口语交际：请你帮个忙［教学目标］1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时运用合适的礼貌用语。3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。［教学重难点］请求别人帮忙要能大致说清楚要求，使用合适的礼貌用语。［教学课时］1课时一、情景导入同学们还记得我们学习过的《小公鸡和小鸭子》吗？小公鸡捉虫子给小鸭子吃；小鸭子捉鱼给小公鸡吃；小鸭子在小公鸡落水的时候飞快地去救小公

Unit6 SectionB（1a-1e） 教案 1.0 Teaching analysis教情分析 1.1 Teaching objectives教学目标 1.1.1 Language goals 语言目标 1.1.1.1 Key Words and Chunks 1.1.1.1.1 For applying: p

4.3.1　角 教学目标: 1.通过丰富的实例,帮助学生理解角的形成,建立几何中角的概念,掌握角的两种定义形式、四种表示方法以及角度制. 2.通过在图片、实例中找角,培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力. 教学重点:角的概念与角的表示方法. 教学难点:正确理解角的概念. 教学过

16 金色的草地［教学目标］1.正确、流利地朗读课文，会认6个生字，会写13个生字。2.联系上下文理解“引人注目、一本正经”等词语的意思，感受大自然给我们带来的乐趣。3.理解课文内容，了解草地颜色的变化情况及原因。体会“我”观察的细致，引导学生体会文中“我”对蒲公英的感情变化。【语文要素】4.观察一种植物的变化情况，把观察所得用几句话写下来，和同学交流。【语文要素】［教学重难点］通过理解重点词语，

第4单元  比例第3课时 解比例【教学目标】知识目标：使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。能力目标：联系生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。情感目标：利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养综合运用知识的能力及情感、价值观的发展。【教学重难点】重点：使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。难点：体现解比例在生产生活中的广泛应用。【教学过

&nbsh1; 第一单元集体备课 本单元的课文包括三篇现当代散文和四首古诗词。三篇散文，都是写景抒情的名家名篇。朱自清的《春》，以生动形象的笔法，多层次、多角度地描写一个特定时令的景象；老舍的《济南的冬天》，描写和赞美了一个地方在一个季节里的风貌；刘湛秋的《雨的四季》，则不限于一时一地，而是描写大自然四季里多

Unit 3 Could you h1lease clean your room 第4课时 Section B 3a-Self Check 教学目标 一、知识与技能 1. 巩固本单元的重点词汇，短语和句型。 2. 培养口语和写作能力。 3. 完成相关练习。 二、过程与方法 采用目标教学法，鼓励学生多说

12 坐井观天［教学目标］1.认识9个生字，会写8个生字，读准多音字“哪”。2.分角色正确、流利地朗读课文,明确小鸟和青蛙争论的问题，知道他们的说法不一致的原因，懂得故事内容，理解寓意。3.懂得看问题、认识事物，只有站得高，才能看得全面的道理，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。［教学重难点］1.学会本课生字，理解课文内容，了解成语寓意。2.弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。体会文章在不同

&nbsh1; 1 天地人 教学目标 1．通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。 2．初步学习朗读课文。 教学重难点 通过听读、观察图画、联系生活等方法认识生字。读准“人、你、我”的字音。 教学准备 1．预习提纲：完成对应课时预习卡。 2．准备资料：多媒

优秀个人工作总结范文3篇　　一、对公司的认识　　****是从事****、**、****经营的专业公司，经营网络遍布省内各地市县，总经销、代理诸多国际国内知名品牌，经营规模居**省第一。　　****以正确的经营和管理理念为指导，依靠精干的团队，成为行业的佼佼者。　　二、工作成绩：　　1、与**一起主持员工联欢会，得到大家的认可。　　2、将总公司下发的红头文件及前期**公司各品牌三证整理分类，并制作电

&nbsh1; 口语交际  讨论 【教学目标】 1.了解讨论的意义和作用。 2.掌握讨论的特点与规则。 3.学习并运用常见的讨论方法。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.初步了解讨论的意义和作用。 2.掌握讨论的特点与规则。 【教学过

