第1单元 四则运算教材分析这一单元是这册书中的一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算在前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。学情分析四则运算的知识和技能是小学生学习数学需
14.3 因式分解 14.3.1 提公因式法 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系,掌握因式分解的概念; 2.能确定多项式各项的公因式,会用提公因式法把多项式分解因式. 【过程与方法】 经历从分解因数到分解因式的类比过程,感受因式分解在解决问题中的作用. 【情感
第九单元 总复习 (一) 单元教材分析 本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：数的认识与量的计量、数的计量、图形的运动、统计与优化、解决问题。总复习的内容在编排上，同时考虑了《数学课程标准》规定的知识领域和前面教学内容的顺序，并把
第三课时《用“四舍”法求商》【教学目标】 知识与技能：会用四舍法把除数看成整十数试商，从而能够正确的计算除数接近整十数的两位数除法 过程与方法：经历试商和调商的过程，体验试商的方法。 情感态度与价值观：在数学学习的活动中，培养学生归纳概括的能力和探究的意识。【教学重点】使学生掌握除数是两位数的试商的方法。【教学难点】确定商的正确书写位置。【教材分析】用“四舍”的
Starter Unit 3 What color is it第2课时 3a-4d教学目标一、知识与技能1. Master the new words.2. 熟练运用句型What color is it? It’s ... 进行对话。3. Develop the ability of making a conversation.4. Master the use of the pron
第3课时 括号教学内容教材第9页例4。课时目标1.通过学习，使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练的进行运算。2.培养学生良好的学习习惯。重、难点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教学准备多媒体课件教学过程一、复习引入1.说一说下列算式的运算顺序，并计算。 36×4+28 65-25+40 12×5÷6&#
第4课时 营养午餐教学内容教材第101～102页。教学目标1.了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。2.会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中的营养成分，能设计调配科学、合理的午餐食谱。3.培养学生从繁杂的数据中，获取所需信息的能力。4.懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。5.学以致用，学会健康生活。重点难点重点：能合理地调配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯有所改变。难点
第三课时教学内容Part A Let’s spell课时目标1.能了解及会发字母组合ch及sh在单词中的发音。2.能听出字母组合ch及sh的发音并写出有关的单词。重点难点掌握字母组合ch及sh在单词中的发音。教学准备图片、课件。教学过程一、Warm-up & Revision 1.Greetings.2.PPT展示图片和对应单词。二、Pres
第3课时 小数加减混合运算教学内容教材第76页例3。教学目标1.掌握小数加减法混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法混合运算。 2.在教学中进一步培养学生的计算能力。重点难点重点：掌握小数加减混合运算顺序。难点：能用不同方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入1.口算。 0.2+0.3 3.5+2.4
第6单元 整理和复习2.图形与几何第4课时 图形的运动【教学目标】1.使学生进一步巩固对轴对称图形、图形的平移、旋转的认识，并会画一个图形的轴对称图形。掌握图形变换的常用方法。2.通过实际操作，培养学生的动手操作能力。3.让学生感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的欲望，激发学生对学习数学的兴趣。【教学重难点】重难点：掌握图形变换的常用方法，并能按要求画出图形。【教学过程】一、
The Third Period—Section B(1a－1d) Teaching Important Points 【教学重点】 Key sentences： He likes clothes that are unusual. Key structure： Practice more about the attributive clauses with that，who and w
18.2.2&nbsh1; 菱形 第1课时 菱形的性质 教学目标 【知识与技能】 了解菱形的定义，理解并掌握菱形的性质，能运用菱形的性质来解决问题. 【过程与方法】 在经历观察、探究、推理、应用等活动过程中，发展学生的抽象思维和形象思维，培养学生的推理能力和演绎能力，发展应用意识. 【情感态度】
Period 3 Section A Grammar Focus - 4c 【知识与能力目标】 1) 学习掌握下列词汇：cream, workday, pie, show up, bean, market, by the end of 2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生
