科学《磁铁的两极》教学反思这节课围绕“自制指南针”这个主题,让学生动手做一个简单的指南针。在这节课中,我主要从以下几个方面来进行:一,观察指南针,了解指南针的发明史及结构,学习指南针的使用方法。二,和学生一起探讨自制指南针的方法(水浮法),指导学生用此方法模拟制作指南针。三,指导学生用刚刚自制成功的指南针辨别方向,并和更先进的手机指南针比对,了解现代卫星定位系统。四,让学生思考更多制作指南针的方法
苏教版科学六年级下册教学设计第1单元神奇的能量1.什么是能量2.各种各样的能量3.能量的转换4.电磁铁第2单元生物和栖息地5.多样的栖息地6.有趣的食物链7.做个生态瓶8.适应生存的本领第3单元自然资源9.多种多样的自然资源10.煤、石油和天然气11.开发新能源12.善用自然资源第4单元理想的家园13.洁净的水域14.清新的空气
苏教版科学六年级下册教学计划、教学设计及教学总结第1单元神奇的能量1.什么是能量2.各种各样的能量3.能量的转换4.电磁铁第2单元生物和栖息地5.多样的栖息地6.有趣的食物链7.做个生态瓶8.适应生存的本领第3单元自然资源9.多种多样的自然资源10.煤、石油和天然气11.开发新能源12.善用自然资源第4单元理想的家园13.洁净的水域
苏教版科学五年级下册教学设计第一单元显微镜下的生命世界1.搭建生命体的“积木”2.微小的生命体3.发霉与防霉4.微生物的“功”与“过”第二单元仿生5.生物的启示6.蛋壳与薄壳结构7.海豚与声呐8.我们来仿生第三单元地球的运动9.昼夜交替10.昼夜对植物的影响11.昼夜对动物的影响12.四季循环第四单元简单机械13.撬重物的窍门14
苏教版科学五年级第一单元下册教学设计第一单元显微镜下的生命世界1.搭建生命体的“积木”2.微小的生命体3.发霉与防霉4.微生物的“功”与“过”1.搭建生命体的“积木”【课标落实】1.本节课通过一系列动手、动脑活动,落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识:了解生物的生存条件和生物的多样性。(2)科学探究:能基于所学的知识,从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的
苏教版科学五年级第三单元下册教学设计第三单元地球的运动9.昼夜交替10.昼夜对植物的影响11.昼夜对动物的影响12.四季循环9.昼夜交替【课标落实】1.本单元通过一系列动手、动脑活动,落实《课程标准》高年级的课程目标。科学知识:知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关。昼夜交替现象对动植物的影响。科学探究:在教师指导下,能用进行观察、调查、科学阅读等活动,并用简洁、科学、
教科版科学二年级下册第二单元教学设计我们自己1.观察我们的身体2.通过感官来发现3.观察与比较4.测试反应快慢5.发现生长6.身体的“时间胶囊”1.观察我们的身体【教材简析】二年级下册第2单元《我们自己》的教学内容指向小学科学课程标准生命科学领域“人体由多个系统组成,分工配合,共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课,对身体的整体性观察开启了研究的大门,聚焦