 第6单元 多位数乘一位数1.口算乘法第2课时  练习课【教学内容】教材练习十二第5~11题。【教学目标】1.复习巩固整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（不进位）的口算方法，能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2.感受学习数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。【教学重难点】重 点：能正确口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数。难 点：理解口算方法和

 第二课时教学内容Part A Let’s learn  Part A Let’s do课时目标1.能够听、说、认读词汇：library,teacher’s office,first floor,second floor;2.能够听、说、理解句型Where’s the library？It’s on the first floor.并能够在真实的语言情景中灵活运用;3.培养学生

&nbsh1;   21 古诗三首 教学目标 1．认识“塞、秦”等4个生字，读准多音字“将”，会写“塞、秦”等10个字。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。 3．能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。 教学重难点 能借助注释理解诗句的意思，说

第8单元&nbsh1;  总复习 第2课时  位置复习课 【教学内容】：教材P114第4题及练习二十五第1题。 【教学目标】：     知识与技能：使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。     过程与方法：经历用数对表示位置的过程，掌握

第6单元  100以内的加法和减法（一）第5课时  两位数减一位数、整十数（1）  【教学目标】  （一）知识教学点  1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。  2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。 （二）能力训练点  1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。 

3荷花［教学目标］1.会认4个生字，会写11个生字，读准多音字“挨”，读好儿化词和轻声词。2.有感情地朗读课文，背诵第2-4自然段。3.通过学习边阅读边想象画面的读书方法，感受荷花的美丽。【语文要素】4.能仿照文中描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。［教学重难点］1.边读边想象画面，感受荷花的美丽。2.积累文中优美的词句，并仿照着写一种自己喜欢的植物。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标

第一章&nbsh1;确保安全生产的技术组织措施 第1节安全生产管理目标网络    

第十二课时《用数学（2）》【教学目标】  知识与技能：通过整理1~6的乘法口诀，进一步熟悉口诀，熟记口诀。  过程与方法：通过探究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单实际问题的能力。  情感态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣。【教学重点】  通过整理1~6的乘法口诀

4.3.3　余角和补角 教学目标: 在具体情境中了解余角与补角,懂得等角的余角相等,等角的补角相等,并能运用这些性质解决一些简单的实际问题. .理解方位角的意义,掌握方位角的判别与应用. 教学重难点:余角与补角的性质，方位角的判别与应用,. 教学过程: 一、提出问题 用量角器量出图中的两

&nbsh1; 第4单元 分数的意义和性质 第10课时  最小公倍数的应用 教材分析：     本课教学内容是要让学生学会用数学的眼光来思考并分析身边的问题，教材中的铺砖这一实际生活离学生的实际生活还有一定的距离，课前我特意创造性加入了课前的游戏将公倍数知识蕴藏在游戏活动中，让学生在解决实际

27*有的人——纪念鲁迅有感［教学目标］1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。3.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。【语文要素】［教学重难点］能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。［教学课时］1课时一、谈话导入，揭示新课师：同学们，通过这段时间的学习，我们对鲁迅先生有了一些了解。鲁迅走了，但他给后人留下了很多很多，有怀念，

第二课时教学内容Part A  Let’s learn  Part A  Let’s do课时目标1.能够听、说、认读thin, fat, tall, short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。 重点难点1.词汇：thin, fat, tall

The Second Period—Section A(3a－4c) Teaching Important Points　【教学重点】　Key words & phrases：　tiny，cry，field，hug，lift，badly，awful，regret，poem，community，chance，educate，manage，societyby my side，keep

第四课时教学内容Part B Let’s talk  Part B Let’s play课时目标1.能听懂What are those? Are they...? How many...?并能在情景运用。2.进一步巩固名词复数及读音规则。3.通过小组活动的形式培养学生的合作意识。重点难点1.句型What are those? Are they…？How many…do you have？

