的想法时，我会如何对待我自己呢？」---它们都是你致歉清单中的一部份。举例来说，在「批判你周遭的人」的作业单中，假设你写下的原先说法是「我很气约翰，因为他对我怒吼」，而你针对第三问句的回答可能是「我的反应就是不理会他忽视他」「我的反应是批评我自己是很差劲的太太」，因此你的致歉清单可能就包含：我向约翰致歉，因为……(请具体写出)我向自己致歉，因为……(请具体写出)，继续回想并列出你在其它时候所伤害的人。你也可以反问自己「还有谁是我为了惩罚他们而故意不理会他们的？」「我在内心或人生当中曾批评过谁？」，把这些人都加入你的致歉清单里。反向思考从你的作业单所做出来的很多反向思考，都可以加入你的致歉清单中。举例来说，你原先的说法「约翰对我吼叫」的反向思考是：「我对约翰吼叫」、「我对我自己吼叫」(特别是在自己的心里)。你可能也想反问自己：「过去还有谁曾被我吼叫过？」你(吼叫)的动机是什么呢？你因着内心的罪恶感而讉责了他们什么呢？具体地列出来。付诸行动的道歉当你向自己道歉时，要温柔些，把自己曾做过的每件事放在内心深处，深深地去感受它。自问一下：「在那一特殊时刻里，我是否以头脑当时所能想到的尽力去做到最好的呢？」道歉，永远可以从现在开始做起。当你回家之后，可能的话，亲自对那些人表达歉意。若没办法，也可以透过电话或信件。当你和他们谈的时候，留意一下，你的头脑是否又不小心介入别人的事(很在意他们做了什么或说了什么)。当你介入别人的事时，注意一下你内在的感受。当你看到自己正把注意力放在别人身上时，马上停下来，然后赶快回到你自己做的事里，观察你做了什么，然后再从头开始。你只需很简短地说：「因为我很害怕，或我想要(我的动机)，所以我做了。我很诚心诚意地为我所做的道歉，我该如何弥补呢？」如果可能的话，你愿意尽全力偿还他们所蒙受的每一项损失。当你把道歉信写出来后，不必急着寄出去，请先把它反转，然后念给你自己听。比如，把别人的名字换成你的名字，把每一个说法反转成针对你自己，并向你自己道歉。深入内心去感受它。如果你认为这封信写得适当，而且不会引起更多伤害，才把它寄给对方。但别期待他们会读这封信，他们读信与否由他们自行决定。你只需心存感谢，或是予以宽恕。你正在清理的是你的人生，而不是他们的。如果这个人或动物已经死了，你还是可以写道歉信给他们并反向思考。现在我们可以一起来看看，要在这世上对其他人(生命)表示道歉的行动是多么简单。例如，我有一次开车撞上了一只猫，当时我没有回头去查看这只猫的死活。现在，每当我看到有动物受伤或陷入危难，我会留意而且我会把握机会尽可能地待在那里帮助。在另一个情境里，如果我认定我在祖母活着时曾恶劣地对待她，在她有需要时不帮助她，那么我可以对其他需要我帮助的人伸出援手做为弥补。还有另一个例子，比如说，当你与你的前夫或前妻还生活在一起时，你曾对发生在你们之间的某个情境说谎。你可以打个电话给他/她并说：「我曾对你说，你当时做出那样的事情，并不是我挑衅了你。其实我当时在说谎，我不但故意挑衅你，而且还在你生气之后，责备你的生气。为了此事，我真心诚意地向你道歉，而且也为我的说谎向你道歉，我能做什么弥补呢？请你把你认为我伤害过你的每件事都告诉我，我愿洗耳恭听。」请真心聆听。以后当你对其他人说谎时，你可能就愿意向他们承认，而且当场承认是为了你自己好而做的。诚实、没有操控、真诚的表达、配合着实际行动的道歉，能为你与他人、特别是与你自己那原无指望的关系中带来真实的亲密。在你向别人道歉之前，问问你自己的意见，这样做会不会造成伤害。如果你认为会，不妨停下来，向你自己道歉就好。比如在这例子中，假设你和你的老板有婚外情，而你想对他的太太表达歉意。然而她并不知道这件事，那么，向她致歉，可能会伤害到她和老板以及他们的小孩。在这种案例中，向你自己道歉，而且，最好是去协助目前正陷入同样处境而痛苦不安的那些人。那就是你的人生，你若不转变它，谁能？八、我需要向…道歉我需要向(谁)道歉：明确地写出道歉原因(请列出来)：这使他们失去了什么？请列表：这使你失去了什么？请列表：你当时为何要那样做或那样说？你做了什么？(你那时想要什么？或你害怕失去什么？)＊＊＊＊＊我需要向(谁)致歉：明确地写出道歉原因(列出来)：这使他们失去了什么？请列表：这使你失去了什么？请列表：你当时为何要那样做或那样说？你做了什么？(你那时想要什么？或你害怕失去什么？)＊＊＊＊道歉，是终止罪咎、羞愧以及隐瞒的开始。九、迎接批评之礼当我们了解批评的背后真相后，便会发现到它是自我了解和成长最最强而有力的一种工具－若你真心想要知道真相的话。