&nbsh1;第8单元 分数的初步认识 1、分数的初步认识 第2课时 比较几分之一的大小 【教学内容】 教材第91页例3。 【教学目标】 1.经历探究比较分子是1的分数的大小，掌握方法，并能正确进行比较。 2.通过操作、观察、比较等活动，培养动手操作能力和自主获取知识的能力。
第十一课时《连减》【教学目标】 知识与技能：结合具体情境，经历自主探索三个数连减的计算过程，学会灵活地进行计算。 过程与方法：会用自己的方法计算100以内的连减。 情感态度与价值观：培养书写工整，认真计算的好习惯。【教学重点】 掌握连减的计算方法及竖式的简便写法。【教学难点】理解连减算式的计算顺序。【教材分析】本节课内容是在学生学习了连加以及100以
Unit 6 An old man tried to move the mountains 第3课时 Section B 1a-1d and Self Check 教学目标 一、知识与技能 1. 能掌握以下单词和短语：gold，emh1eror，underwear，silk，stupid，cheat，stepmother，w
第6单元 100以内的加法和减法（一）第6课时 两位数减一位数、整十数（2）【教学目标】（一）知识教学点1、理解两位数减一位数的退位减法的算理。2、掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。（二）能力训练点1、进一步培养学生的口算能力。2、继续培养学生的操作能力。3、培养学生对知识的总结概括能力。教学重点两位数减一位数的退位减法的算理。教学难点理解退位的道理。【教具学具准备】
语文园地四［教学目标］1.联系人体部位，在游戏中正确认读与身体有关的词语，识记有月字旁的字。2.认识“字词句运用”中的9个词语，读准轻声词。3.了解“点的位置不同，书写的顺序也不同”的笔顺规则。养成“一看二写三对照”的良好的书写习惯。4.熟读并背诵《寻隐者不遇》，朗读绕口令《妞妞赶牛》，感受绕口令的情趣，激发学生的阅读兴趣。［教学重难点］重点：认读生字、词，注意“点”的笔顺规则。难点：背诵古诗，理
Unit 5 There is a big bed一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第五单元，本单元的学习主题是利用There be…句型讨论家居陈设的摆放位置，总共设置了A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。本单元的学习主题是讨论家居陈设的摆放位置
第六课时 课时内容 B Let’s check；Let’s wrap it up C story time 课时分析 本课时是人教版六年级上册第一单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。Let’s check.检测本单元的A，B部分的核心句型和核心词汇的书写。Let’s wrap i
&nbsh1; 21 梦回繁华 【教学目标】 1.学习使用浏览和细读相结合的阅读方法，理清作者的写作思路。 2.梳理本文的说明顺序，了解本文主要采用的说明方法。 3.品味文章典雅而富有韵味的语言特色。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入新课知繁华 在北京故宫博
Unit 5 《Dinner’s ready》教案第二课时(Part A Let’s learn ＆Let’s play )教学目标1. 能听懂、会说What would you like? I’d like some vegetable border="1"s, please.并能在实际情境中运用。2. 能听、说、认读beef, noodles, chicken, vegetable
第二课时《烙饼问题》 【教学目标】 知识与技能：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 过程与方法：使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 情感态度与价值观：使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问
Unit9 Section B（3a-Self Check） 教案【教学目标】通过本节课的学习，学生能：1．复习巩固所学的有关描述人物外貌的词汇。2．在实际情景中运用所学的知识来就人物的外貌进行描述。3．通过描述最好的朋友和自己父母的外貌，进一步加深同学之间和家长之间的感情，【教学重难点】●重点：复习和巩固所学的描述人物外貌特征的功能句型，引导学生进行一些阅读和写作的练习。●难点：综合运用所学词汇
第4单元 两位数乘两位数第2课时 口算乘法（2）【教学目标】 两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）【教学重难点】 重点：1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。难点：1、体验口算两位数乘整十、整百数的多种口算方法。 2
端午粽教案 课题 端午粽 课型 新授课 设计说明 本课教学设计，要求学生在了解课文内容的基础上，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之