第二课时教学内容Listen and draw.课时目标1.复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。2.在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listen and draw部分的内容。3.听懂录音，并能在教师的指导下完成Listen and draw 内容。重点难点1.复习本单元所学水果类、动物类、玩具类的词汇以及一些常见的形容词。2.主动复习意识的
第 8单元 找次品第1课时 找次品【教学内容】 教材第111页例1、第112页例2。【教学目标】 1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2.感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。3.经历数学优化思想解决实际问题的过程，体验观察、猜测、
第2单元 位置与方向（二）第2课时 标出物体的位置教学目标：1、进一步熟悉表示物体的位置的方法。2、能较熟练地在方格纸上确定物体的位置，初步体会坐标的思想。教学重点：能较熟练地用数对表示具体情境中物体的位置关系的相对性。教学难点：画平面图的方法。教学过程：教学例题２ 1、投影出示例题２。提问：在例题１的图中，Ｂ市、Ｃ市的具体位置应该标在哪里呢？请你在例题１的图中标出Ｂ市、
识字6古对今［教学目标］1.通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严、寒”等12个生字；会写“古、凉、细”等7个生字。2.通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解词语。3.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。4.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。［教学重难点］重点：学会本课生字新词，背诵课文。难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。［教学课时］2课时第1课时◆课时
第2课时 菱形的判定 教学目标 【知识与技能】 经历菱形的判定方法的探究过程，掌握菱形的三种判定方法. 【过程与方法】 经历利用菱形的定义探究菱形其它判定方法的过程，培养学生动手实验、观察、推理的意识，发展学生的逻辑思维能力和演绎能力. 【情感态度】 在探究菱形判定方法的活动中获得成功的体验，通过运用菱形的
第3单元 分数除法 第2课时 分数除以整数 【教学内容】 教材第30页例1，练习七第1、2、3、4题。 【教学目标】 知识与技能：借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。 过程与方法：通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，培养自己主动参与、独立思考、合作
第二课时《乘法的初步认识（2）》【教学目标】 知识与技能：结合具体情境和问题，明确乘法算式各部分的名称。 过程与方法：认识乘法算式各部分的名称。 情感态度与价值观：培养观察、分析和抽象概括能力。【教学重点】 理解加法和乘法的关系。【教学难点】理解乘法算式各部分的名称。【教材分析】本节课内容是在学生初步认识了乘法后编排的，让学生明白和加减法一样，乘法也
Unit 2 This is my sisiter 第4课时 Section B 2a-Self Check 教学目标 一、知识与技能 This/That is ... Is this/that ...? These
5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质 教学目标 【知识与技能】 1.掌握平行线的性质定理. 2.综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算. 【过程与方法】 1.经历猜想、实践、探究不难得到平行线的性质定理.在此基础上，结合前节的知识，进行简单的证明或计算. 2.培养学生逆向思维的能力.
第6单元 整理和复习5.综合与实践第3课时 邮票中的数学问题【教学目标】探究如何确定邮资、合理支付邮资，经历探究确定邮资、合理支付邮资的过程，培养学生归纳、推理能力。【教学重难点】重难点：进一步理解运用综合知识。【教学过程】一、情境导入1.观看课本第109页的图和邮政相关费用表。问：从表中你得到哪些信息？如：（1）不到20g的信函，寄给本埠的朋友只要贴0.80元的邮票。（2）不到20g
&nbsh1;第9单元 数学广角——集合 第1课时 集 合 【教学内容】 教材第104页例1。 【教学目标】 1.在具体情境中感受集合思想，掌握填写集合圈的方法。 2.会借助直观图，利用集合思想解决简单的实际问题。 【教学重难点】 重 点：运用集合思想解决简单的实际问题。
第7单元 图形的运动（二）教材分析学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画出简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，发展空间观念。学情分析在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的
Unit8 Section B（2a-2c） 教案【教学目标】1. 学习并熟练掌握下列词汇和句型：spend time, climb, road, often, air, sunshine, free, enjoy, easily, moneyI like to spend time there on weekends.I love to watch the monkeys climbing ar
第二课时教学内容Part A Let’s learn Listen,answer and write课时目标1.能听、说、读、写rode,went,camp,fish,hurt,went camping,went fishing等词汇和短语。2.能听、说、认读句子:Where did you go last Saturday?I went to a forest park.
