《制作钟摆》教学设计【教材简析】本课为《计量时间》单元的第6课,通过前面几课的研究,已经发现摆的摆动快慢与摆长有关,摆长越长摆得就越慢,摆长越短摆得就越快。本节课要求学生制作一个1分钟刚好摆动60次的摆钟,该怎样来制作呢?本节课,学生将通过调节摆绳长度的方法来调节摆的快慢。经过这节课的研究学生将更好地理解钟摆,并学会控制钟摆的快慢。根据前面的学习,学生也将制作一个每分钟摆动60次的摆。通过制作、测
教科版2017三年级下册科学第一单元测试卷(含答案)一.选择题(共5题,共10分)1.下列属于直线运动的是( )。A.运动的过山车B.无大风时,苹果从树上落下C.老鹰在天空中盘旋2.某科学学习小组制作了自己的“过山车”,并且与其他小组进行了比赛。下列做法错误的是( )。A.根据“过山车”轨道设计要求画设计图B.搭建“过山车”轨道时,根据情况对设计做小调整C.把工作分为设计、搭建、测试、完善,组
教科版三年级下册科学第一单元物体的运动(含答案)一.选择题(共5题,共10分)1.下列说法不正确的一项是( )。A.圆点在玩具青蛙的头部是向前跳动B.圆点在时钟的指针处做转动运动。C.圆点在小汽车的车轮处做平移运动。2.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来分工合作,其中不包括( )。A.操作员、记录员B.计时员、发令员C.监督员、质检员3.小明、小刚、小武100米赛
第二学期期末教学质量检测五年级科学时间:40分钟同学们请注意:书写端正,字迹清楚,注意卷面整洁,养成良好的写字习惯。 题型 填空 判断 选择 图形 连线 简答 等级 卷面书写 分数 一、填空题:(每题1分,共20分)(4、5、6、9原创,1、2、10改编,其它精选)1、我们会在晴朗的夜晚看到星不动的现象。2、布、铜、纸和铝四种材料中,、是热的良导体,、是热的不良导体。3、通过实验,我
试卷第=page11页,共=sectionpages33页试卷第=page11页,共=sectionpages33页2021-2022学年度教科版三年级下册科学3.2阳光下物体的影子课时练习题(含答案)一、选择题1.一天中,阳光下物体的影子最短的时候是在()。A.早晨B.傍晚C.正午2.傍晚,小明看到操场上的一棵大树在阳光下的影子是朝向()的。A.西
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)新苏教版五年级科学下册第一单元同步跟踪练习题(含答案)1.1《搭建生命体的“积木”》练习一、填空题1、动物、植物和细菌等都是由_______组成的。2、1665年,英国科学家______发现了细胞的存在。3、大多数细胞都非常小,要借助______才能看清。二、判断题,对的打√,错的打✘。1、动植
二年级下册科学试题-第一单元磁铁测试题-教科版(含答案)一.选择题(共5题,共12分)1.我发现:磁铁( )隔着一定距离吸引铁。A.可以 B.不可以2.下列是水浮式指南针的是( )。A. B. C.3.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是( )。 A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁4.指南针上的指针,白色一端指( )极,红色一端指( )极。A.东
科学《做大自然的孩子》教学反思(一)本周二年级科学上的是第一单元的最后一课《做大自然的孩子》,在本课的教学过程中,我先播放动物的声音的这样一段录音,让孩子们听一听,分别是什么动物发出的声音,我再板书到黑板上,再提问:它们都有一个共同的名字,是什么呀?学生回答:动物。那我们再来猜猜谜语,孩子们兴趣都很浓厚,老师出示几个关于植物的谜语让学生猜,我再把植物名称板书到黑板,那它们都是什么呢?学生回答:植物
答案第=page44页,共=sectionpages55页答案第=page55页,共=sectionpages55页湘科版(2017)三年级下册科学第二单元水的三态变化检测A卷一、选择题1.向两个大小相同的杯子里加入等量的水,标出水的高度。用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。把它们放在通风和向阳的位置。4至5天后,观察两个杯子中水
教科版(2017)科学六(上)《昼夜交替现象》教学反思《昼夜交替现象》是新教材教科版(2017)小学科学六年级上册第二单元《地球的运动》的内容,本课教学目标是指导学生认识地球是不透明球体,在阳光照射下会产生昼夜区别;知道昼夜交替现象有多种可能的解释;初步理解昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。认识到同一种现象可能有不同的解释,需要更多证据加以判断;培养主动探究,积极合作的态度。六年级的大多
学科网(北京)股份有限公司2023年青岛版(六三制)小学科学六年级下册第五单元《浩瀚宇宙》第二课时《神秘星空》教案教材分析本课是青岛版(六三制)小学科学六年级下册第五单元《浩瀚宇宙》第二课时《神秘星空》。主要内容讲述的是让学生更多的了解银河系,呈现了太阳系在银河系中的具体位置数据,引导学生根据教科书的提示,通过搜集、交流资料认识银河系组成和太阳系在银河系中的具体位置。让学生在讨论、交流浩瀚宇宙资料
教科版第一单元(水)单元测试卷共100分,考试时间60分钟一、填空题(共5题,16分)1.水在自然界中的三种形态是________、________和气态.2.水变成水蒸气的过程,我们叫做________;空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象,称之为________.3.往浅碟子里倒入少许水,然后把装水的碟子放在阳光下。过一段时间,碟子里的水会________ .(填“增多’’或“减少")4.
