XX小学教师备课笔记执教教师上课时间主备人课题第四单元简单电路12点亮小灯泡教学目标懂得能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。教学重难点制作一个简单电路,懂得能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。教具准备多媒体课件、制作简单电路的一些材料、开关、手电筒等等。课时安排共()课时第()课时内容:教学过程复备一、导入新课1、出示课本35页的一首诗。
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案设计目录教学计划22021新教科版科学四年级下册教材分析12第一单元50第1课时种子里孕育着新生命50第2课时种植凤仙花54第3课时种子长出了根60第4课时 茎和叶65第5课时 凤仙花开花了67第6课时 果实和种子70第7课时 种子的传播72第8课时 凤仙花的一生74第二单元电 路78第1课时 电和我们的生活78第2课时 点亮小灯泡80第3课时 简易电
一年级数学左右习题一年级数学左右习题PAGE/NUMPAGES一年级数学左右习题一年级数学左右习题精选 1.小动物们排成一队去游玩.一共有( )只动物去游玩,从左边数起()在第7个. 2. (1)共有()个小朋友. (2)从小红数起,小阳排在第(),第3个是(). 3. (1)把右边的7只蝴蝶圈起来. (2)从右边数起,把第7只蝴蝶涂上颜色. 4.
18.矿物与我们的生活【课标落实】1.本单元教材以认识岩石和矿物为明线,十分重视帮助学生获取相关直接经验,力图借助探索性观察、合理描述、科学调查、采集、体验游戏、科学阅读促进他们建立起对岩石矿物的基本认识,初步树立节约矿物资源,可持续发展的意识及社会责任感。科学知识:•初步了解地球上岩石的基本状况;•初步认识大自然为人类生存提供了各种自然资源和能源;科学探究:能运用感官和选择恰
2023年青岛版(新)小学科学五年级下册第二单元《我们怎么看到物体》教学设计第一课时《凸透镜》教学设计一、教材分析《凸透镜》是青岛版小学(新)科学五年级下册《我们怎么看到物体》单元的第一课时。本节课指导学生通过观察放大镜的特点,认识凸透镜,通过探究光在穿过凸透镜时发生的折射现象,认识凸透镜的作用,重点探究凸透镜的原理和成像规律,进而根据特点制作凸透镜。教材由四部分组成:第一部分活动准备,通过问题“
第一学期五年级科学期末考试试题班级姓名学号一、我能填空:(每空1分,共15分)1、绿豆种子发芽必需的条件时()、()、()。2、蚯蚓喜欢生活在()、()的环境。3、我们提水,感到水桶对手有向下的();我们背书包,感到书包对肩有向下的()。物体都有一个向下的力,这就是()。4、当太阳在()边时,你的影子在西边。当太阳在前面时,你的影子在()。5、奥运圣火火种就是用()取得的。汽车的反光镜是运用光的(
PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT01.温度与水的变化【教材简析】物体冷热的程度可以用温度表示,热可以造成物体形态发生变化,热可以从温度高的物体传向温度低的物体,“温度”“热量”“内能”这三个容易混淆的重要科学概念贯穿了《热》单元,在单元起始课《温度与水的变化》中需要被学生清晰地建构,三大概念之间的关系能够通过本节课的学习变得准确。热的物体温度高,冷
苏教版科学三年级下册期中测试题附答案班级: 姓名: 一、填空题(每空1分,共23分)1、种子的萌发需要的条件是 、 &n
教科版(2017)科学三年级下册期中测试卷(一)一.选择题(共5题,共10分)1.如下图,将斜面的一端加高,小木块( )。A.从滚动变成滑动 B.运动速度会变快 C.运动形式和运动速度都不会变化2.下列说法不正确的是( )。A.把钢尺一头平按在桌边,拨动另一头,则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球,其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运
科学《动起来与停下来》说课稿开始:各位老师大家下午好!今天我将要说课的课题是《动起来与停下来》。一、说教材本课是苏教版科学二年级上册第三单元《用力以后》中的第9课《动起来与停下来》,此单元内容属于物质科学领域。在这个单元中,是学生认识“力”的启蒙单元,学生认识推和拉是常见的用力方法、感受到推力和拉力是有大小的,并且知道力可以使物体的形状发生改变,在这个基础上学习本课内容,体
.四年级环境教育教案第一单元习俗与文明1、《给动物让路》教学目标: 1、使学生懂得动物为什么要穿越公路 2、知道人们保护动物的有关习俗。 3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。 &nbs