 第4单元  100以内数的认识第9课时 整十数加一位数及相应的减法【教学目标】 1.结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。 2. 通过学习巩固数的组成概念，渗透“减法是加法的逆运算”与“加法交换律”等运算定律。【教学重难点】重点: 能够又对又快地口算整十数加一位数及相应的减法。难点：理解整十数加一位数及相应的减法的算理，并熟练的进行计算。

第1单元&nbsh1; 数据收集整理 第1课时 数据收集整理（1） 【教学内容】 教材第2页和练习一的第1、2小题。  【教学目标】 知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 情感态度与价值

防汛工作应急预案一、指导思想及工作目标　　今年，我局的防汛工作要以确保人民群众生命安全为首要目标，全面执行市、区防汛指挥部的工作部署，贯彻落实科学发展观，保障和谐社区建设，在防汛工作中，坚持以人为本，关注民生，精心组织，加强管理，切实提高我局防汛减灾应急处置和实战能力，确保居民住用安全和社会稳定。　　二、加强领导，健全组织　　为加强防汛工作的领导，全面落实防汛责任制，重新对局防汛指挥部进行调整，日

&nbsh1; 21女娲造人 【教学目标】 1.快速阅读课文，梳理情节，复述故事。 2.朗读课文，品赏女娲形象。 3.了解神话的特点，体会本文联想和想象手法的运用，领悟主旨。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们，大家应该都听说过家喻户晓的神话故

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&nbsh1; 综合性学习   文学部落 【教学目标】   1.搭建一个文学交流的平台，成立兴趣小组，筹建文学社团。 2.建设一个发布成果的园地，成立班级文学角，创办社刊。 3.开展一次交流展示实践活动，促进活动的有序开展，提高学生的语文素养。 【教学课时】 2课时

第2单元  表内除法（一）第7课时  用2～6的乘法口诀求商（1）【教学内容】     教材第18页例1，及练习四第1～2题。【教学目标】 1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，了解想乘法口诀求商的思路。【教学重难点】 重点：通过了解、尝试不同的算法，体会用乘法口诀求商的优点。难点：培养学生合理选择计算方法的能力。【教具、学具

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&nbsh1; 24 诗词曲五首 教学目标 1.反复诵读，了解诗词曲不同体裁的特点。 2.在有感情朗读的基础上，掌握诗歌鉴赏的方法。 3.揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。 教学课时 2课时 教学准备 布置学生完成第24课课前预习卡 第1课时 《十五从军征》《白

第三课时教学内容Part A  Let’s spell课时目标1.掌握字母组合ng和nk在单词中的发音规律。2.能拼读含有字母组合ng和nk的单词。重点难点掌握字母组合ng和nk在单词中的发音规律。教学准备磁带、录音机、课件、单词卡片等。教学过程一、Warm-up & Revision    1.Recite the text.学生背诵Let’s t

Unit 12 Section A（la-2c） 教案 【教学目标】 1. 学生通过上下文语境听、说、认、读并理解本课的新词汇 :camp ,lake, beach, badminton, sheep 。 2. 学生能够掌握句型：A: What did you do last weekend? B: I…; A: Who visi

&nbsh1; 16  孤独之旅 【教学目标】 1.把握阅读诗化小说的方法，培养学生借助旁批自主阅读探究能力。 2.理解文章标题的含义，理清故事情节及其主人公的心路成长历程。 3.赏析诗化的语言，体会心理描写、自然环境描写对表现人物性格的作用。 4.结合自己的经历和体验，深刻理解成长的

18富饶的西沙群岛［教学目标］1.会认9个生字，会写12个生字，读准多音字“参”。能联系上下文理解“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语的意思。2.有感情地朗读课文。了解课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面描写西沙群岛的美丽富饶的。【语文要素】3.用自己的话把西沙群岛的美丽风景或丰富物产介绍给别人。［教学重难点］引导学生发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。掌握文中的写