小学科学四年级下册《地球的形状》教学反思《地球的形状》是大象版(2017)小学科学四年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第3课,本课在教学过程中,学生对帆船现象和月食现象的认识是有一定难度的。教师需要提供模拟实验的材料,供学生进行形象化的想象和认知,引导学生积极交流,用自己的语言描述和逻辑思维逐渐认识地球的形状。知道地球是圆的,并能举出生活中常见的现象与地球的形状有关系,这是本课教学目标的重难点
PAGE\*MERGEFORMAT182021秋新教科版科学五年级上册教学计划及教学进度表一、学情分析通过四年科学学习,学生对科学课产生了浓厚的兴趣,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强,学生的观察与描述能力有了明显的发展,在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时,学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制,学生的思维依旧处于形象思维阶段,抽象概括和语言表达能力仍然比较弱,教师的指导和
21世纪教育网www。21cnjy。com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)教科版小学科学五上3.2《用水计量时间》教案课题用水计量时间单元三单元学科科学年级五年级教材分析《用水计量时间》是《计量时间》单元的第2课。《计量时间》让学生在观察、研究、制作计时工具的实践过程中,了解人类计时仪器的发展史,感受人类不断深入认识时间的过程,认识到自然界一些事物
2023年青岛版小学科学三年级下册第三单元《生活中的材料》第三课时《多变的纸》说课稿 一、说教材本课是青岛版小学科学(六三学制)三年级下册第三单元《生活中的材料》的第三课时《多变的纸》。旨在从玩纸游戏中,让学生发现玩纸的过程中发现,纸的形状或大小等发生了变化,构成纸的物质没有改变。从而知道生活中有些物体的形状与大小等发生了变化,构成物体的物质没有改变。教材由三部分组成:第一部分活动准备,教科书提出
三年级科学第一学期第一单元测试卷本试卷满分100分,时间60分钟一、填空题。(18分)1把一个塑料袋袋口打开朝下,快速移动后扎紧,塑料袋会鼓起来,这是因为塑料袋装满了 。2. 空气可以被压缩,压缩空气具有 。3. 像粉笔、水一样,空气 一定的空间。4. 测皮球里空气的质量用到的仪器是 。5. 科学家用精确的实验测得,在接
青岛版三年级下册第四单元《植物的繁殖》全部教案11.《植物的花》教学设计【教材分析】《植物的花》是青岛版小学科学(六三学制)三年级下册《植物的繁殖》单元的第一课时。在上个学期,同学们已经学习了《植物的生活》,认识理解了植物的组成、植物根的作用、茎的作用、叶的蒸腾作用,而本学期是上一学期的延续,继续学习花的构造及分类、果实的形成、植物的分身术,从而使学生对植物的各个器官有一个完整的认识。花是一株植物
PAGE\*MERGEFORMAT13.太阳与太阳能【教学分析】本课首先通过讨论交流,引导学生聚焦太阳与太阳能,知道人类在生产生活中能够合理利用太阳能,把太阳能转化为其他形式的能源供人类利用。接着通过材料分析,用概念图的方式交流太阳能的不同转化过程,体会太阳能为人类生活提供的便利,得出煤炭、石油和天然气的形成与太阳能有关的结论。最后自己动手设计制作太阳能热水器,在检验热水器效果的基础上能基于
试卷第=page44页,共=sectionpages44页试卷第=page44页,共=sectionpages44页苏教版(2017)三年级下册科学第二单元植物与环境检测A卷一、填空题1.水里有各种各样的植物,如漂浮在水面上的(______),出淤泥而不染的(______),生活在水下的(______),水生植物都有(______)、(______)
科学《自行车上的简单机械》说课稿开始:各位老师大家下午好!今天我将要说课的课题是《自行车上的简单机械》。一、说教材本课是“工具和机械”单元的最后一课,是让学生通过观察,研究他们所熟悉的自行车这个综合运用简单机械的交通工具,将自己前几课所学的原理运用到实际生活中去。通过本课的活动,可以评价学生运用所学到的有关简单机械原理的能力。每一个学生将分析自行车上的链条和齿轮两个机械结构