小学科学二年级上册《天气的影响》说课稿大家好,今天我说课的内容是苏教版二年级上册第一单元《关心天气》的《天气的影响》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说课。恳请大家批评指正。一、说教材本课从交流自己的经历开始,知道各行各业的人都要关心天气,尤其要关注恶劣天气;天气变化对动植物和人们日常生活都会产生影响;正因为天气变化与人们的生产生活关系
科学《晒太阳》教学反思教材内容主要包含四个活动∶第一个活动,交流人们利用太阳的事例,教材主要呈现的是利用太阳的热,让学生知道太阳与人类的生产生活息息相关。第二个活动,动手做一个简易太阳能热水器,通过在阳光下晒水的对比活动,真切地感受到太阳可以提供热。关于窗户作用的思考则是补充说明,太阳不仅提供热还提供光,这往往是学生容易忽视的一个方面,这里让学生认识其重要性。第三个活动,通过前后两幅图的观察、对比
教科版六年级上册《3.2斜面》教学设计课题斜面单元3学科科学年级6教学分析通过前一课的学习,学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识。这一课例缩小视角,开始聚焦到一种工具的研究。本课重点研究的是斜面作为一种工具在搬运物体过程中的作用。聚焦板块,通过图片观察和讨论,唤醒学生的生活经验,揭示斜面的概念,为探究做好铺垫。探索板块,首先学生通过用塑料槽从上至下搬运石块、水的活动,建
教科版科学三年级下册第三单元每课反思太阳、地球和月球1.仰望天空2.阳光下物体的影子3.影子的秘密4.月相变化的规律5.月球——地球的卫星6.地球的形状7.地球——水的星球8.太阳、月球和地球太阳、地球和月球1.仰望天空这一节课的内容属于宏观世界内的知识,对三年级的学生而言比较抽象,他们缺乏一定的相关的知识基础和空间想象能力,给他们的学习造成了一定的困难.教师在教学过程中要通过各种途径帮助他们解决
实验学校集体备课教学设计课题8.模拟安装照明电路主备人参与人备课时间研讨时间教前分析项目内容建议与思考教学内容本课为四年级科学下册第二单元第八课,是本单元的总结课,是典型的的科学与工程实践课。通过学习本课,使学生能以设计一个房间照明电路为工程任务,运用本单元学到的知识模拟安装一个房间的照明电路。受条件限制,安装电路不是目的,通过活动,培养学生解决技术与工程
第一单元测试卷一、认真填空。1.氧气的用途:潜水员需要携带装置;炼钢需要;用于焊接和切割金属;;用作火箭的助燃剂。2.燃烧的过程是的,燃烧既能为人类,也能给人类带来。会显现出3.淀粉遇到碘酒会变成色,用柠檬汁写的隐形字遇会显现出来。4.铁生锈与、、等因素有关。二、明辨是非。1.如果没有氧气,我们会窒息而死,所以空气中含量最高的就是氧气。()2.将干燥的冷烧杯罩在燃着的蜡烛上,烧杯壁上有水珠出现,这
5.不同环境里的植物【教材分析】“植物适应环境”是2017版小学科学课程标准十八个主要概念之一,其涵盖内容丰富,包括建构植物器官根茎叶花果实和种子的概念,理解植物能够适应其所在的环境。举例说出生活在不同环境中的植物其外部形态具有不同的特点,以及这些特点对维持植物生存的作用。本课教材围绕植物形态与环境的关系,采用先整体后具体的内容编排方式,展开两部分的内容。通过认识五种形态各
科学《光是怎样传播的》说课稿开始:各位老师大家下午好!今天我将要说课的课题是《光是怎样传播的》。一、说教材《光是怎样传播的》一课,是五上《光》单元的第三课。“光沿直线传播”是本单元的核心概念,在核心概念基础上需要认知的“光的反射”和“光的折射”概念是第二层级的概念,“光的散射和成像原理”是第三层级的概念
根据2019新苏教版三年级科学上册教材制定新苏教版三年级科学上册第四单元《地球上的水资源》教案(共4份)学校:姓名:日期:12.河流与湖泊【教材分析】《河流与湖泊》是苏教版三年级上册第四单元《地球上的水资源》的起始课,地球为人类生存提供各种自然资源,水资源就是其中的一种。地球表面有由各种水体组成的水圈,河流和湖泊水仅仅是地球上水资源的一种存在形式。【学情分析】三年级的学生对地球上的水资源可能有浅显
根据2019新苏教版三年级科学上册教材制定新苏教版三年级科学上册第一单元《认识空气》全部教案(共3份)学校:姓名:日期:1.空气占据空间吗【教材分析】《空气占有空间吗》是三年级上册“认识空气”这个单元的第一课,是引导学生探究空气这种自然物质的起始课。主要包括四个教学活动:第一,认识什么是占空间。第二,通过三个活动验证空气能够像粉笔、水一样占据空间。第三,探究空气可以被压缩,
PAGE\*MERGEFORMAT14.茎和叶【教材简析】本课是《植物的生长变化》的第4课,本课主要介绍茎和叶是植物的营养器官,重点认识茎和叶在维持植物生长的过程中的作用,了解不同环境中茎和叶的形态会有差异。经过一段时间的持续观察和记录,植物的种子在发芽之后,茎和叶都发生了明显的变化。本课在前几课学习的基础上引导学生推测植物的茎和叶分别有什么作用,并设计相应的实验验证——将植物的茎在有颜色的
教科版三年级科学上册第一单元《水》测试B卷满分100分时间:60分钟一、填空题(每空1分,共28分)1、水是一种( ),没有固定的( ),但有一定的( )。2、蒸发是水从( )体变成( )体的现象,在变化过程中需要( )热量。3、沸腾是水在正常压强下( )℃后由水变成( )的过程,沸腾过程中水的温度( )。4、水受热后体积会大大( )。5、当水的温度下降到( )时,开始结冰
