PAGE\*MERGEFORMAT3六年级科学下册第六单元练习题班级考号姓名总分一、下面是一些基本的科学现象和科学常识,请你将它们准确地补充完整。1.核桃夹上的防滑纹可以()摩擦力,防止核桃掉落;轴的作用是连接握把,相当于杠杆的()。2.电磁悬浮的应用包括()、()(任举两例)。断电后,电磁铁的磁性()(填“会”或“不会”)消失。3.的发明引发了一场技术革命,大大提高了当时的生产力水平;()
PAGE\*MERGEFORMAT1《物质的变化》单元复习【教材简析】世界由物质组成。人们生活在物质世界中,每时每刻都在接触各种各样的物质。物质变化在生产和生活中普遍存在。物质变化存在着化学变化和物理变化两种变化形式。产生了新物质的变化是化学变化。化学作为“变化的科学”,是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。我们日常生活中的衣食住行,甚至生命体中都存在着物质变化。物质变化创造了一
3.控制电路新大象版三年级科学下册学习目标:123知道组成一个简单电路所必要的元器件。通过实验观察并解释开关是怎样控制电路的。会设计带开关的电路,画出电路连接图。同学们在现实生活中,我们需要随时控制电灯的亮和灭。那么,我们用什么方法来控制小灯泡的亮和灭呢?提出问题:我们可以给电路装个开关。接线柱灯座开关单刀单掷声光控延时开关按钮开关闸刀开关翘板开关生活中各式各样的开关控制小灯泡亮与灭的实验计划实验
准备单元我的气垫船模型【教材分析】本课是二年级下册第一课,没有具体的科学知识目标,二年级下册重点落实“表达交流”和“反思评价”这两个科学探究要素,所以本课在老师的引导下,学生通过简单有趣的气垫船的制作与比赛,对探究过程与结论进行简单的讲述,通过与同学讨论、交流,能初步体验反思探究的过程。设计的目的是让学生在设计制作活动中感知科学探究中表达和交流的益处,同时在表达交流中学会反思与改进。也为后面单元有
2.形状变了【教学分析】本课先从“玩跳跳球”场景展开,让学生观察跳跳球的变化,发现形变。教材再进一步设计观察活动:身边常见事物是否都会发生形变。引导学生发现问题:“力不能使硬的物体的形状发生改变吗?”基于认识基础,多数学生会给出这样的结论:力可以改变软的物体的形状,但不能改变硬的物体的形状。基于此,教师可根据制订的计划,引导学生进行实验,并做好记录,并对这一结论进行反思,从而得出正确结论,达成知识
第二单元科技改变我们的生活我们来造纸【教学分析】《我们来造纸》是第二单元《科技改变我们的生活》的起始课,通过手工造纸活动引导学生感受用技术生产的过程,体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。本课选择了非常吸引学生的手工造纸活动作为体验,获得感性体验后再深入感受科技产品带来的方便和快捷。教材第一部分由图片引入,通过小朋友阅读、写字、画画的场景,提出问题:纸是怎么来的呢?第二部分是手工造纸活
PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT0第三单元地球资源9.煤石油天然气1.煤被称为“工业的粮食”,石油被称为“工业的血液”,天然气的用途十分广泛。2.煤、石油和天然气有哪些用途?①煤可以发电、生产水泥、家用燃料、供暖、冶金。实际生活中,煤不仅是重要的能源,也是治金、化学工业的重要原料,还用于炼焦、气化、低温干馏、加氢液化等。②石油的用途可以合成橡胶、通
PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT0第二单元生物与环境6.给植物分类1.地球上存在多种多样的植物。我们身边的植物形态结构千变万化,我们可以从植物的根、茎、叶、花、果实、种子等方面了解植物的特征,然后根据特征,按一定的标准将不同的植物进行分类。2.将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列,就是在进行二歧分类。3.花生(种子植物),具有根茎叶,开花结
PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT08.保护我们的环境1.随着工业进步和社会的发展,水污染日趋严重。水污染主要由人类活动产生的污染物造成,主要包括生活污染源、农业污染源、工业污染源等。生活污染源主要是城市生活中人们使用的各种洗涤剂和产生的污水、垃圾、粪便等;农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等;工业污染源主要来自工业废水,是水域的重要污染源,具有量大