第3单元 分数除法 第1课时 倒数的认识 【教学内容】 教科书第28、29页及相应习题 【教学目标】 知识与技能 ：通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义。 过程与方法：经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。 情感、态度与价值观：培养学生观察、归纳能
第1单元&nbsh1; 小数乘法 第9课时 解决问题(1) 【教学内容】：教材P15例8及练习四第1～5题。 【教学目标】： 知识与技能：能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。 过程与方法：让学生经历用列表的方法整理信息的过程，及运用多种方法解决问题的过程，
Unit 5 《Let’s eat!》教案 第五课时(Part B Let’s learn ＆ Let’s do)教学目标能听、说、认读本课主要单词cake，fish，rice，water。2 能灵活运用句子Can I have some water, please? Here you a
第六课时教学内容Part B Read and write Let’s check Let’s wrap it up & Part C Story time课时目标1.能理解Read and write部分并完成相关的练习题。2.复习本单元的重点单词和句子。重点难点灵活运用本单元的重点单词和句型。教学准备磁带、录音机、课件、画笔、画纸、奖品、
《6和7的组成》 【教学目标】 知识与技能：让学生在摆学具的过程中，理解和掌握6和7的组成。 过程与方法：在学习的过程中，提高观察和动手操作的能力，初步尝试用类推的方法寻找答案，渗透了数学思想方法。 情感态度与价值观：培养学生良好的思想品德、合作解决问题的能力。 【教学重点】
第9课时 小数的近似数教学内容教材第52页例1。教学目标能根据要求用“四舍五入”法求一个小数的近似数。重、难点求一个小数的近似数。教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入根据要求改写成近似数。245600985省略亿位后面的尾数是（ ）。省略百万位后面的尾数是（ ）。省略万位后面的尾数是（ ）。四舍五入到百位是（&#
3.4 实际问题与一元一次方程第2课时 销售中的盈亏教学目标:1.使学生能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系,列出方程,掌握商品盈亏的求法.2.培养学生分析问题、解决实际问题的能力.3.让学生在实际生活问题中感受到数学的价值.教学重点:弄清商品销售中的“进价”、“标价”、“售价”及“利润”的含义.教学难点:让学生知道商品销售中的盈亏的算法.教学过程:一、引言前面我们结合实际问题,讨论了如何分
第 3 单元 圆柱与圆锥 1.圆柱第7课时 圆柱的体积练习课【教学目标】 使学生能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。 初步学会用转化的数学思想和方法解决实
21.2.2 公式法 教学内容 1．一元二次方程求根公式的推导过程； 2．公式法的概念； 3．利用公式法解一元二次方程． &
Unit 6 In a nature h1ark一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第六单元。主要围绕自然公园和村庄的话题展开，用景物的提问引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。本单元重点学习描述景物且用疑问句进行问答对话，重点呈现核心句型Is /
第 3单元 长方体和正方体第4课时 长方体和正方体的表面积练习课【教学内容】 教材25页练习六第5题、教材第26页第9、10题。【教学目标】 1.利用长方体和正方体的表面积计算方法，结合实际生活，求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。2.通过练习、操作发展空间想象能力。培养学生对数学的兴趣与求知欲。【教学重难点】能根据生活实际，对不是完整六个面的长方体、
第2课时 边角边 教学目标 【知识与技能】 掌握证明三角形全等的“边角边”定理. 【过程与方法】 1.经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察\,分析图形的能力及动手能力. 2.在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理. 【情感态度】 通过对问题的共同探讨，培养学生
章末复习 教学目标 【知识与技能】 1.进一步理解并掌握锐角三角形函数的意义，能用定义进行相关的计算； 2.熟记特殊角的三角函数值，能用计算器求任意锐角的三角函数值或利用锐角的三角函数值求相应角的度数； 3.能用解直角三角形知识解决实际应用问题. 【过程与方法】 进一步增强学生分析问题、解决问题的能力，掌握
