六三制青岛版小学科学五年级下册教学计划一、教学内容本册教科书以主题研究的形式编排了《心和脑》、《空气》、《春夏星空》、《电磁铁》、《密切联系的生物界》、《物质的变化》、《创新与设计》七个单元。二、教材分析《心和脑》单元以人们的喜怒哀乐等情绪变化为切人点,根据人类神经系统和血液循环系统的结构和功能构建了5课内容。通过观察、分析和测试,知道脑是我们人体的“司令部”,认识脑的结构和功能;知道经系统是由脑
教科版科学五年级下册第一单元教学设计生物与环境1.种子发芽实验2.比较种子发芽实验3.绿豆苗的生长4.蚯蚓的选择5.当环境改变了6.食物链和食物网7.设计和制作生态瓶生物与环境1.种子发芽实验【教材简析】本课是五年级下册《生物与环境》单元的第一课。本课与教科书中的第二课、第三课一起构成了课程标准里能基于所学的知识,制订比较完整的探究计划,初步具备实验设计的能力和控制
花岗岩:花斑状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬。砾岩:看起来像混凝土,由碎石子或卵石组成,粗糙,硬。石灰岩:青灰色、灰色或微黄色,颗粒粗,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡。砂岩:有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬。页岩:有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色,颗粒细,较软,比较光滑,薄层状,常有化石。板岩:灰色、绿色等,容易分离成层
欣赏上面这些照片主要展示了什么?各种各样的岩石我们可以用哪些方法观察岩石?小组汇报交流:观察记录表看透明/不透明;颜色;有无花纹摸粗糙/光滑闻有无气味观察方法岩石特点敲硬/软…………我们可用哪些方法观察岩石?小组汇报交流:你认为要观察岩石,应该观察岩石的哪些特点?小组汇报交流:你认为给岩石分类,我们可以采用哪几种不同的分类方法?给岩石分类的方法按硬度分按光泽度分按颜色分按形状分不同的分类方法结果不
食物包装上的信息这些食物的包装有什么不同?为什么要用这些不同的包装呢?观察食品包装袋或包装盒食品为什么会有这么多种不同的包装呢?A.需要避光的食物,包装一般是不透明的;怕磕碰的食物,包装大多比较硬实;肉制食品多为真空包装……透明包装不透明包装真空包装我们发现了食物包装上有这样几类信息:1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.……我们从食品包装袋上能获得哪些信息呢?可回收物标志一般的食品包装上都有
食品包装上的信息要想快速、全面了解食物的相关信息其中比较好的方法就是观察食品包装你买食品时会看包装吗?你有没有仔细看过食品包装?各种各样的食品包装不透明包装:避光真空包装:肉制品硬实包装:怕磕碰充气包装:防破碎……食品包装上的有哪些信息商标净含量日期保质期配料贮存条形码标志厂家商标和名称食品的净含量生产日期保质期食品的配料厂家地址、电话等企业信息Zhù贮存条件条形码质量安全标志食品包装上的有哪些信
植物的生长变化1.种子里孕育着新生命2.种植凤仙花3.种子长出了根4.茎和叶5.凤仙花开花了6.果实和种子7.种子的传播8.凤仙花的一生电路1.电和我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障了5.里面是怎样连接的6.导体和绝缘体7.电路中的开关8.模拟安装照明电路岩石与土壤1.岩石与土壤的故事2.认识几种常见的
教科版科学四年级下册第二单元教学设计电路1.电和我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障了5.里面是怎样连接的6.导体和绝缘体7.电路中的开关8.模拟安装照明电路1.电和我们的生活【教学目标】1.明白常见的电器用电的来源及电器的作用。2.讨论认知生活和学习中有关电的现象。3.注意生活中的用电安全。【教学重难点】电器用电的来源,用电的安全知识。【教学准备
学科网(北京)股份有限公司科学《认识其他动物的卵》教学反思这节课是从认识蚕卵出发,观察不同动物的卵,通过不同层次的观察,知道不同动物的卵虽然形态各异,但是具有相似性,都承载了繁衍后代的重任。笔者基于学生的真实学习起点,立足于教材,设计学习活动。促进学生科学概念的建构。具体如下:1.准确把握学生起点和发展点本课课前,笔者利用课前调查记录单进行了课前调查,知道学生对动物的卵已经有了一定的认识。但对于卵