第三单元运动和力单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版(含答案)一.选择题1.下面说法中,错误的是( )。A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反2.鞋底一般都有纹路,这样的设计是为了( )。A.美观 B.减小摩擦力,防滑 C.增大摩擦力,防滑3.我们的日常生活中存在着各种各样的能量,以下具有动能的是( )。A.运动的小车
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)苏教版2.7《寻找遗传与变异的秘密》教学设计课题寻找遗传与变异的秘密单元2学科科学年级6学习目标·了解孟德尔及后续的对遗传和变异秘密的研究,初步了解遗传和变异的原因。· 应用遗传和变异的道理辨别身边动植物的杂交现象。·了解人工选育优良品种的实例。·分析评价人工干预生物变异的利
第三单元运动和力单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版(含答案)一.选择题1.解决橡皮筋小车动力不足的问题,可用( )的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力 B.增加橡皮筋缠绕的圈数 C.增加橡皮筋的数量 D.在轮子上增加花纹2.自行车在刹车时,阻碍后轮转动的力是( )。A.拉力 B.弹力 C.摩擦力 D.引力3.要使静止的物体运
教科版科学五年级第二学期期末检测题(时间60分钟分值:100分)班级考号姓名总分一、填空题。(每空2分,共22分)1.船在行驶中,__________十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。2.小船在行驶中容易偏离方向,让小船保持一定的方向,必须给它装上__________。3.如图是研究绿豆种子发芽条件的实验装置图,假设图中所有种子在适宜条件下都可以发芽,将该装置放在室温20℃的房间内观察。几天后,
3.神奇的新材料【教材分析】《神奇的新材料》一课是苏教版二年级下册第一单元《它们是什么做的》第3课,这一单元的学习内容都属于物质科学领域,本课内容的设计,依据技术与工程领域的内容标准,对应新《课标》16.2、工程和技术产品改变了人们的生产和生活,一二年级段是“体会生活中的科技产品给人们带来便利、快捷和舒适”。本课在前两课指导学生认识常见材料的基础上,将学生的视野拓展到特殊材
第一单元声音单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版(含答案)一.选择题1.描述声音高低的是( )。A.音高 B.大声 C.音量2.音量与物体振动之间的关系是( )。A.物体振动的幅度越大,声音越强 B.物体振动的幅度越小,声音越强 C.物体振动的速度越快,声音越强3.手指轻轻接触到桌面,并在桌面上滑动一段距离,当耳贴在桌子一角上,再这样让手指
12.点亮小灯泡【课标分析】(1)本单元通过一系列观察、设计、探究、制作、阅读等活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识:测量、描述物体的特征和材料的性能;了解不同形式的能量。科学探究:在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具、仪器,观察并描述对象的外部形态特征及现象。在教师引导下,能用比较科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录整理信息,陈述证据和结果。在教师引导下,能依据证据运用分析、
21世纪教育网www。21cnjy。com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)教科版小学科学六上3.6《推动社会发展的印刷术》教案课题推动社会发展的印刷术单元三单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册《工具与技术》单元的第6课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准技术与工程领域,本课指向让学生了解印刷过程,同时也感受技术和发明给人类社会发展带来
第四单元空气1.空气知多少前测对象:某小学一年级一个班学生参测人数:40人前测过程:第一步:以篮球为例,引导学生学会画泡泡图。板书:篮球教师提问:你知道有关篮球的哪些知识?只要是跟篮球有关的都可以说。学生回答,教师画出以篮球为中心的泡泡图。第二步:要求学生画出有关空气的泡泡图。教师:把中间的篮球改成空气,要求写出自己知道的和空气有关的知识,能写多少写多少。不会写的字可以用拼音代替。自己完成,不能讨