这里有些步骤教你如何运用及了解批评，以便你能获得最大好处：当有人说你错了，你不仁慈、太迷糊、心不在焉、等等，就去感受它，静下心来，去经验它，甚至邀请它，并反问自己：「那是真的吗？他们说的是真的吗？」然后静待答案自然浮现。在经验到批评之后，问问你自己：「我是否感到紧张不安或痛苦？」如果答案为是，那么这就是一个征兆，它显示出了你相信这批评是真的，而且你还没妥善地处理它或你尚未走进内心深处。如果你想结束你人生及内心里纷扰不休的争战，你可以决定进入自己内在，质问并找出你内在批判之音的背后真相。这才是结束战争的最佳方式。不管任何人对你说什么或说你什么，如果你感受到压力重重，你便是在当时因着内心暗藏的秘密而饱受痛苦的人，于是心智便自动开始发动攻击。由于你的心智发动攻击，这才是你感到压力的主因。所以，压力成了一个警讯，告诉你该是你反问自己的时刻，是质问的时刻，也是知道事实真相的时刻到了。压力永远是经验宽恕的一个好机会，宽恕被你批判的人，和那些批判你的人，才能终止你内在的紧张压力。宽恕并不出现在任何其他地方，唯有当你了解到你自以为发生的一切其实从来没有真正发生时，才是宽恕。对你自己诚实并且不设防时，才可能终止自以为遭受操控的幻相。当你真诚、谦虚不造作时，就没有任何批判黏得住你，这是让你的人生过得清彻透明最有效且仁慈的举动。质问，是让你内在谎言及最深处秘密获得释放的最直接道路，因此，帮你破除了谎言被人发现的恐惧。带宽计算公式带宽计算公式PAGE/NUMPAGES带宽计算公式交换机性能参数学习总结一、交换机背板是设计值，可以大于等于交换容量（此为达到线速交换机的一个标准）。厂家在设计的时候考虑了将来模块的升级，比如模块从开始的百兆升级到支持千兆、万兆，端口密度增加等。背板带宽一般是指模块化交换机。它决定了各模板与交换引擎间的连接带宽的最高上限。是交换机接口处理器或接口卡和数据总线间所能吞吐的最大数据量。背板带宽标志了交换机总的数据交换能力，单位为Gbps，也叫交换带宽。二、交换容量（最大转发带宽、吞吐量）是指系统中用户接口之间交换数据的最大能力，用户数据的交换是由交换矩阵实现的。交换机达到线速时，交换容量等于端口数×相应端口速率×2（全双工模式）。三、包转发率它体现了交换引擎的转发性能。标准的以太网帧尺寸在64字节到1518字节之间，在衡量交换机包转发能力时应当采用最小尺寸的包进行评价。指基于64字节分组，在单位时间内交换机转发的数据总数。当交换机达到线速时包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量×0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法四、转发带宽与包转发速率关系8*（64＋8＋12）*2*包转发速率/1024=转发带宽注：最大传输带宽=交换容量（交换容量用单工计算）我的公式推算：假设交换机有A、B、C三种接口各一个，它们的包转发率分别是X、Y、Z64+8+12的意思为：基于64字节分组测试（以太网传输最小包长就是64字节）；8以太网中，每个帧头都要加上了8个字节的前导符；帧间隙最小为12字节。再乘8是转换为Bit为单位所以得：交换机转发带宽=X*8*（64+8+12）+Y*8*（64+8+12）+Z*8*（64+8+12）=（X+Y+Z）*1344=交换机包转发率*1344带宽计算公式说明长空发表于2006-1-1511:44:00一、计算公式说明交换机的背板带宽，是交换机接口处理器或接口卡和数据总线间所能吞吐的最大数据量。背板带宽标志了交换机总的数据交换能力，单位为Gbps，也叫交换带宽，一般的交换机的背板带宽从几Gbps到上百Gbps不等。一台交换机的背板带宽越高，所能处理数据的能力就越强，但同时设计成本也会越高。?一般来讲，计算方法如下:（1）线速的背板带宽考察交换机上所有端口能提供的总带宽。计算公式为端口数×相应端口速率×2（全双工模式）如果总带宽≤标称背板带宽，那么在背板带宽上是线速的。（2）第二层包转发线速第二层包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量×0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称二层包转发速率，那么交换机在做第二层交换的时候可以做到线速。