PAGE\*MERGEFORMAT1《改变运输的车轮》教学设计【教材简析】本课是六年级上册《工具与技术》单元的第4课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准技术与工程领域,指向“重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。人们完成某些任务需要特定的工具,如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械,使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。前几课,学生已经研究了斜面和杠杆,本课继续聚焦到
苏教版科学五年级下册学生活动手册答案第一单元显微镜下的生命世界1.搭建生命体的“积木”画出在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的样子。它们的相同之处:都是由一个个小格子组成的。下面图片中的细胞是什么形状的?连一连。2.微小的生命体画出在显微镜下观察到的水样中生物的样子。在下面生物中勾选出微生物。(√)蓝藻(√)变形虫(√)病毒(√)乳酸菌(√)草履虫(√)红细胞()西瓜
六年级上册第二单元质量检测卷(二)一、选择题(20分)1.0度经线在下列哪个国家?()。A.美国B.法国C.英国D.中国2.在北部的星空中,有七颗星组成勺子的模样,这七颗星被称为()。A.勺星B.北斗七星C.北极星3.科学家()首先用实验证明地球在自转。A.傅科B.哥白尼C.托勒密4.太阳的东升西落,昼夜的交替,()是正确的解释。A.地球自转B.地球围着太阳转C.地球围着太阳公转的同时也自转5.设
试卷第=page22页,共=sectionpages22页试卷第=page11页,共=sectionpages22页苏教版(2017秋)二年级科学上册关心天气测试题一、填空题1.植物的叶子里有一批色素“化妆师”,它们分别是______、______、______,叶绿素使树叶______;到了秋天天气凉爽了,使树叶变红的______和使树叶黄的___
单元《仿生》课题1.生物的启示课时1核心概念技术、工程与社会学习内容及要求技术与工程创造了人造物,技术的核心是发明,工程的核心是建造5~6年级①知道技术包括方法、程序和产品等;知道发明的常用方法,举例说出一些典型的发明,知道发明会用到一定的科学原理,很多发明可以在自然界找到原型。教学目标科学观念(对客观事物的总体认识)科学思维(对客观事物的认识方式)探究实践(科学探究能
四年级科学上册第二单元测试题(含答案)填空(每空0.5分,共5分)是身体气体交换的中转站。2.人体所需要的营养是从_______中得到的。3.含有______的食物在白纸上会留下油渍。4.看标签或相关资料,可以知道食物中是否含有______、______和______。5.胃可以储存和搅拌,吸收一些。6.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是______食物。7.营养的均衡就是指所获取的营养必须____
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………PAGE6/NUMPAGES6小学科学大象版四年级上册第一单元测试卷姓名:__________班级:__________考号:_
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页教学设计课程基本信息课例编号学科科学年级六学期上课题各种各样的自然资源教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标:科学知识:描述人类的生产生活离不开自然资源。了解海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。科学探究:能基于
小学五年级科学第一学期期末测试卷(三)题号一二三四五总分得分一、填空题。(每空2分,共20分)1.一般来说,种子萌发需要充足的,适宜的和足够的空气。2.三种土壤渗水能力由高到低的顺序依次是:①,②,③,3.热能从温物体传向温物体;在同一物体中,从温度的部分传到温度的部分。4.关于火山和地震,我还想知道:。二、判断题。正确的在题后括号内打“√”错的打“X”。(每小题2
第一单元声音单元测试卷-2021-2022学年科学四年级上册-教科版(含答案)一.选择题1.下列对音高描述错误的是( )。A.振动越快,声音越高 B.振动幅度越小声音越弱 C.长、松、粗的物体发出的声音低2.( )使橡皮筋发出的声音高。A.把橡皮筋拉开拨动 B.拉松一点 C.把橡皮筋用力搓3.敲击音叉的力越大,发出的声音( )。A.越高 B.越响