&nbsh1; 11 短文二篇 【教学目标】 1.积累文言词句，理解课文内容，背诵这两篇短文。 2.把握文中景物的不同特点，领略景物描写的方法，品味两篇文章不同的语言风格。 3.感受作品优美的意境，体会作者的思想感情，培养高尚的审美情趣。 【教学课时】 2课时 第1课时 答谢
第9单元 总复习第1课时 分数乘、除法和比【学习内容】 教材第113页第1、2题和第3题中的第（1）、（2）、（6）小题。【学习目标】1．通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，能正确计算，并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题；理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。 2．在运用分数相关知识解决实际问题的过程中，进一步培养
&nbsh1; 习作四 我和_________过一天 ［教学目标］ 1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和过一天”展开想象，写一个故事。【语文要素】 2.能根据同学的意见修改习作，并誊写清楚。 ［教学重难点］ 根据人物的特点合理想象，写出一天之中发生的有新意的故事。
第三课时 课时内容 B let’s learn Be a tour guide 课时分析 本课时是人教版六年级上册第一单元第三课时。围绕“问路”这一话题展开，主要通过对话学习单词和词组crossing, turn left, go straight, turn right及句型How can I get to t
《画垂线》第2课时【教学目标】知识与技能：使学生掌握过直线上一点作直线的垂线和过直线外一点作直线的垂线的方法。过程与方法：经历垂线的画图过程，体验类比和推理的方法。情感态度价值观：在学习活动中，培养学生的动手操作能力和逻辑能力，激发学生学习的兴趣，发展空间观念。【教学重点】掌握垂线的画法【教学难点】正确运用三角尺画垂线【教材分析】本课主要教学画垂线的方法。画垂线分两种情况，一种是过直线上一点作已知
第二课时《认识厘米和用厘米量》【教学目标】 知识与技能：初步认识长度单位“厘米”，初步建立对1厘米的印象，建立1厘米的长度观念。 过程与方法：让学生学会使用刻度尺测量较短物体的长度，同时培养学生的估测意识，发展学生的空间观念。 情感态度与价值观：通过实际测量活动，培养学生共同合作的良好态度，在实际观察操作中，使学生养成细心认真的学习习惯。【教学重点】
第三课时教学内容Part B Let’s try Let’s talk课时目标1.能听、说、认读magazine,better,faster等单词。2.掌握重点句型“I want to buy the new film magazine.What did you do last weekend?Did you see a film?No,I had a cold.I sta
第6单元 有余数的除法第3课时 有余数的除法（3）【教学内容】 教材第62页例3和做一做，以及练习十四第3题。【教学目标】 1.理解有余数除法的意义，使学生经历试商的过程，理解算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的计算方法。2.培养学生初步的观察、概括能力，发展应用意识，学会与人合作，并能与他人合作交流思考的过程和结果。【教学重难点】
第1单元 位置与方向（一） &nbsh1; 古对今 教案 教学目标 1.认识12个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，激发学习对子和收集对子的兴趣。 3.认识和理解相对的字词。 4.激发识字的兴趣，产生主动识字的愿望。 &
24* 延安，我把你追寻［教学目标］1.认识“延、昔”等7个生字。2.有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。3.能借助资料，理解不懂的诗句。［教学重难点］1.关注诗中提到的主要事件及具体事物的象征意义，理解重点词句的含义。2.通过查找相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。［教学课时］1课时一、追寻什么——厘清主要事件1.读题设疑：追寻什么——厘清主要事件2.自由朗读
第 9单元 总复习 第5课时 统计 【教学内容】 教材第117页的第4题，第121页练习二十八的第18题，思考题及“生活中的数学”。 【教学目标】 1.进一步了解单式折线统计图所表示的各种数量变化情况，能绘制单式折线统计图。 2.熟练了解复式折线
第6单元 百分数(一)第6课时 解决问题（5）【教学内容】教材第90页例4、例5。【教学目标】1.理解比求一个数多（或少）百分之几的数是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题的分析和解答的方法。2.理解先降低百分之几后又提高百分之几类问题的数量关系，并能分析解答。3.培养学生类推、迁移的能力。【教学重难点】重点：沟通百分数应用题与相应的分数应用题的联系，并能正确地解 &