（3）第三层包转发线速第三层包转发率=千兆端口数量×1.488Mpps+百兆端口数量×0.1488Mpps+其余类型端口数×相应计算方法，如果这个速率能≤标称三层包转发速率，那么交换机在做第三层交换的时候可以做到线速。所以说，如果能满足上面三个条件，那么我们就说这款交换机真正做到了线性无阻塞???背板带宽资源的利用率与交换机的内部结构息息相关。目前交换机的内部结构主要有以下几种：一是共享内存结构，这种结构依赖中心交换引擎来提供全端口的高性能连接，由核心引擎检查每个输入包以决定路由。这种方法需要很大的内存带宽、很高的管理费用，尤其是随着交换机端口的增加，中央内存的价格会很高，因而交换机内核成为性能实现的瓶颈；二是交叉总线结构，它可在端口间建立直接的点对点连接，这对于单点传输性能很好，但不适合多点传输；三是混合交叉总线结构，这是一种混合交叉总线实现方式，它的设计思路是，将一体的交叉总线矩阵划分成小的交叉矩阵，中间通过一条高性能的总线连接。其优点是减少了交叉总线数，降低了成本，减少了总线争用；但连接交叉矩阵的总线成为新的性能瓶颈。二、端口速率计算以太网传输最小包长就是64字节、POS口是40字节。包转发线速的衡量标准是以单位时间内发送64byte的数据包（最小包）的个数作为计算基准的。对于千兆以太网来说，计算方法如下：1，000，000，000bps/8bit/（64＋8＋12）byte=1,488,095pps说明：当以太网帧为64byte时，需考虑8byte的帧头和12byte的帧间隙的固定开销。故一个线速的千兆以太网端口在转发64byte包时的包转发率为1.488Mpps。快速以太网的线速端口包转发率正好为千兆以太网的十分之一，为148.8kpps。??序号端口类型包转发率1万兆以太网14.88Mpps2千兆以太网1.488Mpps3百兆以太网0.1488Mpps?OC-3POS0.29Mpps4OC-12POS1.17Mpps5OC-48POS468MppS三、端口总速率在以太网中，每个帧头都要加上了8个字节的前导符，前导符的作用在于告诉监听设备数据将要到来。然后，以太网中的每个帧之间都要有帧间隙，即每发完一个帧之后要等待一段时间再发另外一个帧，在以太网标准中规定最小是12个字节，然而帧间隙在实际应用中有可能会比12个字节要大，在这里我用了最小值。每个帧都要有20个字节的固定开销，现在我们再来算一下交换机单个端口的实际吞吐量：148，809×（64+8+12）×8≈100Mbps，通过这个公式不难看出，真正的数据交换量占到64/84=76%，交换机端口链路的"线速"数据吞吐量实际上只有76Mbps，另外一部分被用来处理了额外的开销，这两者加起来才是标准的百兆或者千兆。三个交换机重要的性能指标a.背板带宽　　线卡插槽和背板之间的接口带宽是衡量万兆以太网设备最基本也是最重要的指标之一。为万兆以太网设计的交换机/路由器，线卡插槽的背板接口带宽至少需要10Gbps，比较理想的设备是能具备不少于40Gbps（双向）的接口带宽以支持单线卡4个万兆以太网接口的密度。　　b.交换容量　　交换容量是指系统中用户接口之间交换数据的最大能力，用户数据的交换是由交换矩阵实现的。传统的总线式交换方式容量有限，不再被万兆以太网交换机所采用，取而代之的是矩阵式交换，这也是中高端千兆以太网交换机的主要交换形式。在选择万兆以太网交换机时，系统的实际交换容量、最大可利用交换容量和交换芯片总容量都是非常重要的指标。?????c.数据包转发能力　　标准的以太网帧尺寸在64字节到1518字节之间。由于以太网交换机只是对以太网帧的帧头进行分析和处理，相同传送速度时单位时间内要处理小尺寸帧的数量比大尺寸帧的数量更多，在衡量交换机包转发能力时应当采用最小尺寸的包进行评价。数据包转发能力比背板带宽和交换能力更有实际意义，在选购时同样需要重视在配置ACL和QoS等服务功能时的处理能力。■产品的性能指标分析:一般我们经常见到有背板容量、交换引擎的转发性能、整体吞吐量(或带宽)等参数。背板带宽一般是指模块化交换机。它决定了各模板与交换引擎间的连接带宽的最高上限。由于模块化交换机体系结构的不同，背板带宽并不能完全有效地代表交换机的真正性能。而固定端口交换机实际上并不存在背板带宽这个概念。　　■交换引擎的转发性能:由于交换引擎是作为模块化交换机数据包转发的核心，所以这一指标能够真实地反应交换机的性能。而对于固定端口的交换机，交换引擎和网络接口模板是一体的，所以厂家提供的转发性能参数，就是我们所讲的交换引擎的转发性能。