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)教科版科学四年级下2.4《电路出故障了》教学设计课题电路出故障了单元2学科科学年级4教材分析《电路出故障了》是教科版四下第二单元的第四课。在教师的引导下,学生将经历发现问题、分析问题和解决问题的一系列实践活动,发展学生解决问题的能力。本节课从“小灯泡不亮”这一问题入手,引导学
教科版小学科学五上《1.3光的传播会遇到阻碍吗》教学设计【教材简析】本课是五年级上册《光》单元的第3课。本课在光是沿直线传播的基础上,引导学生思考光能以直线传播方式一直传下去吗,从而引出课题。本课由四部分组成:第一部分——聚焦,虽然光沿直线传播,但不能一直传播下去。第二部分——探索,通过光照射不同透光度的材料和光照射烟雾两个实验让学生发现光的传播会遇到阻碍,有的会完全阻碍,有的部分阻碍,有的没有阻
二下第一单元《它们是用什么做的》全部教案(共3课时)苏教版二年级下册科学学科教案单元:《它们是用什么做的》课题:《认识常见材料》课时:1《认识常见材料》教学设计【教材分析】本课为苏教版小学科学二年级下册《它们是什么做的》单元的起始课,该单元共有三课,分别是《认识常见材料《各种各样的杯子《神奇的新材料》,可见该单元的研究都是围绕“材料”展开的,因而第一课时对于常见材料的认识既是基础部分,也是重要部分
第二单元动物的一生单元测试卷-2020-2021学年科学三年级下册-教科版(含答案)一.选择题1.下列动物与蚕蛾属于同一类的是( )。A.蚂蚁 B.金鱼 C.鸡2.下面对蚕的成虫描述正确的是( )。A.不会飞,不能动 B.能飞行 C.不会飞,能振动双翅3.将蚁蚕从“房间”移出需要用到毛笔,是因为( )。A.加快蚁蚕移动的速度 B.移出后可打扫“房间”
2.1《电和我们的生活》练习一、填空题1、生活中使用的电都是由______提供的。2、1879年,______点亮了世界上第一盏电灯。3、墙壁插座内的电是发电厂通过_____输送到各家各户的。二、判断题,对的打√。错的打✘1.通电后,电器就能工作。()2.生活中一旦触电能致人死亡。()3.手机、石英钟是由电池供电。()4.发电厂发出的电直接送到千家万户。()5.关于电的知识,我们没有不知道的。()
2021年五年级上册半期自测试题班级姓名总分。(本试题共100分,考试时间为40分钟)填空:(每空2分,共38分)1、通过不透明吸管看光,吸管笔直时看到光,吸管弯折后看到光。(选填“能”或“不能”),说明。2、科学家利用原理,测量出地球到月球的距离。3.热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。太阳的热是通过方式传播到地面上的,烧开水是通过方式传播热量的。4.加热容器底部时,底部的水受热后
科学《衣食住行的变化》教学反思一年级的学生一般发现不了科技产品对日常生活的影响,因为他们是最新科技产品的“原住民”,他们享受着科技产品给生活带来的方便、快捷和舒适,但不知道生活本来不是这样子的。而他们家里的长辈,尤其是祖辈在短短几十年里,各种科技发明不断地提高了他们的生活质量,让他们的生活发生了翻天覆地的变化。因此让孩子们回家问问长辈,生活中最重要的发明是什么,一方面让儿童学会一种接触了解世界,获
1 水水是我们身边最常见的液体,也是地球上十分重要的一种物质,它与我们的生活息息相关。本单元共有8课,以“水”为探究主题,引导学生探究物质状态之间的变化。第1~4课从观察水的蒸发现象开始,引导学生逐步深入地探究水的沸腾、结冰以及冰融化现象,比较三种形态的水的特点。第5、6课引导学生探究一杯水能溶解多少物质以及怎样加快物质在水中的溶解速度,认识水与其他物质混合后发生的变化以及影响这种变化的因素。第7
苏教版小学科学三年级下册第一单元每课反思第1单元植物的一生1.种子发芽了2.幼苗长大了3.植物开花了4.植物结果了第1单元植物的一生1.种子发芽了《种子发芽了》这节课我合理地设置教学情境,以探究学习为核心,适时地引导学生自己提出问题,大胆猜测,设计实验方案,大大调动了学生学习的积极性,逐步培养学生的科学素养。主要体现在以下几个方面:1.带着问题学习,激发探究的兴趣爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一
新苏教版科学四年级下册全册教案目录2021新苏教版科学四年级下册教学计划3第一单元冷和热231冷热与温度232热胀冷缩313水受热以后414水遇冷以后48第二单元地球、月球与太阳555地球556月球677太阳778太阳钟85第三单元昆虫959庞大的“家族”9510养昆虫10211探究昆虫的奥秘110第四单元繁殖11512用种子繁殖11513用根、茎、叶繁殖12614动物的繁殖132第五单元生物与环