《篮球双手胸前传接球》教学设计南充市嘉陵区火花第三小学张梓敬一、指导思想:根据“以健康第一,学生发展为本”的教育理念,面向全体学生,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学习气氛;课堂教学中,注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识,关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯,形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析:篮球运动有着较为明显的互助与合作性,是小学生喜
小学体育说课稿:四年级体育《站立式起跑》说课稿《站立式起跑》说课尊敬的各位专家、评审、老师: 大家好!今天我说课的内容是:水平二四年级《站立式起跑》第一课时。 一、教材分析 主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑的基础上,对起跑动作的深入学习。为水平三、四的快速跑学习打基础。主要是通过站立式起跑姿势的反复练习,初步掌握站立式起跑的动作方法。训练学生的反应时,并能把起跑与起跑后的快速跑结合起来。
小学六年级体育教学反思教学内容:1、游戏:跳绳接力2、原地投掷垒球(投掷纸飞机)。在这次课中,以坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。本着以学生发展为中心,教师为主导。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能。为了学生的个体差异,确定学习目标和评价方法,从而使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。教师通过讲解、示范,指导学生积
水平三:省优质课教案课题起高球简单二过一配合课时安排主备人使用人授课时间教材解读文本解读三大球是小学五六年级学生较为喜欢的运动项目,不仅具有对抗性、趣味性等特点,而且强调集体合作,灵活多变的运用和相机战术,对锻炼个人,发展社会适应能力,充分发挥个人和集体的聪明才智都就有不颗替代的作用。编者意图起高球对于小学生来说有难度,但是能增强学生的下肢力量和身体协调能力,以
Colours同步试题Listening(70分)一、按顺序写出你听到的字母的大小写形式。(10分)二、根据你所听到的内容,选出单词发音的首字母,用圆圈圈住。(10分) &n
体 育 教学计划与教案 执 教 者:丁 延 顺 年 级:六 年 级 六年级体育与健康课教学计划 一、学生情况分析: 本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发
立定跳远学习内容:立定跳远学习目标:能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地,做到动作连贯,他、协调;对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。重点:对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。难点:对练习有浓厚兴趣,勇于自我表现。学习步骤:[来源:学科网]一、统一规章,身体力行[来源:Z|xx|k.Com]教师活动:1、集合队伍,宣布本课主要内容。2、组织学生进行基本队列队形练习。3、引导学生两人一组,“摸膝盖&rd