无疑这一指标是决定交换机性能的关键。另外，对于支持第三层交换的设备，厂家会分别提供第二层转发速率和第三层转发速率。采用不同体系结构的模块化交换机这两个参数的关联意义是不同的。不过对于一般的局域网络用户而言，我们只关心这两个指标就可以了。对于大型园区网络和城域网络的用户，讨论一下交换机的体系结构和第三层优化算法，还是有一些意义的。　　■整体吞吐量:有时，厂家在项目技术答辩时会提到这一指标。它是把交换机所提供的所有端口总和的带宽转算为包转发率而得到的。对于可堆叠的10/100M边缘交换机这一指标是几乎没有实际意义的，因为堆叠系统是要上连到核心交换系统中的，上连带宽才是真正有意义的。比如:你可以堆叠上百个100M端口但上联带宽只有2Gbps，性能瓶颈在上连带宽，而不是在堆叠的交换系统本身。对于采用分布式交换的模块化交换机而同时又应用到大型园区或城域网络上这一指标是有一定意义的。总而言之，对于一般的局域网络用户而言，交换引擎的转发性能是决定该系统性能的关键指标。以前的交换机采用总线交换的数据交换方式，这种方式的主要特点是没有专门的交换芯片，通过共享背板总线进行各线卡之间的数据传递，各线卡分时占用背板总线。主要优点是结构和技术比较简单，突出缺点是交换容量受背板总线带宽限制，无法构建大容量系统。不适合做为万兆的交换架构体系。采用矩阵结构实现无阻塞交换的Crossbar结构是一种新的交换架构体系。Crossbar交换结构的交换网，在内部没有带宽的瓶颈，不会因为带宽资源不够而产生阻塞。并且Crossbar交换结构具有良好的QoS保障机制和按端口按优先级的流控功能。Crossbar交换结构的大容量和强大的扩容能力正是万兆选择这种结构的原因，这种交换结构极大地提高了高端设备的容量和未来的扩展能力。Crossbar交换网的扩展能力非常强，交换容量可以做得很大，基本不受硬件条件限制，足以满足当前和未来几年网络对交换容量的需求。ASIC挑起万兆重担在以往的网络中，交换机的中央处理单元有一些厂商的设备采用了NP(网络处理器)来作中央处理单元。而如今万兆对交换机性能几乎无止境的需求，迫使厂商和研究机构把目光投向了ASIC。但由于万兆应用在处理延迟和容量方面的要求，万兆交换机全部采用了ASIC芯片作为中央处理单元。十二情景交际十二情景交际PAGE/NUMPAGES十二情景交际专题十二情景交际知识要点情景交际是考察在一定的语言环境中用口语进行交际的能力.要求学生能过根据实际场合和说话意图选择最合适的语言.常考察的语言场合和情景如下.1.社会交往（socialcommunications）1.问候（greetings）2.介绍（introductions）3.告别（farewell）4.感谢（thanks）5.道歉（apology）6.邀请（invitation）7.请求允许（askingforpermission）8.表达祝愿和祝贺（expressingwishesandcongratulations）9.提供帮助（offeringhelp）10.约会（makingappointments）11.打电话（makingphonecalls）12.就餐（havingmeals）13.看医生（seeingdoctors）14.购物（shopping）15.问路（askingtheway）16.谈论天气（talkingaboutweather）17.语言交际困难（languagedifficultiesincommunication）18.提醒警告（remindingandwarning）19.劝告建议（adviceandsuggestions）2.态度（attitude）20.同意和不同意（agreementanddisagreement）21.喜欢和不喜欢（likesanddislikes）22.肯定和不肯定（certaintyanduncertainty）23.可能和不可能（possibilityandimpossibility）24.偏爱和喜好（preferenceandhobbies）25.意愿和打算（intentionsandplans）26.希望和愿望（hopesandwishes）27.表扬和鼓励（praiseandencouragement）28.责备和抱怨（blameandcomplaint）3.情感（emotions）29.高兴（happiness）30.惊奇（surprise）31.