苏教版三年级上册第2单元第5课《土壤的类型》教学设计一、教材分析在一年级下学期,学生们已经学习过了沙子与黏土一课,能够描述沙子与黏土的基本特征。本学期对第4课《土壤的成分》的学习,也使学生们理解了土壤的概念,知道土壤里都有些什么。本课在之前的基础上通过观察各类土壤中颗粒大小的不同及沙子、黏土之间含量不同,了解土壤有不同的种类,并通过一系列的对比实验,进一步了解各类土壤的特性。二、学情分析我校是接收
PAGE1学习单元第三单元环境与我们学习题目7.《分析一个实际的环境问题》总(1)课时学习日期课型新授第(1)课时科学概念目标1.地球是我们唯一的家园。2.地球为人类的生存提供了基本的条件。3.海洋为人类的生存提供了多种资源。科学探究目标交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。科学态度目标感受地球的神奇以及生存环境的
苏教版二年级科学下册课堂作业新设计第1课认识常见材料一、填空题1.铅笔杆是由_______制作的。2.纸的原材料是________。二、选择题鱼缸一般是由()制作的A.金属B.玻璃C.木材2.()不是由金属材料制作的A.铁锅B.金子C.软尺3.下列材料中不易摔碎的是()A.玻璃B.陶瓷C.木材4.()是一种透明的材料。A.陶瓷B.玻璃C.石材5.浴室的瓷砖属于()材料A.陶瓷B.石墨C.木材三、简
科学《让小车运动起来》教学反思(一)本课是学生自主探究,设计对比实验的第一课,并自动动手去实验,因此,在这个过程中,我主要起到的是引导的作用,教师敢于放手,让他们能够不用我扶着,也能开始走路,只有把方法教给学生,让学生都学到了方法,才是最重要的。而且本课的研究因素对学生来说太简单了,他们生活中都有这样的知识了,只是在课堂上再次验证下。为了激发学生的兴趣,我想了好多方法,比如准备一些玩具车等,让学生
小学科学实验详解实验名称水的蒸发实验类别观察、分组实验目的使学生通过观察认识水的蒸发现象。通过体验,了解水的蒸发要吸收热量。实验器材大口瓶、水、湿布、烧杯等。实 验步骤观察:水不见了。原来大口瓶中满满的水为何少了?用湿布在黑板上抹上一片水迹。过一会儿后,黑板上的水迹不见了。思考、讨论,水到哪里了。揭示蒸发现象。分组体验:水的蒸发要吸收热量。分别在手背上抹上一些水。仔细感受
新苏教版(2021)四年级下册科学全册教案(表格式)目录2021新苏教版科学四年级下册教学计划21.冷热与温度92.热胀冷缩143.水受热以后194.水遇冷以后255.地球306.月球356.月球(第二课时)417.太阳478.太阳钟529.庞大的“家族”6010.养昆虫(第一课时)6610.养昆虫(第二课时)7010.养昆虫(第三课时)7411.探究昆虫的奥秘7912.用种子繁殖8513.用根、
小学科学四年级下册优秀教案集目录第一单元电1生活中的静电现象2点亮小灯泡3简单电路4电路出故障了5导体与绝缘体6做个小开关7不一样的电路连接第二单元新的生命1油菜花开了2各种各样的花3花、果实和种子4把种子散播到远处5种子的萌发6动物的卵7动物的繁殖活动第三单元食物1一天的食物2食物中的营养3营养要均衡4生的食物和熟的食物5面包发霉了6减慢食物变质的速度7食物包装上的信息第四单元岩石和矿物1各种各
单元《自然资源》课题11.开发新能源课时1核心概念能的转化与能量守恒人类活动与环境学习内容及要求能源与可持续发展5~6年级⑤了解太阳能、水能、风能、地热能、化石能等能源。11.人类活动与环境11.1自然资源5~6年级①知道海洋为人类生存提供了能源、生物资源、矿产资源等,树立海洋国土意识。②知道资源可分为可再生资源和不可再生资源;以垃圾分类为例,通过践行垃圾减量与分类回收,树立
教科版六上第三单元第5课《灵活巧妙的剪刀》同步练习填空题。1.剪刀是一种组合工具,它同时具有____________和____________的结构特点。2.剪刀锋利的刀刃和锥形的刀尖是____________,刀刃和把手绕着中间的转轴转动,可以看作____________。3.人们通过剪刀的把手控制刀刃移动的____________和开合的____________。4.组合工具能更好地为人类服务
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页教学设计课程基本信息课例编号学科科学年级六年级学期第一学期课题电和磁教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标:1.通过重演奥斯特实验,经过分析、解释,知道电可以转换成磁。2.能够运用通电线圈能使指南针偏转明显的性质,检测废电池是否有
一年级下册科学试题-第一单元测试卷-教科版2017(含答案)一.选择题(共5题,共10分)1.如图所示,这些物品的分类标准是根据( )。A.轻重 B.形状 C.大小2.可以用( )观察物体的颜色。A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛3.通过观察,我们发现水是( )的。A.无色、透明、会流动 B.白色、透明、会流动4.牛奶和纯净水的共同特征有( )。A.颜色 B.