&nbsh1; 6 敬业与乐业 【教学目标】 1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，区分观点和材料。 2.梳理文章的层次结构，理清作者的论证思路。 3.了解文中运用的论证方法，并体会这些论证方法的作用。 4.领悟“敬业”与“乐业”的精神，获得人生启迪。 【教学课时】 2课时
Unit 8 Have you read Treasure Island yet 第1课时 Section A 1a-2d 教学目标 一、知识与技能 1. 使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习already，yet在现在完成时中的用法。 2. 能够运用现在完成时介绍自己并询问他人读过的名著。 3. Improv
第二课时教学内容Listen and tick(√).Read, write and say.Read, write and say. Read and number.课时目标1.能听懂Listen and tick并完成相应的练习，复习4－6单元的知识。2.能完成Read, write and say的练习，复习语音知识。重点难点4－6单元的重点。4－6单元的语音知识。教学准备教学光盘、单词卡片
&nbsh1; 25 古人谈读书 【教学目标】 1.认识“耻、矣、岂”3个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等5个字。 2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.能借助注释，理解课文大意。 4.能联系自己的读书体会，说出课文内容带来的启发。 【教学重难点】 1.能借助注释，理解
9那个星期天［教学目标］1.会写13个生字，会写18个词语。2.了解“我”心情变化的过程，体会课文对人物内心、动作、周围环境的细致描写，体会作者将情感融入细致描写中的表达方法。【语文要素】3.比较本课与《匆匆》在情感表达方式上的异同。【语文要素】［教学重难点］体会对人物内心、动作，周围环境的细致描写，体会作者将情感融入细致描写中的表达方法。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会写13个生字，会
Unit 1 《My classroom》教案 第五课时(Part B Let’s learn＆Colour and say)教学目标1. 能听、说、认读本课主要单词和短语computer, teacher’s desk, fan, wall, floor.2. 能够熟练描述教室中各种物品的颜色, 如The doo
识字2传统节日［教学目标］1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，了解我国传统节日的时间顺序。3.联系生活，选一两个节日，结合生活实际谈谈自己过节日时的趣事。［教学重难点］1.识记生字词，背诵课文。2.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。［教学课时］1课时一、图片导入1.出示：春节、端午、中秋三个
第一课时 Section A(1a－2d) Teaching Goals 【教学目标】 Key words： cook，doctor，engineer，violinist，driver，pilot，pianist，scientist Key phrases： be going to，grow up，computer programmer，computer science，bus driv
Unit 5 What are the shirts made of?Section B Period 1 Section B 1a-2e 本节教学内容为人教版英语Book 9 Unit 5，话题为讨论物品的质地和产地，围绕各国传统文化元素展开，主要是让学生能够正确熟练地使用被动语态来谈论物品质地和产地的历史，通过本
The First Period—Section A(1a－2d) Teaching Important Points 【教学重点】 Key words & phrases： restroom，stamp，beside，postcard，pardon，bathroom，rushgo along，on your right，turn right/left，go past，no pr
&nbsh1; 3 雨的四季 【教学目标】 1.巩固前两课习得的朗读技巧和能力，整体把握课文内容，体会作者笔下各季节的雨的不同美感。 2.感知、鉴赏优美生动的散文语言，欣赏文章的画面美。 3.体会作者热爱大自然、热爱生命的美好情感，提升鉴赏品位。 【教学课时】 1课时
Unit 6《Meet my family!》教案第六课时(Part B Read and write＆Let’s check＆Let’s sing )教学目标1. 能够听、说、读、写四会单词和词组nurse, doctor,farmer, driver, teacher, basketball player.2. 能用所学英语介绍自己的家庭成员并描述人物特征。教学重点单词和词组nurse, do