忧虑（worries）32.安慰（reassurance）33.满意（satisfaction）34.遗憾（regret）35.同情（sympathy）36.恐惧（fear）37.愤怒（anger）常见的情景交际功能1.感谢（thanks）表达感谢Thankyouverymuch.非常感谢。Thanksalot./Manythanks.多谢。Thankyouforyourhelp./Iappreciateyourhelp./It’sverykindofyoutohelpme.谢谢你的帮助。Idon’tknowwhatIwouldhavedonewithoutyourhelp.没有你的帮助我真不知道该怎么办。Thankyouallthesame.仍然感谢。答应感谢：Notatall./That’sallright./Youarewelcome./It’sapleasure./Don’tmentionit./Thinknothingofit.不用谢。/不客气。/没什么。情景对话1)A:Ithinkit’shightimewegotwrong./Iwouldbetterbegoing.B:Sosoon?Whydon’tyoustayalittlelonger?A:IwishIcould,butit’salreadylate.Thankyouforawonderfulmeal.B:I’mgladyouenjoyedit./_______________________________我很高兴你喜欢。不用谢。2）MrWoods:Iwouldlikeasingleroomfortonight.Clerk:Doyouhaveareservation?MrWoods:Yes.MynameisGeorgeWoods.Clerk:Waitasecondplease.Yes,MrWoods,wehavearoomreservedforyou.Thiswayplease.MrWoods:It’sverykindofyou.Clerk:______________________________(不用谢)。2.道歉（apology）提出道歉：Sorry.对不起Ibegyourpardon.Pleaseforgivemefor…请原谅我……I’msorryforyourlosingyourbook..对不起，把你的书弄丢了。It’smetoblame.这是我的错。Itwasallmyfaulttohavedone.这都是我的错，我不该做…….应答道歉：That’sOK.没事。Nevermind.不要紧。Forgetit.别挂在心上。Itdoesn’tmatter.不要紧。Noproblematall.没问题。、That’s/It’snothing.没有什么。Don’tworryaboutit.不要为那事感到不安。Itreallyisn’tworthmentioning.那真是不值得一提。It’snotasbadasthat.Thereisnopointingettingupset..没那么糟，不要为此难过。That’sOK.Don’tletitbotheryou.没事，别想得太多。情景对话：1)A:Excuseme.Ijustspilledmycoffeeonyourcarpet.B:______________________________________(别担心)。A：AnywayIwanttopaythecleaningB:_______________________:______________________没什么大不了的。/忘了它吧。2)A:I’msorryifI’vecausedanyproblem.B:No,____________________________.没有，没问题。3)A:I’msorryI’mlate.Haveyoubeenwaitinglong?B:No,IJustgothere.4)A:I’msorry,butIcan’tfindthebookyoulentme.B:_______________________(没关系的)。A:Ireallyfeelbadaboutit.Letmebuyyouanewone.B:No._______________________.Iwouldn’tdreamoflettingyoudothat.不，别傻了。我根本就没想让你买。3.