第 3单元 分数除法第8课时 解决问题（4）【教学内容】 教材42——43页例7及练习九的5-9题【教学目标】知识与技能：使学生理解“工程问题”的特点、数量关系；掌握解题方法，并能正确解答。过程与方法：培养学生观察、类推能力，初步的探究知识、合作解决问题的能力。情感、态度与价值观：结合生活实际，让学生感受到数学的使用价值【教学重难点】重点：工程问题数量关系特征及解题方法。难点：工作总量用单位“1”

第九章 不等式与不等式组 9.2 一元一次不等式 第1课时 解一元一次不等式 教学目标 【知识与技能】 1.掌握一元一次不等式的解法. 2.列一元一次不等式解决简单的实际问题. 【过程与方法】 通过实际问题引出复杂的一元一次不等式，类比一元一次方程的解法解一元一次不等式. 【情感态度】 通

安全应急预案　　　　安全工作关系到单位干部职工的人身安全，为增强安全工作的责任感、紧迫感，牢固树立常抓不懈的思想，在安全预防领导小组的领导下并结合本单位安全的薄弱环节，组织制定各项防范措施，努力防止事故的发生，制定本预案。　　　　一、应急预案　　　　（一）发生火灾时，要做到及时报警，迅速切断电源，组织人员离开火源、电源，避免更大的危险性发生。　　　　（二）发生火灾情况紧急时，安全领导

第二课时 教学内容 Part A  Let’s learn  Look,say and complete 课时目标 1.掌握新单词: his ,hers, theirs, ours, yours, mine 2.掌握句型: Whose dog is that? It’s my dog .=The

第3课时  小数的性质教学内容教材第38～39页例1～4。教学目标1.理解和掌握小数的性质。 2.学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。重、难点正确理解小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数大小不变的性质。教学准备多媒体课件教学过程一、复习引入0.3是（   ）分之一。    0.30是（   ）个百分之一。&

Unit 6 When was it invented?Section A Period 1 Section B (1a-2d)    本单元涉及内容是本书当中比较重要的一部分。被动语态结构及运用是教学中一个难点和重点，也是学生比较不容易理解的部分，因为它是建立在各种时态之上的。另外通过对我们熟悉经常使用的发明

&nbsh1;                            

Unit 3  At the zoo教材分析本单元以描述几种各具特色的动物为话题,分A、B、C三个部分。以A、B部分 Let's talk中描述动物特点的句型为线索,Let’s learn中的7个形容词为桥梁,A部分 Let's spell的单词和发音教学为辅助,B部分 Start to read, Let's check和Let's sing和C部分 Story time中的任务活动为

&nbsh1; 写作 学习描写景物 【教学目标】 1.学会从多方面观察景物，抓住景物的主要特征。 2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物。 3.寓情于景，尝试把自己的情感融入景物描写中。 4.培养热爱自然、热爱生活的美好情趣。 【教学课时】 1课时 【教

语文园地三［教学目标］1.学习正确使用字典，学会用音序查字法查找生字，学习独立认字。养成在学习中勤查字典的习惯。2.能借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵。能理解诗歌的主要内容和诗人所表达的情感。3.培养良好的阅读习惯，知道要帮助大人做力所能及的事。［教学重难点］重点：学会用音序查字法查字典。难点：熟练朗读古诗和短文，理解其内容。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标学习正确使用字典，学会用音序查

6*骑鹅旅行记（节选）［教学目标］1.了解尼尔斯的世界发生的变化，把握故事主要内容。2.通过联系人物对话、体会细节等方法感受人物性格特点，体会人物形象，能从多个角度评价人物。【语文要素】3.根据故事题目，预测、猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。［教学重难点］通过联系人物对话、体会细节等方法感受人物性格特点，体会人物形象，能从多个角度评价人物。［教学课时］1课时一、初识被“变形”的尼尔斯（一）导入课

&nbsh1; 4 日月水火 教学目标 1．通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。 2．会写“日、田”等4个字和捺、点2个笔画。 3．初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。 教学重难点 1．初步了解象形字的构字特点，识记生字。 2．按笔顺规则正确书写“禾、