科学《食物在身体里的旅行》教学反思(一)《食物在体内的旅行》这一课的教学重点是了解人体的消化器官和食物在人体内的主要消化过程,并知道如何保护人体的消化器官。探究新课之前,我先引领学生回顾了食物中有哪些营养物质,由此引入食物消化的话题。 学生可以先讨论交流,说一说自己觉得食物在身体内会经过怎样的路线,大多数同学都能说出食物消化的过程:口腔—食道—胃—小肠—大肠—肛门,但是个别同学可能分不清大肠和小肠
三年级下册科学第三单元测试题(含答案)一.选择题(共5题,共10分)1.( )是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动,是太阳活动中最基本、最明显的。A.太阳黑子 B.太阳风 C.太阳耀斑2.在太阳的光球层上,有一些旋涡状的气流,像是一个浅盘,中间下凹,我们称之为太阳黑子的原因是( )。A.它本身是黑色的B.黑子本身并不黑,它的温度比周围要低一、二千摄氏度C.黑子本身并不黑,它的温度比
一、活动主题:珍爱生命远离毒品 二、活动目标: 1、知识:通过学习,呼吁每一位同学,积极响应党和政府禁毒的号召,积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性,真正认清毒品的危害,从内心深处憎恶毒品,拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规,学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争,积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。 2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典
PAGE\*MERGEFORMAT1《斜面》教学设计【教材简析】本课是六年级上册《工具与技术》单元的第2课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准技术与工程领域,指向“重大的发明和技术会给人类社会发展带来深远影响和变化。人们完成某些任务需要特定的工具,如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械,使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。通过前一课的学习,学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些
2021年秋新教科版六年级上册全册教案备课人:目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc76074380"第1单元微小世界PAGEREF_Toc76074380\h4HYPERLINK\l"_Toc76074381"1放大镜PAGEREF_Toc76074381\h4HYPERLINK\l"_Toc76074382"2怎样放得更大PAGE
小学科学《各种各样的杯子》教学反思杯子是学生日常生活中较熟悉的物品,日常使用也比较频繁,但大多数孩子对杯子用材以及不同材料杯子的特点并不是很关注,因此对不同材质的杯子的特点的认识就不会很全面。小学科学课程标准对低年级的探究要求是:在教师的指导下,能利用多种感官或者简单工具观察事物。因此,在探究活动开始前,教师精心组织的,有目的、有计划的观察指导非常重要,它有助于学生更明确观察的任务,从而提高探究活
教科版小学一年级科学上册全册集体备课教案1.我们知道的植物教学内容:我们知道的植物教学目标:知识与技能:通过观察植物,使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法:学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。情感、态度与价值观:培养学生初步观察、搜集资料的能力。教学重点:学生通过搜集、整理、交流资料,认识自然界里的植物是多种多样的。教学难点:怎样观察、描述植物。教学准备:课件、一些植物图片、绿植等
教科版科学五下第一单元《生物与环境》知识点第1课种子发芽实验1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。2.我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个条件(我们要研究的条件),同时保证其他条件不变。3.实验:绿豆种子发芽和土壤的关系操作步骤:①准备两个玻璃皿;②在其中一个玻璃皿里铺上一层土壤,另一个不铺;③在两个玻璃皿里各放3粒绿豆;④定期给两个玻璃皿浇同样多的水。如果两组种
试卷第=page44页,共=sectionpages44页试卷第=page55页,共=sectionpages55页冀人版(2017)四年级下册科学第二单元植物的生长与繁殖检测卷一、填空题1.水、_________、空气、_________等条件的变化都会影响蔬菜的生长。2.一般来讲,植物的组成部分包括______、______、______、___