邀请（invitation）提出邀请：MayIinviteyoutodinner?What/Howabouthavingaswim?Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Shallwehaveadrink?我们喝点东西好吗？Wouldyouhonoruswithavisit?可否赏光来我们这儿?接受邀请：OK.好的。Thankyou谢谢。Iwouldlikethat,thanks.我喜欢，谢谢。Thatwouldbenice.那太好了。It’smygreathonortoattendyourweddingceremony.能参加你的婚礼，我感到非常荣幸。拒绝邀请：No,thankyou.不，谢谢。It’sveryniceofyou./Iwouldloveto,butI’mafraidIhavenotime.谢谢你./我想去.但是恐怕没时间.I’msorryIcan’t.Whataboutanothertime?对不起。我不能去，换个时间怎么样？情景对话：1)A:Willyoudomethehonorofdancingwithme?B:Ofcourse.__________________./Oh,____________.I’mverytirednow.当然，我很愿意。/真对不起,我实在很累.2)A:ComeovertomyhousetocelebrateChristmas.B:Ok.Thankyouverymuch.3)A:Wouldyouliketogotothepartytonight?B:________________________________.听起来是个好主意.A:_______________________________?七点可以吗?4）A:Howaboutgoingtothemoviestonight?B:___________________.Maybe________________________./I’mreallynotinthemood.今晚不行，改天吧。/我真的没心情.A:Thenwhydon’twejustgooutandgetsomethingtoeat?B____________________.Iwanttostayathometonight.不，谢谢。今晚我想待在家里。4.请求允许（Askingforpermission）请求允许：MayIcomein?CouldIuseyourcellphone?IsitallrightifIsithere?IwonderifIcouldsmokehere.DoyoumindifIopenthewindow?/WouldyoumindifIopenedthewindow?肯定回答：Yes./Sure./Certainly./Ofcourse.当然可以。Goahead,please.说吧、坐吧、走吧。Notatall.一点也不。否定回答：I’msorry,butit’snotallowed.对不起。这不允许。I’mafraidnot.Youhadbetternot.恐怕不行，你最好别这样做。I’msorry,butyoucansmokeinthenextroom.对不起，但是你可以到隔壁去吸烟。I’dratheryoudidn’t.我到希望你不要。情景对话：A:CanIseeyourdrivinglicience,please?B:Ok.好的。A:MayIcallyouJohn?B:Ofcourse,______________________________.如果你喜欢，当然可以。A:CouldIborrowyourpen?B:Sure,________________________.当然。很高兴。A:Excuseme,MayIuseyourdictionary?B:Yes,hereyouare.A:___________________________________/WouldyoumindifIsathere?/Wouldyoumindmy/mesittinghere?B:Notatall./Ofcoursenot./Sorry,_______________________________.当然不。/对不起,这座位已经有人了.5.