青岛版三年级下册第七单元《设计与发明》全部教案21.《走近工程师》教学设计【教材分析】《走近工程师》是青岛版小学科学(六三学制)三年级下册《设计与发明》单元的第一课时。本节课指导学生先通过了解“中国天眼”工程,再进一步认识了解工程师,认识到工程的建造需要工程师的智慧,通过了解认识更多的工程和工程师,意识到工程师的重要性。教材由三部分组成:第一部分问题与猜测,通过著名工程“中国天眼”为切入点,引出工
《校园生物大搜索》教学设计【教材分析】 本课是教科版科学六年级下册《生物的多样性》单元的第1课时。本课以校园生物为研究对象,组织学生调查并认识常见的校园动植物,目的是通过对校园生物的调查,感受校园生物的丰富多样,帮助学生初步建立生物多样性的概念。调查过程需强调分小组、分区域,善用工具、仔细观察、如实记录,将发现的校园生物按动物、植物两类记录下来,旨在培养学生运用分类的方法来研究事物的意识。本课探索
第二单元空气单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版(含答案)一.选择题1.下列关于空气和水的描述,正确的是( )。A.空气没有质量,水有质量 B.空气可以流动,水也可以流动 C.空气是无味的,水是有点甜的2.我们周围流动的空气称为( )。A.雨 B.云 C.风3.( )不会流动。A.固体 B.液体 C.气体4.夏天空调四周的空气变冷并
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)2021年秋新【苏教版】六年级科学上册1.1《蜡烛的变化》练习一、填空题1、物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是______的变化,另一类是产生______的变化。2、产生新物质的变化可以表现为颜色的改变、产生______或气体、发光发热等现象。二、判断题,对的打√,错的打✘。1、蜡烛受热熔化产
《给动物建个“家”》评课稿下午听了周老师的《给动物建个“家”》这节课,收获很多。大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。本课学生活动手册的内容是“想一想并画一个蜗牛的‘家’”和拓展活动“引诱并观察蚂蚁”。在本课中,学生主要讨论蜗牛的&l
1.电和我们的生活【教学目标】[科学概念](1)生活中的电都是由电源提供的,有的来自于发电厂,有的来自于电池。(2)家用电器的使用离不开电。(3)使用电时注意用电安全。[过程与方法](1)用讨论的方式记录我们对电的认识。(2)通过调查身边电器,了解电的来源及其功能。[情感态度价值观]认识电与人们的生活密切相关,生活离不开电。【教学重点】电与生活密切相关。【教学难点】家用电器使用的电是怎么来的。【教
科学全册优质课教案1.种子发芽了【教材分析】《种子发芽了》一课是苏教版三年级下册第一单元《植物的一生》单元中的第一课,这一单元的学习内容都属于生命科学领域,本课内容的设计,依据生命科学领域的内容标准,对应新《课标》8.2“亲手种下盆栽植物的种子,观察和记录种子发芽成幼苗,再到开花结果的过程”和12.1“用简单的实验或依据生活经验,探讨水、阳光、空气、温度、肥料等因素对植物生长的影响。例如,探究水对
试卷第=page44页,共=sectionpages44页试卷第=page88页,共=sectionpages88页冀人版(2017)四年级上册科学第四单元岩石和矿产检测卷一、填空题1.我国有许多风景名山,有的层峦叠嶂,有的雄伟壮丽,它们的主体都是由(______)构成。2.地质学家根据岩石的生成方式,把岩石分成了岩浆岩、(______)和变质岩。3
1.水到哪里去了【教材简析】这是本单元的起始课,本课在教科书上共3页,分为3个版块:教科书第2页,聚焦版块,展示了一幅占据一整个页面的水图。聚焦部分的问题是“水还可能有其他的形态吗?”,指明了这节课的内容是让学生研究水的其他形态。教科书第3、4页的探索版块主要有四个活动,一是解释水到哪里去了,二是说说生活中的蒸发现象,三是用实验解释蒸发现象,四是比较水和水蒸气的相同点与不同点。第一个活动中,用湿布
教科版(2017秋)五年级科学上册第三单元《机械钟摆》同步练习一、单选题1.人们之所以能用太阳、摆等计时,是因为它们( )。A.运动有规律 B.取材比较方便 C.持续时间比较长2.同一个摆,摆动的快慢是( )。A.先快后慢的 B.不同的 C.一定的3.机械摆钟的出现大大提高了计时器的精确度,机械摆钟是利用了( )原理。A.单摆的等时性 B.摆钟的时效性 C
六年级上册科学第一单元测试卷一、认真填一填。1.病毒由外壳和内部的组成。2.细菌按形状可以分为、、三类。3.蘑菇是依靠地下部分的吸收土壤中的水分和有机物进行生活的。4.病毒感染引起的疾病有、、等。5.病毒的传播途径主要有、、、、等。6.银耳属于,灵芝属于。7.在做物体发霉实验时,应该采用实验的方法,实验时每次只改变条件。二、认真选一选。1.下列()不是细菌的基本形态。A.球形B.杆形C.蝌蚪形2.
小学科学二年级上册《晒太阳》说课稿大家好,今天我说课的内容是苏教版二年级上册第二单元《天空中的星体》的《晒太阳》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说课。恳请大家批评指正。一、说教材本课是认识宇宙天体的第一课。太阳和月亮是最常见的天体,本课先来认识太阳。人们可以利用太阳的光和热做很多事情,也可以利用太阳的位置来辨别方向。教材内容主要包含四
苏教版(2017)科学二年级下册第四单元每课教学反思第四单元打开工具箱10认识工具11拧螺丝12做个小温室第四单元打开工具箱10认识工具《认识工具》作为《打开工具箱》单元的起始篇。在此课学习之前,学生在生活中接触过的简单机械繁多,然而没有对其进行了解,感受前人的努力让我们收获简单做事的轻松。本节课作为第一节课,对于如何抓住孩子们对工具单元的兴趣尤为重要。针对本课,反思:1.从学生的生活情境入手,激
第3课《发霉与防霉》课后练习+答案一、判断题1.将食物发霉的部分切掉后可以继续食用。()2.食物只要放在冰箱的冷冻室里低温、干燥保存,就永远不会发霉。()3.在晴天的时候多晒被子,可以防止被子发霉。()4.馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。()5.我们平时看到的霉块是由无数的霉菌聚集在一起形成的,霉菌从物品中获得营养并生长和繁殖,导致物品的腐败。()二、选择题1.物品在()的条件下容易发霉。A.
教科版小学五年级下册《2.4增加船的载重量》说课稿【教材分析】本课是五年级下册《船的研究》单元的第4课。教科书在前一课“用沉的材料可以造船”的基础上,提出“让铝箔船装载更多货物的同时保持船体的稳定性”,明确生产生活需求促进了技术进步,使得船的结构和造船技术不断发展。本课由四部分组成:第一部分——聚焦,提出“随着社会的发展,人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要”的实际问题,引发学生讨论如何
PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT0二年级科学下册知识点总结一、问答题1、哪些物体像橡皮筋儿一样,形状改变后还能恢复?外簧、海绵、跳跳床。有些物体在力的作用下,形状会发生改变,去掉力后形状还能恢复,2、由冬到春的季节变化,对人类及动植物有哪些影响?经过寒冷的冬季,春天的气温开始回升,天气变得暖和,人们脱下厚厚的棉衣,换上薄薄的春装,农民开始耕种,人们
21世纪教育网www。21cnjy。com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)教科版小学科学六上2.7《昼夜和四季变化对生物的影响》教案课题昼夜和四季变化对生物的影响单元二单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册《地球的运动》单元的最后一课,有两个重要的内容,一是了解地球运动对生物的影响,二是总结有关地球运动的知识。这体现科学要与生活关联的教育理
科技托起强国梦演讲稿(一)尊敬的老师、亲爱的同学们:我是四年级47班的张伊然。我有一个梦想:通过自己的努力成为一个历史学家。历史上的点点滴滴,就像一颗颗色彩斑斓的贝壳,徜徉在历史的长河里,我随手拾取这些贝壳,仿佛看见了历史上的那些光与影印刻的画面:一辆指南车的出现,指引轩辕黄帝打败了其他首领,奠定了华夏之基;一副马镫的装备,成就了一位将军“封狼居胥”的功业,也开创了中华民族