新苏教版(2020)四年级上册科学1.给动物分类【课标落实】《给动物分类》一课属于生命科学领域。科学知识:1.能够根据动物的生活习性描述动物的某些共同特征。2.知道人是脊椎动物,认识脊椎、脊椎在身体内所处位置及脊椎的作用。3.能够根据动物是否有脊椎给动物进行分类。4.能够列举出我国特有的几种珍稀动物。科学探究:1.在教师的引导下,能够触摸到完整的人体脊椎。2.在教师的引导下,能够根据材料自行设计脊
新教科版(2021)四年级下册科学全册教学设计目录教学计划3教学进度表6第一单元植物的生长变化71种子里孕育着新生命72种植凤仙花123种子长出了根164茎和叶215凤仙花开花了276果实和种子317种子的传播358凤仙花的一生40第二单元电路451电和我们的生活452点亮小灯泡503简易电路544电路出故障了57电路故障检测记录表585里面是怎样连接的61接线柱通断检测记录表626导体和绝缘体6
新教科版(2021年春)四年级科学下册全册教案2021新教科版四年级下册科学教学计划2020-2021学年度第二学期班级:教师:日期:学生情况分析本班现有学生人,经过几年的学习以后,学生已经有了一定的科学基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强,掌握了一定的科学研究的方法,并能以自己独特的方式观察和思考问题,已经具备初步的探究能力,动手能力。另外,学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流
第一单元第1课《种子里孕育着新生命》课题种子里孕育着新生命单元一学科科学年级四教材分析本课是本单元的起始课,重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一:通过观察各种植物种子的外部形态,了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二:通过观察蚕豆种子的内部结构,认识到尽管种子的外部形态千差万别,但内部结构基本相同。本课通过引领学生观察不同植物的种子,认识到种子是多种多样,从而进一步感受生物的多样性。
第一单元第1课《种子里孕育着新生命》课题种子里孕育着新生命单元一学科科学年级四教材分析本课是本单元的起始课,重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一:通过观察各种植物种子的外部形态,了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二:通过观察蚕豆种子的内部结构,认识到尽管种子的外部形态千差万别,但内部结构基本相同。本课通过引领学生观察不同植物的种子,认识到种子是多种多样,从而进一步感受生物的多样性。
第一单元第1课《种子里孕育着新生命》课题种子里孕育着新生命单元一学科科学年级四教材分析本课是本单元的起始课,重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一:通过观察各种植物种子的外部形态,了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二:通过观察蚕豆种子的内部结构,认识到尽管种子的外部形态千差万别,但内部结构基本相同。本课通过引领学生观察不同植物的种子,认识到种子是多种多样,从而进一步感受生物的多样性。
新教科版(2021)四年级下册科学全册教学设计目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc64801781"教学计划PAGEREF_Toc64801781\h3HYPERLINK\l"_Toc64801782"教学进度表PAGEREF_Toc64801782\h6HYPERLINK\l"_Toc64801783"第一单元植物的生长变化PAG
PAGE\*MERGEFORMAT5根据《2021年新教科版六年级科学上册》教材制定六年级科学上册全册教案全册共28课时学校:姓名:日期:新教科版2021-2022六年级科学上册第一单元《微小世界》全部教案(共8个课时)1.放大镜【教材简析】本课是这一单元的起始课,在学生使用过放大镜的基础上,鼓励学生带着新的问题,通过观察和比较的方法,进一步了解放大镜的结构和功能,发现二者之间的相互关系,为
2021-2022新教科版六年级科学上册4.1各种形式的能量你能说出生活中的哪些能量?你是怎么知道的?运动的汽车具有什么能量?电动车太阳能汽车弹力小车化学能、电能、太阳能,都是能量,只不过,是能量的不同表现形式。能量被消耗以后,小车发生了什么变化?尽管能量表现形式各有不同,但它们其实都可以转化为一种新的能量形式——机械能。正是由于机械能,才使物体运动了起来。你还知道在我们生活周围存在哪些能量的表现
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)2021-2022新苏教版小学科学三年级上册全册教案教学设计第一单元认识空气 第四单元地球上的水资源1空气占据空间吗 12河流与湖泊2空气有质量吗 13地下水3热空气和冷空气 14海洋 15珍惜水资源第二单元研究土壤 4土壤的成分 第五单元