表达祝愿和祝贺（expressingwishesandcongratulations）表达祝愿:Goodluck.Iwishyou(allthe)success.Haveagoodtrip.Bestwishestoyou.给你最良好的祝愿。Enjoyyourvacation.假期愉快。表达祝贺：Congratulations.祝贺你。Welldone.干的好.Iwouldliketobethefirsttocongratulateyou.我想第一个向你表示祝贺。应答：Thankyou.Thesametoyou.也祝贺你。情景对话：A:CathyandIaregoingtobemarriednextweekB:Really?_________________________________真的吗？恭喜你。A:Thankyouverymuch.A:Ihopeyoucansucceedintheevening.B:SodoI.我也是。A:I__________./Wesendyouourbestwishes./Ihopeyouwillhaveagoodtime./Happybirthday.祝你成功。/我们给你最美好的祝愿./希望你玩的开心./生日快乐.B:Thankyou.6.提供帮助（offeringhelp）提供帮助：CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?IsthereanythingelseIcandoforyou?Wouldyoulikemetohelpyouwithyourlessons?Letmecarryitforyou.肯定回答;Thanks.Thatwouldbenice.That’sverykindofyou.JustwhatIneed.我正需要呢。Yes,please,.好的，请吧。否定回答：No,thanks.Icanmanageitmyself.不必了。谢谢。我自己能应付。Thankyouallthesame.仍然感谢。Pleasedon’tbother/trouble.请不必麻烦了。Notatthemoment.Thankyou.暂时不用，谢谢。情景对话：A:Letmehelpyouwiththebags.B:Thankyou./Ican______________________.Thanks_____________________.谢谢。/我能应付了,仍然感谢,A：_________________________________?我能帮忙吗？B:IwouldlikeanEnglish-Englishdictionary.A：Wouldyoulikeacupofcoffee?B:_________________./___________________.是的。/不了,谢谢.A:WouldyoumindifIborrowedyourcar?/Isthereanychanceofborrowingyourcar?B:Forhowlong?A:UntilnextTuesday.B:Thatwouldbeallright../I’msorry,but____________________________./I’mnotsure.Iwillhavetothinkaboutit.我想没问题。/对不起,不大方便./我不大肯定，我得考虑考虑。7.约会（makingappointments）疑问式邀请：Willyoubefreetomorrow?Uptowhattimewillyoubefree?Haveyouanythingtodotomorrow?Howaboutthisafternoon?Shallwemeetat4:30attheschoolgate?Wouldn’titbebettertocomealittleearly?Whattimeisconvenienttoyou?Areyoudoinganythingtonight?Iwaswonderingifyou’dliketoamoviewithme.陈述式邀请：I’dliketomakeanappointmentwithMr.Jones.我想和琼斯先生约会。Trytocomeearlynexttimeifyoucan..如果能够的话，尽量早点来.Dotrytocome.一定想办法来。Let’smakeit8.我们约在8点吧。肯定回答：Allright.Seeyouthen.好吧，到时见。Thatwouldbenice.很好。I’dloveto.我愿意。T