北师大版小学数学四年级下册全册说课稿一、小数的认识和加减法小数的意义说课稿一、说教材小数的意义是本单元的重点难点,它是建立在分数的意义的基础之上,认识小学是学生对数的认识的又一次拓展,对学生来说,小数所表示的意义与他们的生活经验还有一定的距离,学生在把小数的意义和分数的意义联系起来理解有一定的困难。二、说教学目标、重难点新课程标准指出,通过数学学习,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须
科学《起点和终点》教学反思(一) 《起点和终点》是教科版小学科学一年级上册《比较与测量》单元的第二课,是一年级学生正式接触“测量”的第一课。本课通过用青蛙跳远比赛,旨在让学生明确同一起点是公平比较的基础,感受通过纸带来测量和记录青蛙跳远的距离。本课的难点在于准确记录青蛙跳远的终点,对于一年级学生活泼好动,手脑协调能力有限,有意注意时间较短等特点来说,要突破这一难点真的有太多细节需要注意,现分享一下
单元《自然资源》课题12.善用自然资源课时1核心概念能的转化与能量守恒人类活动与环境学习内容及要求能源与可持续发展5~6年级⑤了解太阳能、水能、风能、地热能、化石能等能源。11.人类活动与环境11.1自然资源5~6年级①知道海洋为人类生存提供了能源、生物资源、矿产资源等,树立海洋国土意识。②知道资源可分为可再生资源和不可再生资源;以垃圾分类为例,通过践行垃圾减量与分类回收
新教科版四年级上册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc49977582"教科版小学科学四年级上册教学计划PAGEREF_Toc49977582\h3HYPERLINK\l"_Toc49977583"教学进度安排PAGEREF_Toc49977583\h7HYPERLINK\l"_Toc49977584"第一单元声音PAG
教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.以下关于月相变化的规律描述正确的是( )。A.上半月的月相从缺变圆 B.农历十五会出现上弦月 C.新月就是一个新的月亮2.下面关于月球的说法错误的是( )。A.月球上没有空气 B.月球绕地球转动 C.在月球上,人无法说话3.每个月的月相有规律地变化着,不可能出现的变化顺序是
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目录教学计划2第一单元3第1课时种子里孕育着新生命3第2课时种植凤仙花7第3课时种子长出了根12第4课时 茎和叶17第5课时 凤仙花开花了19第6课时 果实和种子22第7课时 种子的传播24第8课时 凤仙花的一生26第二单元电 路30第1课时 电和我们的生活30第2课时 点亮小灯泡32第3课时 简易电路35第4课时 电路出故障了38第5课时 里面是怎样
小学五年级英语期末考试试卷小学五年级英语期末考试试卷PAGE/NUMPAGES小学五年级英语期末考试试卷小学五年级英语期末试卷一、听力部分(50分) 一、听音选择(20分) A.请仔细听,找出你所听到的单词,将A、B或C填入前面的括号内。每个单词读三遍。(10分) ( )1.A.because B.best C.birthday ( )2.A.collect B.cl
第三单元《声音的奥秘》全部教案(共3课时)9.声音的产生【教材分析】本课在课标中的位置属于物质科学领域,能量的表现形式之一——声音的产生与传播——声音的产生,课标要求知道声音是由物体的振动产生的。本课是苏教版小学《科学》三年级下册第三单元“声音的奥秘”的起始课,重点让学生对声音产生的规律有一些初步的认识和了解,为本单元后几课打下知识基础。本课的思路是先让学生听各种声音,引出声音是怎样产生的问题;然
第一单元第1课《种子里孕育着新生命》课题种子里孕育着新生命单元一学科科学年级四教材分析本课是本单元的起始课,重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一:通过观察各种植物种子的外部形态,了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二:通过观察蚕豆种子的内部结构,认识到尽管种子的外部形态千差万别,但内部结构基本相同。本课通过引领学生观察不同植物的种子,认识到种子是多种多样,从而进一步感受生物的多样性。
小学科学一年级上册《暗箱里的秘密》说课稿大家好,今天我说课的内容是苏教版一年级上册第三单元《用大脑思考》的《暗箱里的秘密》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开说课。恳请大家批评指正。一、说教材由于这个单元将落脚点定位于猜想与验证的思维活动,而这两个方面又是科学探究的必要环节和重要过程,因此,对于贯穿全套教材的科学探究而言,本节课处于关键的
小学科学四年级下册《影子的形成》教学反思《影子的形成》是大象版(2017)小学科学四年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第一课,本课以踩影子游戏引入新课,在游戏后就会很自然地提出问题“影子是怎样形成的”,教师引导学生作出假设:影子的形成可能需要光线、阻挡光的物体和接收影子的平面。教师引导学生设计实验方案,并为学生提供手电筒、杯子和白色的纸屏。实验时建议将教室内进行遮光处理,以便于学生实验时取得更