1光光与我们的生活关系非常密切。光是一种电磁波,按照波长可以将光分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等几个波谱区。其中,可见光区又可细分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光既具有波动性,又具有粒子性。本单元的内容安排如下。第1课,感受光的作用。光是我们再熟悉不过的物质,由于过于熟悉反而会忽略光的重要性。通过这节课,让学生体验一次没有光的世界,从而真切地感受到光的重要性,激
新教科版六年级上册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc76749747"1.1放大镜PAGEREF_Toc76749747\h2HYPERLINK\l"_Toc76749748"1.2怎样放的更大PAGEREF_Toc76749748\h4HYPERLINK\l"_Toc76749749"1.3观察身边微小的物体PAGE
新教科版六年级上册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc76748226"1.1放大镜PAGEREF_Toc76748226\h2HYPERLINK\l"_Toc76748227"1.2怎样放的更大PAGEREF_Toc76748227\h4HYPERLINK\l"_Toc76748228"1.3观察身边微小的物体PAGE
2021年秋新教科版六年级上册全册教案备课人:目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc76326850"单元概述PAGEREF_Toc76326850\h5HYPERLINK\l"_Toc76326855"第1单元微小世界PAGEREF_Toc76326855\h20HYPERLINK\l"_Toc76326856"1放大镜PAGERE
1 微小世界世界不仅有我们眼睛看到的宏观的物体及现象,还包括不能直接观察到的“微小世界”。本单元通过引导学生利用肉眼、放大镜和显微镜观察身边的微小物体,使学生开阔视野,丰富认知,同时体会到科学技术的进步对促进社会发展的巨大作用。本单元共有7课,按人类观察工具的不断发展和观察视野的不断扩大这条线索编写。第1课“放大镜”和第2课“怎样放得更大”,引导学生体验显微镜发明的历程及不断改进的过程。第3课“观
1.听听声音【教材简析】《听听声音》是《声音》单元的起始课,声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听一听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开,引导学生关注声音,关注身边的声音世界。“听一听周围的声音”板块,主要是通过学生认真倾听,感受我们生活在一个充满声音的世界里,我们虽然看不到它,但能感受到它。“描述你听到的声音”板块,通过用科学的词汇将听到的声音描述出来,并能对声音进行简单分类。通过
-PAGE19–新教科版四年级上册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\u教科版小学科学四年级上册教学计划PAGEREF_Toc49149126\h2第一单元声音PAGEREF_Toc49149127\h7单元概述PAGEREF_Toc49149128\h7第1课《听听声音》PAGEREF_Toc49149129\h9第2课《声音是怎样产生的》PAGER
新苏教版(2021)四年级下册科学全册教案(表格式)目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc64978184"2021新苏教版科学四年级下册教学计划PAGEREF_Toc64978184\h2HYPERLINK\l"_Toc64978185"1.冷热与温度PAGEREF_Toc64978185\h9HYPERLINK\l"_Toc64978
新苏教版(2021)四年级下册科学全册教案(表格式)目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc64978184"2021新苏教版科学四年级下册教学计划PAGEREF_Toc64978184\h2HYPERLINK\l"_Toc64978185"1.冷热与温度PAGEREF_Toc64978185\h9HYPERLINK\l"_Toc64978
新教科版四年级上册科学全册教案2020-8-1目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc49796855"第一单元声音PAGEREF_Toc49796855\h2HYPERLINK\l"_Toc49796856"第1课《听听声音》PAGEREF_Toc49796856\h2HYPERLINK\l"_Toc49796857"第2课《声音是怎样
1.1地球家园中有什么2021-2022新教科版二年级科学上册我们的地球家园我们的地球家园中有什么有房屋树木。有我们自己和汽车。还有......画一画我们的地球家园画图简明无需装饰小组讨论组内评一评,哪一位同学的地球家园内容最丰富,并以这一位同学的手册为基础,补充其他同学描绘的地球成员。班级交流动物植物人空气土壤水......其他各种各样的动物各种各样的植物水—江、湖、海拓展下课啦!1.2土壤-动
健康生活教科版·五年级上册1.我们的身体聚焦体质是人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来的机体形态和功能上相对稳定的固有特性,每个人的体质不同,这与多种因素有关。探索与研讨探索一:检测我们的身体状况体重指数=体重(千克)÷[身高(米)×身高(米)]请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况,并对照五年级学生的体质标准,评估自己的体质健康状况。某女
新教科版(2021年春)四年级科学下册全册教学设计目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc64751836"2021新教科版四年级下册科学教学计划PAGEREF_Toc64751836\h2HYPERLINK\l"_Toc64751837"2021新教科版科学四年级下册教材分析PAGEREF_Toc64751837\h7HYPERLINK\
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc64751230"教学计划PAGEREF_Toc64751230\h2HYPERLINK\l"_Toc64751231"2021新教科版科学四年级下册教材分析PAGEREF_Toc64751231\h3HYPERLINK\l"_Toc64751232"第
新教科版四年级上册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc49795466"教科版小学科学四年级上册教学计划PAGEREF_Toc49795466\h2HYPERLINK\l"_Toc49795467"教学进度安排PAGEREF_Toc49795467\h6HYPERLINK\l"_Toc49795468"第一单元声音PAG
-PAGE1–新教科版四年级上册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc50323642"教科版小学科学四年级上册教学计划PAGEREF_Toc50323642\h1HYPERLINK\l"_Toc50323643"第一单元声音PAGEREF_Toc50323643\h7HYPERLINK\l"_Toc50323644"
-PAGE115–新教科版四年级上册科学全册教案目录TOC\o"1-3"\h\z\u教科版小学科学四年级上册教学计划PAGEREF_Toc49149126\h2第一单元声音PAGEREF_Toc49149127\h7单元概述PAGEREF_Toc49149128\h7第1课《听听声音》PAGEREF_Toc49149129\h9第2课《声音是怎样产生的》PAGE
教科版四年级上第一单元1.听听声音 通过聆听分辨,无论是动物的叫声、自然界的声音、还是人类生产生活发出的声音,它们都各有特点,各不相同。有的声音强,有的声音弱;有的声音高,有的声音低;有的声音悦耳,有的声音刺耳……我们可以将这些声音分成不同的类别。科学聚焦听一听周围的声音听听声音探索:听声音,描述声音①鸟叫声②汽车喇叭声③狗叫声④咳嗽声⑤雷声⑥下雨声⑦溪水声⑧马蹄声⑨敲门声⑩闹铃声⑪大鼓声⑫笛子
第一单元光1.有关光的思考【教材简析】本课是五年级上册《光》单元第一课,既是本单元的起始课,也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页,配以简单的文字,对光进行介绍,同时提出本单元研究的问题:光有什么特性?光是怎样传播的?光在现代科技中有哪些应用?作为单元起始课,本课有两个主要任务,一是帮助学生梳理对光的原有认知,为本单元的学习确定起点;二是帮助学生正确理解什么是光源。本课教
第二单元生物的多样性1.校园生物大搜索动物和植物的种类繁多,我们知道校园里有多少种植物、多少种动物吗?要了解校园生物的种类,我们应该怎么做?一、聚焦二、探索1.回顾我们知道的校园生物。写出我们知道的校园生物的名称,将我们知道的校园生物汇总起来。麻雀燕子蜻蜓蚂蚁苍蝇蚯蚓蜈蚣马陆条马陆蝗虫西瓜虫蚜虫瓢虫蟋蟀蜗牛荷花玉兰红花继木铁树龙爪槐桂花金边黄杨棕榈海桐龙柏竹柏扁柏夹竹桃雪松茶花苦楝含笑雀舌黄杨樟树
1.植物的生长变化本单元通过组织学生亲历栽培植物的活动,引导学生研究绿色开花植物的生长发育过程,使学生在观察植物生长发育过程中认识根、茎、叶、花、果实、种子等植物器官,理解植物各器官在植物生长发育、繁殖后代过程中发挥的作用,为学生逐步建立生命世界结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的认识搭建“脚手架”。本单元共8课,大致分为3个部分。第1~2课“种子里孕育着新生命”和“种植凤仙花”,引导学
2020年新湘科版《科学》四年级上册全册教学课件1.各种各样的声音歌声、琴声、雷声、机器声……有的让人心旷(kuàng)神怡(yí),有的令人心烦意乱。声音世界丰富多彩,声音世界奥妙无穷!你听过哪些声音?有什么发现和感受?交流:声音名称、发声物体、特点听音感受:这些声音是什么物体发出的,怎样区分这些不同的声音?比较:牛的叫声低,鸟的叫声高。声音多种多样,声音各有特点,有大有小,有高有低。这些声音是
新教科版(2019版)科学三年级上册全册教学课件第1课时水到哪里去了第一单元水水有哪些特点?导入一、聚焦水还有其他形态吗?导入二、探索讨论:水到哪里去了?谁能解释?探索二、探索我们在生活中还遇到过哪些类似现象?探索二、探索讨论:白汽是水蒸气吗?水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小,我们无法看见,而白汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。提示:水蒸气是看不见的探索实验要求(实验提前
PAGE\*MERGEFORMAT431.放大镜【教材简析】本课是六年级上册《微小世界》单元的第1课。学生在这一单元起始课的学习中,将进一步了解放大镜的结构和功能,为后续学习工具的演变奠定基础。本课聚焦部分明确研究对象“放大镜”,提出了“放大镜的镜片有什么特点”,实现了从用放大镜到研究放大镜的转变。探索部分由两个活动组成:第一个活动是观察比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片。通过三种不同
新教科版五年级科学下册地球—宇宙的奇迹到目前为止,除地球之外,人类还未发现其他适宜人类生存的星球。我们居住的地球有什么独特之处?它为人类及其他生命提供了哪些生存所必需的条件呢?一、聚焦二、探索1.梳理我们认为生命存在的必要条件。地球为人类的生存提供了必须的条件。二、探索1.梳理我们认为生命存在的必要条件。1.淡水2.氧气3.食物4.栖息环境5.适宜的温度6.光照7.大气层8.适宜的气候......
2019教科版五年级科学上册第四单元课件1、我们的小缆车它们是靠什么动力运动的?高山缆车轨道缆车钢缆绳的拉力实验一:安装小缆车1、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置?它与小车的运动方向有关系吗?2、绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离有关吗?多长的绳子比较适合?推测一下:1.多大的拉力(拉力大小用铁垫圈数来表示)才能使静止的小缆车运动起来? 给小车一定的力,使静止的小车运动起来。 我们刚才的实
教科版二年级下册科学全册精品课件最新教科版科学二年级下册全册课件(精品课件)磁铁能吸引什么教科版二年级下册第一单元第1课你知道吗?发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿发现钓起小鱼的奥秘观察鱼竿磁铁发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁?发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼发现钓起小鱼的奥秘观察小鱼铁螺钉发现钓起小鱼的奥秘钓嘴里的磁铁鱼嘴的铁螺钉吸引聚焦:磁铁能吸引什么样的物体呢?很多地方都有磁铁,它们有各种各样的形状。……探
新教科版四年级上册科学全册教案目录教科版小学科学四年级上册教学计划 1第一单元声音 71听听声音 72声音是怎样产生的 113声音是怎样传播的 164我们是怎样听到声音的 215声音的强与弱 256声音的高与低 297让弦发出高低不同的声音 348制作我们的小乐器 37《制作我的小乐器》学习单 40第二单元呼吸消化 421感受我们的呼吸 422呼吸和健康生活 473测量肺活量 534一天的食物 5
六年级下册科学总复习第一单元、微小世界第1课、放大镜1、放大镜也叫(),它具有()、()、()的特点。2、人的眼睛可以收集到丰富的信息,但人的最高视力只能看清楚()毫米的微小物体。3、放大镜不仅能将物体图像(),而且能让我们观察到()观察不到的细节,使我们获得更多的信息。凸透镜放大汇聚光成像1/5放大肉眼4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有()的功能;人类最早使用的透镜是用()琢磨而成。5、光线从