Unit 5 Do you have a soccer ball 第1课时 Section A 1a-2c 教学目标 一、知识与技能 1. 学会一些运动项目的名词soccer ball、tennis racket、ping-pong ball、volleyball。 2. 掌握句型Do you
Unit 5 &nbsh1;What does he do? 单元整体分析 本单元是人教版英语六年级上册的第五单元，单元的话题是“What does he do” 本单元通过不同的场景，提供了表达比较人物的职业和生活情况的句型。共三个版块:A 部分，B部分和C 部分。A部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时通过呈现张鹏和
第二课时 Section A(Grammar Focus－3c) Teaching Goals 【教学目标】 Key words： something，nothing，everyone，myself，yourself，someone，seem，bored，diary Key phrases： go out，have a good time，of course，keep a diary K
Unit 6 《Hah1py birthday!》教案 第六课时 (Part B Start to read＆Let’s check ＆Let’s sing) 教学目标 1. 会唱英文歌曲“Ten little c
第二课时 课时内容 A Let’s try； Let’s talk 课时分析 本课时是人教版六年级上册第三单元的第二课时，与第一课时紧密相连，继续围绕“Weekend Plan”这个话题展开。本节课主要是通过打电话的情景理解语言Sounds great. I have to...的大意以及掌握谈论周末活动计划的句型What
第8单元 分数的初步认识3、分数的简单应用第1课时 分数的简单应用（1）【教学内容】教材第100页例1。【教学目标】1.在理解把一个物体看作一个整体的基础上，进一步理解也可以把几个物体看作一个整体。2.使学生进一步丰富对分数的理解。3.根据对分数的理解，解决实际问题。【教学重难点】重 点：掌握把几个物体看作一个整体，取其中的几份也可用分数表示。难 点：理解把几个物体看作一个
第三课时教学内容Read and tick（√） or cross（×）.课时目标1.能看懂与所学知识水平相近的短文，并能做相应的练习。2.复习4－6单元要求掌握的词和句子，并能回答相应的问题。重点难点1.能读懂Read and tick or cross的短文并做出正确判断。2.运用单词灵活造句。教学准备教学光盘、单词卡片。教学过程一、复习引题1.教师出示后三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗
Unit 3 《My friends》教案第一课时(Part A Let’s talk＆Let’s play)教学目标1. 能够听、说、认读并熟练运用What’s his name? His name is…2. 能熟练运用He has… He is…描述人的身材、发型及五官特点。3. 能听说认读I have a … friend.教学重点1. 运用句子What’s his name? His n
Unit 4 Why don’t you talk to your h1arents第2课时 Section A 3a-4c教学目标一、知识与技能1. 掌握重点词汇，短语和句型。2. 培养阅读理解能力。3. 完成相关练习。二、过程与方法采用创设情景法，步步深入训练法，小组合作法学习本课语法知识。 三、情感态度与价值观能正视家庭中常存在的矛盾，并能想办法解决，努力营造美满，和谐的家庭氛围。
8静夜思［教学目标］1.认识“夜、思、床”等9个生字，会写“思、床、前”等7个生字。2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。［教学重难点］重点：识字、写字。读出古诗节奏；背诵古诗。难点：在诵读古诗的过程中体会诗意，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认9个生字，会写4个生字。（重点）2.能借助拼音
第8单元 数学广角——搭配（二） 第3课时 搭配（3） 【教学目标】 1、使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。 2、培养学生良好的思维习惯，提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。
《火烧云》优质课教案 (部编本三年级下册) 教学目标 知识与技能： 1.认识“檀 喂”等7个生字，其中一个多音字“模”，会写“必、胡”等11个生字，正确读写“凶猛 威武 镇静”等词语；
第5单元 数学广角—鸽巢问题第2课时 鸽巢问题（2）【教学目标】1、知识与技能：进一步熟知“鸽巢原理”的含义，会用“鸽巢原理”熟练解决简单的实际问题。2、过程与方法：经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。3、情感、态度和价值观：通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅
