1.水到哪里去了【教材简析】这是本单元的起始课,本课在教科书上共3页,分为3个版块:教科书第2页,聚焦版块,展示了一幅占据一整个页面的水图。聚焦部分的问题是“水还可能有其他的形态吗?”,指明了这节课的内容是让学生研究水的其他形态。教科书第3、4页的探索版块主要有四个活动,一是解释水到哪里去了,二是说说生活中的蒸发现象,三是用实验解释蒸发现象,四是比较水和水蒸气的相同点与不同点。第一个活动中,用湿布
地球的表面【教材简析】本课是五年级上册《地球表面的变化》单元第1课。作为单元的起始课,本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础,提供思维线索”的作用。首先,教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片,引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察,学习描述地形的特点,对地表的各种形态进行初步的认知。学生感叹大自然神奇力量的同时,进一步思考这些奇妙的地形地貌形成的原因,并结合已有认知作出猜
新教科版四年级上册科学全册教案2020-8-1目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc49978272"第一单元声音PAGEREF_Toc49978272\h2HYPERLINK\l"_Toc49978273"第1课《听听声音》PAGEREF_Toc49978273\h2HYPERLINK\l"_Toc49978274"第2课《声音是怎样
六年级上册科学第五单元测试卷一、认真填一填。1.动植物之间的叫食物链,食物链一般从开始,到终止。2.各种动植物必须生活在的环境里,离开了的环境,动植物就不能生存。3.人们根据的结构特性,、出了筒形的物品,这就是。4.变色龙能改变的颜色,适应不同的环境。这种保护自己的方法叫。5.毒箭蛙用的颜色来警告捕食者不要吃它,这种保护自己的方法叫。6.人类依照鱼的体形,建造了,依照鸟飞翔的形态发明制造了。7.水
科学《我们生活的世界》教学反思(一)本周正式开始给二年级上《我们生活的世界》这一课了,我们学校二年级的孩子差不多是第一次正式接触实验材料,他们还是很有兴趣的。 按上周的计划,本周的第一个班,我是在实验室上的。这个班离实验室也最近了,都在一层楼,但是从上课铃响我去教室接他们到实验室坐好一共花了7分钟。他们上周来过实验室,大多数娃娃还是能找到自己的位置。在上课的过程中,娃娃们注意力不是很集中,一些娃娃
第三单元昆虫第11课探究昆虫的奥秘一、我会空题1.为了更好地了解蚕宝宝的生活,我们可以用、等工具帮助观察,在观察的时候要做好记录。2.蝴蝶多在活动,蝙蝠多在活动,所以不同的环境生活着不同的动物。3.昆虫是鱼类喜欢摄食的优质动物蛋白饲料。养鱼者可以在夏季充分利用昆虫的性,用诱捕昆虫喂鱼。4,蚂蚁是借助互相传递消息的。5.要考虑到实验的公平性,除了对比因素不同以外,其他的因素要保持6.通过动手实验,知
三年级科学下册第一单元质量检测卷(二)一、选择题1.测试小球在轨道上运动的快慢,下列说法错误的是()。A.用秒表测量小球运动的时间B.只需要拿两个小球,同时放在两个轨道的起点并松手,看哪个小球先到达终点C.可以采用“相同距离比时间”的方法,也可以采用“相同时间比距离”的方法2.某小组制作了自己的“过山车”,并且与其他小组进行了比赛。下列做法错误的是()。A.根据“过山车”轨道设计要求画设计图B.搭
教科版四年级科学上册第一单元声音单元复习试题2套(含答案)第一单元声音单元复习(试题)-2021-2022学年四年级上册教科版(含答案)一、选择题1.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的声响,这响声是由于()。A.破裂时气球皮振动发出的响声B.气球破裂时引起周围空气振动发出的响声C.气球被吹大时球皮振动发出的响声2.二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发
科学《电和磁》说课稿开始:各位老师大家下午好!今天我将要说课的课题是《电和磁》。一、说教材本课先用一段话告诉学生,科学家奥斯特在1820年做了一个很有意义的实验。他发现了什么呢?书中没有说出来,这是为引起学生兴趣,自己来做实验发现。第一部分:通电导线和指南针学生学过的磁铁的知识、简单电路的知识是本课和本单元学习的基础,所以这部分开始让学生组装电路,回忆电流在电路中流过的路线、指南针指南北的性质。通
第二单元电路1.电和我们的生活【教材简析】本课是《电》单元的起始课,教材采用“头脑风暴”的形式,了解学生们对电的原有认识。接着让学生们提出他们想知道的“关于电的问题”,激发学生的学习兴趣,为后面的学习打下基础。然后,通过调查家中的用电器来认识不同的电源和电都能为我们做什么,初步建立电是生活中不可缺少的能源的概念。学生对静电有比较丰富的生活体验,让他们适当地了解一点有关电荷的知识,寻找静电的生活体验
新苏教版科学四年级下册全册教案目录2021新苏教版科学四年级下册教学计划3第一单元冷和热111冷热与温度112热胀冷缩203水受热以后304水遇冷以后37第二单元地球、月球与太阳445地球446月球567太阳668太阳钟74第三单元昆虫849庞大的“家族”8410养昆虫9111探究昆虫的奥秘100第四单元繁殖10512用种子繁殖10513用根、茎、叶繁殖11614动物的繁殖122第五单元生物与环境
第PAGE3页(共NUMPAGES3页)《时间在流逝》教学设计【教材简析】本课是单元的起始课,是学生研究计量时间的开始。对学生来说,时间是一个非常熟悉又不熟悉的事物。我们每时每刻都在时间的流逝中生活和学习,但时间又看不见摸不着。本课是研究计量时间的第一课,学习内容涉及到计量时间工具的发展史,主要是让学生感受时间的存在,知道可以利用各种自然现象估计时间,并利用计时工具计量时间,意识到时间
教科版(2017)科学二年级上册教学计划 一、学情分析 经过一个学年的科学学习,学生的观察与描述能力有了明显的发展,但依然处于形象思维阶段,它们的抽象概括和语言表达能力依然比较弱,因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的科学词汇外,教师还要注重观察记录方法的示范和引导。注重提供语言表达的范
科学《鸟类》教学反思(一)在教学过程中,闪光的地方有∶在新课的引入上∶我采用了典故导入法∶讲一段历史,然后引导学生通过问题逐步引入新课。这样可以激发学生的学习热情和学习主动性。对课标的把握准确∶备课前我深入研究了课标中有关本课的教学要求,在本教研组老师的集体研讨中.我更加明确了本科在整个教材中的地位.准确的把握了课标的要求。在备课中将课标要求逐项落到了实处,将"学为主体"作为整个教学的重中之重。对