新教科版科学四年级下册第三单元岩石与土壤1.岩石与土壤的故事地球的表面被坚硬的岩石包裹着,不仅包括我们看到的陆地,还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖着,有的直接裸露出来。你观察过岩石和土壤吗?知道人们为什么一直在对岩石和土壤进行研究吗?1.观察并描述我们采集到的岩石和土壤。2.说说我们可以从哪里找到岩石和土壤,它们都有什么用途。3.了解岩石和土壤背后的故事。岩石和土壤是自然界中天然存在的
根据2021新教科版四年级科学下册教材制定新教科版四年级科学下册全册共24课时学校:姓名:日期:第一单元《植物的生长变化》全部教案(共8个课时)《种子里孕育着新生命》教学设计【教材简析】《种子里孕育着新生命》是《植物的生长变化》单元的第1课。本课内容的设计是在学生已有知识经验的基础上,激发学生对植物生长变化研究的兴趣。第一部分,观察不同植物的种子,培养学生用感官和工具对不同种子的外部形态进行观察和
第一单元第1课《种子里孕育着新生命》课题种子里孕育着新生命单元一学科科学年级四教材分析本课是本单元的起始课,重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一:通过观察各种植物种子的外部形态,了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二:通过观察蚕豆种子的内部结构,认识到尽管种子的外部形态千差万别,但内部结构基本相同。本课通过引领学生观察不同植物的种子,认识到种子是多种多样,从而进一步感受生物的多样性。
2021新教科版五年级科学上册2.1地球的表面重在对“变化”的探索探究地震、火山喷发的原因及其对地表的影响探究风、水对地表的改变探究植物对侵蚀的影响认识地球的内部构造CONTENTS目录1聚焦2探索3研讨4拓展聚焦01提问:地球的表面是什么样子的?地球现有的面貌是本来就有的吗?是什么力量使地球变成了现在的样子?探索02(一)观察世界地形图,从整体了解地球表面的样子。资料(一)观察世界地形图,从整体
1光光与我们的生活关系非常密切。光是一种电磁波,按照波长可以将光分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等几个波谱区。其中,可见光区又可细分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光既具有波动性,又具有粒子性。本单元的内容安排如下。第1课,感受光的作用。光是我们再熟悉不过的物质,由于过于熟悉反而会忽略光的重要性。通过这节课,让学生体验一次没有光的世界,从而真切地感受到光的重要性,激
2021年秋新教科版六年级上册全册教案备课人:目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc76074380"第1单元微小世界PAGEREF_Toc76074380\h4HYPERLINK\l"_Toc76074381"1放大镜PAGEREF_Toc76074381\h4HYPERLINK\l"_Toc76074382"2怎样放得更大PAGE
新苏教版科学四年级下册全册教案2021-2-1清风染绿叶目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc64392424"2021新苏教版科学四年级下册教学计划PAGEREF_Toc64392424\h1HYPERLINK\l"_Toc64392425"第一单元冷和热PAGEREF_Toc64392425\h9HYPERLINK\l"_Toc643
新教科版(2021年春)四年级科学下册全册教案2021新教科版四年级下册科学教学计划2020-2021学年度第二学期班级:教师:日期:一、课程背景介绍科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教学设计目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc64752480"教学计划PAGEREF_Toc64752480\h2HYPERLINK\l"_Toc64752481"教材分析PAGEREF_Toc64752481\h12HYPERLINK\l"_Toc64752482"第一单元PAGEREF_
PAGE\*MERGEFORMAT1苏教版科学六年级上册全册教案及每课教学反思第一单元物质的变化1.蜡烛的变化2.铁钉生锈3.制作汽水4.化学家的研究第二单元遗传与变异5.生物的遗传6.生物的变异7.寻找遗传与变异的秘密第三单元化石的奥秘8.消失的恐龙9.化石告诉我们什么10.用化石作证据第四单元探索宇宙11.太阳系大家族12.观察
新教科版五年级上册科学全册教案教学进度表周次起止日期预定教学内容实际教学调整备注19.1-9.4始业教育课1.1有关光的思考29.7-9.111.2光是怎样传播的1.3声音是怎样传播的39.14-9.181.4光的传播会遇到阻碍吗1.5认识棱镜49.21-9.251.6光的反射现象1.7制作一个潜望镜59.28-10.2第一单元复习第一单元测验