教科版科学二年级下册第二单元教学设计我们自己1.观察我们的身体2.通过感官来发现3.观察与比较4.测试反应快慢5.发现生长6.身体的“时间胶囊”1.观察我们的身体【教材简析】二年级下册第2单元《我们自己》的教学内容指向小学科学课程标准生命科学领域“人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，对身体的整体性观察开启了研究的大门，聚焦
六三制青岛版小学科学五年级下册教学计划一、教学内容本册教科书以主题研究的形式编排了《心和脑》、《空气》、《春夏星空》、《电磁铁》、《密切联系的生物界》、《物质的变化》、《创新与设计》七个单元。二、教材分析《心和脑》单元以人们的喜怒哀乐等情绪变化为切人点，根据人类神经系统和血液循环系统的结构和功能构建了5课内容。通过观察、分析和测试，知道脑是我们人体的“司令部”，认识脑的结构和功能；知道经系统是由脑
教科版科学五年级下册第一单元教学设计生物与环境1.种子发芽实验2.比较种子发芽实验3.绿豆苗的生长4.蚯蚓的选择5.当环境改变了6.食物链和食物网7.设计和制作生态瓶生物与环境1.种子发芽实验【教材简析】本课是五年级下册《生物与环境》单元的第一课。本课与教科书中的第二课、第三课一起构成了课程标准里能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制
植物的生长变化1.种子里孕育着新生命2.种植凤仙花3.种子长出了根4.茎和叶5.凤仙花开花了6.果实和种子7.种子的传播8.凤仙花的一生电路1.电和我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障了5.里面是怎样连接的6.导体和绝缘体7.电路中的开关8.模拟安装照明电路岩石与土壤1.岩石与土壤的故事2.认识几种常见的
教科版科学四年级下册第二单元教学设计电路1.电和我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障了5.里面是怎样连接的6.导体和绝缘体7.电路中的开关8.模拟安装照明电路1.电和我们的生活【教学目标】1.明白常见的电器用电的来源及电器的作用。2.讨论认知生活和学习中有关电的现象。3.注意生活中的用电安全。【教学重难点】电器用电的来源，用电的安全知识。【教学准备
学科网（北京）股份有限公司科学《认识其他动物的卵》教学反思这节课是从认识蚕卵出发，观察不同动物的卵，通过不同层次的观察，知道不同动物的卵虽然形态各异，但是具有相似性，都承载了繁衍后代的重任。笔者基于学生的真实学习起点，立足于教材，设计学习活动。促进学生科学概念的建构。具体如下：1.准确把握学生起点和发展点本课课前，笔者利用课前调查记录单进行了课前调查，知道学生对动物的卵已经有了一定的认识。但对于卵
教科版三年级下册第二单元教学设计第二单元动物的一生1.迎接蚕宝宝的到来2.认识其他动物的卵3.蚕长大了4.蚕变了新模样5.茧中钻出了蚕蛾6.蚕的一生7.动物的繁殖8.动物的一生1.迎接蚕宝宝的到来【教学目标】科学概念目标：知道蚕卵能孵出蚕，是蚕生命的开始，知道蚕卵和蚁蚕的外形特征，知道蚁蚕生活和生长所需的必要条件。2.了解其他动物的卵，发现卵的异同点。科学探究目
PAGE\*MERGEFORMAT3五年级科学下册教学计划一、教学内容本册教科书以主题研究的形式编排了《心和脑》、《空气》、《春夏星空》、《电磁铁》、《密切联系的生物界》、《物质的变化》、《创新与设计》七个单元。二、教材分析《心和脑》单元以人们的喜怒哀乐等情绪变化为切人点，根据人类神经系统和血液循环系统的结构和功能构建了5课内容。通过观察、分析和测试，知道脑是我们人体的“司令部”，认识脑的结
PAGEPAGE4教学基本信息课题3.观察校园里的植物年级及学期一年级下学期相关领域技术与工程教学目标(内容框架)科学概念：1.校园常见植物的名字。2.植物的结构分为茎、叶、花（根、果实、种子）。3.生活中观察植物的常见方法有眼看、鼻闻、手摸。科学探究:1.通过眼看、鼻闻、手摸等方法观察植物。2.画图的方式记录植物的特征。3.同他人交流观察、记录的植物，学习