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)苏教版五年级上2.2《热对流》教学设计课题热对流单元2学科科学年级5教材分析本课着重探究的是液体和气体的热传递方式――对流。液体或气体中较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于均匀的过程叫对流,即流体(气体或液体)通过自身各部分的宏观流动实现热量传递的过程。对流产生的原因
青岛版科学五年级上册教学计划一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析:本册教材由“光”、“水循环”、“热的传递”、“地球和地表”“材料的性能”“创造与发明”六个单元组成。《光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点
三年级科学《水沸腾了》教案【教学目标】科学概念目标沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象,沸腾过程中水的温度不再发生变化。科学探究目标1.探究活动中,通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实,发展思维。利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验结果,并对结果进行分析。2.探究活动中,发展观察能力、归纳能力和表达能力。科学态度目标形成尊重事实、重视证据的科学态度。科学、技术、社会与环境目标认识到水
PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT0第六单元仿生建筑模型20.仿生建筑模型大比拼(一)【教材分析】本课以工程实践为主线,设计了“任务”“调研”和“设计”三个活动。“任务”的目的是通过创设“仿生建筑模型征集令”情境,指导学生明确活动任务,根据任务提出需要解决的主要问题。“调研”的目的是通过网络、采访、考察等途径,引领学生获取与主要问题有关的信息。“设计
第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念:1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。过程与方法:1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观:认识到用实验验证猜想,能及时纠正自己的错误概念。【教学重点】同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状
“利用生活中物品进行科学探究培养学生科学探究能力”刘海燕科学26号【内容摘要】:小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨启蒙课程。能够最大限度将科学探究活动过程呈现在课程内容,学生大都具有强烈的操作兴趣,希望亲自动手做实验,教师要充分保护和利用这个积极性,让学生更多地参加实验活动.而使用身边随手可得的物品进行探究活动和做各种物理实验,可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切地感受到科学和社会,科学
小学生谜语大全及答案小学生谜语大全及答案PAGE/NUMPAGES小学生谜语大全及答案小学生谜语大全及答案【谜语】:五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。【谜底】手指【谜语】:屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。【谜底】冰箱【谜语】:两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。【谜底】袜子【谜语】:弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。【谜底】蒜【谜语】:独木造高楼
科学《运动的小车》教学反思(一)一、激发学生兴趣,注重教师引导 兴趣是小学生学习的源动力,失去兴趣的学习是没有生机的。为此《小车的运动》的设计在导入部分,首先让学生观察桌子上的小车是静止还是运动的状态,然后提出问题:“你有什么办法使小车运动起来?”引导学生通过演示实验让学生明白在力的作用下使小车运动起来的原理。学生对探究产生兴趣后,教师应该要保护和利用学生的探究欲念。教材中把“挂几个垫圈,刚好能
科学《测量气温》教学反思(一)本课教学中,我能够把握住本课的重难点∶认识气温计和对数据进行绘图分析上。在引入环节,通过收集提问的方式培养学生提出问题的能力,完成单元探究目标。在认识气温计的过程中,能够站在学生的立场上,让学生通过发现式的主动学习,而不是被动听讲,极大的提高了学生的兴趣,学生在观察时的注意力也有明显提升。在进行数据分析时,因为是三年级学生第一次绘图,所以花了大量时间,一步步地教学生绘